ICFES 2025: 258,6 pts · #193 en Cali · ⭐ Estrella
ESCUELA DE GESTION Y FORMACION EMPRESARIAL obtuvo 258,6 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 55 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Cali, Valle del Cauca.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
ESCUELA DE GESTION Y FORMACION EMPRESARIAL es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Valle del Cauca. Se ubica en el percentil nacional 54.8.
ESCUELA DE GESTION Y FORMACION EMPRESARIAL obtuvo 258,6 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Lectura Crítica, Sociales y Ciudadanas.
Oportunidades de mejora: Matemáticas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 2016.
# Análisis ESCUELA DE GESTION Y FORMACION EMPRESARIAL La institución ubicada en Cali presenta un perfil educativo caracterizado por un potencial significativamente limitado por condiciones de vulnerabilidad socioeconómica. Aunque opera en el sector no oficial urbano, su efecto escuela se mantiene rezagado respecto a estándares esperados, lo que refleja desafíos estructurales en la calidad educativa y el aprovechamiento del recurso institucional. De particular relevancia es la ausencia total de estudiantes resilientes verdaderos (0.0%), indicador que evidencia una brecha crítica: la población estudiantil enfrenta simultáneamente presiones económicas severas sin contar con los factores protectores que permitirían compensar esa vulnerabilidad mediante desempeño académico excepcional. Esta configuración representa tanto un diagnóstico de riesgo como una oportunidad de intervención estratégica. La proyección estable hacia 2026 sugiere que, sin acciones deliberadas, el colegio mantendrá su posición actual. La mayor oportunidad radica en diseñar e implementar programas de fortalecimiento académico combinados con mecanismos de apoyo socioemocional que permitan identificar y desarrollar a estudiantes con potencial latente. Invertir en la construcción de capacidades de resiliencia mediante tutorías, mentoría y acceso a recursos educativos complementarios podría catalizar cambios significativos en esta población vulnerable.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Valle del Cauca en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Valle del Cauca desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
Tras un período de alerta entre 2024, ESCUELA DE GESTION Y FORMACION EMPRESARIAL logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Estrella. Si logra fortalecer Matemáticas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Valle del Cauca en 2027.
El puntaje de 258.6 puntos sitúa a ESCUELA DE GESTION Y FORMACION EMPRESARIAL por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 54). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 2.3 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
258,6 puntos significa que ESCUELA DE GESTION Y FORMACION EMPRESARIAL supera aproximadamente al 55% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Matemáticas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: ligero ajuste de -0,1 puntos, manteniéndose en percentil 55%.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 1,16.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2016 y 2025 el colegio mejoró 2.9 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2021 y 2022 (+18.8 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 258,6 | 47,8 | 59,0 | 48,2 | 49,6 | 59,2 |
| 2024 | 256,2 | 51,0 | 53,7 | 49,6 | 49,1 | 56,2 |
| 2023 | 258,7 | 51,2 | 54,6 | 50,7 | 49,8 | 53,5 |
3 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
# Análisis ESCUELA DE GESTION Y FORMACION EMPRESARIAL La institución ubicada en Cali presenta un perfil educativo caracterizado por un potencial significativamente limitado por condiciones de vulnerabilidad socioeconómica. Aunque opera en el sector no oficial urbano, su efecto escuela se mantiene rezagado respecto a estándares esperados, lo que refleja desafíos estructurales en la calidad educativa y el aprovechamiento del recurso institucional. De particular relevancia es la ausencia total de estudiantes resilientes verdaderos (0.0%), indicador que evidencia una brecha crítica: la población estudiantil enfrenta simultáneamente presiones económicas severas sin contar con los factores protectores que permitirían compensar esa vulnerabilidad mediante desempeño académico excepcional. Esta configuración representa tanto un diagnóstico de riesgo como una oportunidad de intervención estratégica. La proyección estable hacia 2026 sugiere que, sin acciones deliberadas, el colegio mantendrá su posición actual. La mayor oportunidad radica en diseñar e implementar programas de fortalecimiento académico combinados con mecanismos de apoyo socioemocional que permitan identificar y desarrollar a estudiantes con potencial latente. Invertir en la construcción de capacidades de resiliencia mediante tutorías, mentoría y acceso a recursos educativos complementarios podría catalizar cambios significativos en esta población vulnerable.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
El colegio tiene margen de mejora frente al potencial que el modelo estima para su contexto. Colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Aunque su posición de liderazgo (cuadrante Estrella) es sólida, la tendencia de los últimos años muestra una ligera desaceleración. El reto para 2026 es frenar esa tendencia y consolidar el avance en las áreas con mayor brecha.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
ESCUELA DE GESTION Y FORMACION EMPRESARIAL se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 20.0 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema.
Matemáticas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. El modelo contextual sugiere que la institución rinde por debajo del potencial estimado para su entorno: colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Fortalecer Matemáticas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. El potencial contextual no explotado es una oportunidad concreta: adoptando las prácticas pedagógicas que han funcionado en instituciones de perfil similar, la mejora puede ser significativa en uno o dos ciclos. Con un percentil nacional de 55, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Matemáticas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +2.3 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Cali y Valle del Cauca obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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