ICFES 2025: 221,9 pts · #100 en Santa Marta · 🚀 Emergente
CORPORACION TECNICA DEL MAGDALENA obtuvo 221,9 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 19 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Santa Marta, Magdalena.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
CORPORACION TECNICA DEL MAGDALENA es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Magdalena. Se ubica en el percentil nacional 18.6.
CORPORACION TECNICA DEL MAGDALENA obtuvo 221,9 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Lectura Crítica, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Matemáticas, Sociales y Ciudadanas.
Primera participación ICFES: 2025.
# Análisis de CORPORACION TECNICA DEL MAGDALENA La institución ubicada en Santa Marta se caracteriza por un potencial parcialmente realizado, clasificada en la categoría de riesgo contextual. Este diagnóstico refleja una desconexión entre las capacidades académicas y organizacionales disponibles y su concreción en resultados educativos mensurables. El efecto escuela rezagado indica que la institución no logra compensar adecuadamente las brechas socioeconómicas de su población estudiantil, limitando su impacto transformador en el aprendizaje. La ausencia de estudiantes resilientes verdaderos —aquellos que combinan vulnerabilidad socioeconómica alta con desempeño académico destacado— evidencia una barrera crítica en la institución. Este resultado sugiere que los mecanismos internos para identificar, retener y potenciar a estudiantes con capacidad de superación personal aún son insuficientes. La población que atiende enfrenta condiciones de vulnerabilidad que no están siendo contrarestadas efectivamente por procesos pedagógicos y de acompañamiento institucional. La mayor oportunidad radica en fortalecer las prácticas docentes y los sistemas de seguimiento personalizado que permitan identificar y acompañar estudiantes con potencial de resiliencia. Mejorar el efecto escuela requiere intervenciones estratégicas en gestión curricular, formación docente y soporte socioemocional que reconozcan y transformen el contexto adverso en factor de fortalecimiento académico.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Magdalena en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Magdalena desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalEl puntaje de 221.9 puntos sitúa a CORPORACION TECNICA DEL MAGDALENA en el cuartil inferior del país (percentil 18). Su resultado está 34.5 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
221,9 puntos significa que CORPORACION TECNICA DEL MAGDALENA supera aproximadamente al 19% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Matemáticas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con Google| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 221,9 | 41,9 | 48,3 | 43,1 | 42,4 | 49,4 |
5 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
# Análisis de CORPORACION TECNICA DEL MAGDALENA La institución ubicada en Santa Marta se caracteriza por un potencial parcialmente realizado, clasificada en la categoría de riesgo contextual. Este diagnóstico refleja una desconexión entre las capacidades académicas y organizacionales disponibles y su concreción en resultados educativos mensurables. El efecto escuela rezagado indica que la institución no logra compensar adecuadamente las brechas socioeconómicas de su población estudiantil, limitando su impacto transformador en el aprendizaje. La ausencia de estudiantes resilientes verdaderos —aquellos que combinan vulnerabilidad socioeconómica alta con desempeño académico destacado— evidencia una barrera crítica en la institución. Este resultado sugiere que los mecanismos internos para identificar, retener y potenciar a estudiantes con capacidad de superación personal aún son insuficientes. La población que atiende enfrenta condiciones de vulnerabilidad que no están siendo contrarestadas efectivamente por procesos pedagógicos y de acompañamiento institucional. La mayor oportunidad radica en fortalecer las prácticas docentes y los sistemas de seguimiento personalizado que permitan identificar y acompañar estudiantes con potencial de resiliencia. Mejorar el efecto escuela requiere intervenciones estratégicas en gestión curricular, formación docente y soporte socioemocional que reconozcan y transformen el contexto adverso en factor de fortalecimiento académico.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El colegio tiene margen de mejora frente al potencial que el modelo estima para su contexto. Colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Con cuadrante Emergente, CORPORACION TECNICA DEL MAGDALENA tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de CORPORACION TECNICA DEL MAGDALENA: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata. Matemáticas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. La distancia frente al promedio nacional (34.5 puntos por debajo) refleja una brecha estructural que requiere trabajo sostenido en múltiples frentes. El modelo contextual sugiere que la institución rinde por debajo del potencial estimado para su entorno: colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Fortalecer Matemáticas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. El potencial contextual no explotado es una oportunidad concreta: adoptando las prácticas pedagógicas que han funcionado en instituciones de perfil similar, la mejora puede ser significativa en uno o dos ciclos. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Matemáticas e Sociales y Ciudadanas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -34.5 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Santa Marta y Magdalena obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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