Evalúa en segundos si este colegio está por encima de su contexto, cómo viene evolucionando y qué pasos seguir para compararlo con instituciones similares.
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ESCUELA INDUSTRIAL en Oiba, Santander, obtuvo un puntaje global de 256.2 en 2025, ocupa la posición 2 de 2 en Oiba y se ubica en el percentil municipal 0.0. En los últimos 3 años registra retroceso de 4.2 puntos.
Esta clasificacion destaca colegios segun su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntuan bien, sino que tambien muestran trayectoria positiva.
Ver colegios en alertaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Santander desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalESCUELA INDUSTRIAL es un colegio del sector oficial ubicado en Oiba, Santander. En 2025 obtuvo 256.2 puntos globales.
Actualmente se ubica 1.2 puntos por debajo del promedio municipal, con oportunidad clara de mejora en materias clave.
El líder municipal de su sector es ESCUELA NORMAL SUPERIOR con 258.7 puntos.
El puntaje de 256.2 puntos sitúa a ESCUELA INDUSTRIAL por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 52). Su resultado está 0.1 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
ESCUELA NORMAL SUPERIOR
Puntaje: 258,7
2,5 puntos por encima de este colegio
Ver perfilINSTITUCIÓN EDUCATIVA BICENTENARIO DE LA INDEPENDENCIA DE LA REPUBLICA DE COLOMBIA
Puntaje: 351,0
Bucaramanga
Ver perfilTendencia 3 años: -4,2 puntos.
Tendencia 5 años: 0,9 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 2,33.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con Google| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 256,2 | 54,1 | 54,0 | 50,5 | 47,7 | 47,3 |
| 2024 | 256,9 | 54,5 | 52,4 | 52,4 | 47,9 | 46,6 |
| 2023 | 260,4 | 56,3 | 52,8 | 51,7 | 49,0 | 47,9 |
| 2022 | 254,0 | 53,8 | 53,1 | 50,4 | 47,8 | 45,0 |
| 2021 | 255,3 | 53,9 | 53,2 | 50,5 | 48,7 | 44,8 |
| 2020 | 253,2 | 55,7 | 52,7 | 49,0 | 47,9 | 42,8 |
| 2019 | 258,5 | 56,2 | 53,6 | 51,2 | 47,9 | 45,4 |
| 2018 | 257,4 | 55,4 | 51,8 | 51,7 | 49,0 | 45,6 |
| 2017 | 256,5 | 54,5 | 52,2 | 51,7 | 49,2 | 43,6 |
| 2016 | 264,4 | 54,4 | 53,5 | 54,1 | 51,0 | 49,1 |
| 2015 | 255,8 | 55,5 | 49,8 | 50,3 | 50,6 | 46,7 |
| 2014 | 261,5 | 55,2 | 51,5 | 52,7 | 51,7 | 46,7 |
| 2013 | 237,2 | 46,2 | 48,9 | 50,1 | 50,9 | 41,1 |
| 2012 | 237,1 | 48,1 | 49,3 | 49,6 | 50,0 | 40,1 |
| 2011 | 221,5 | 48,0 | 42,8 | 45,6 | 44,5 | 40,6 |
| 2010 | 250,1 | 53,2 | 48,4 | 51,6 | 50,4 | 46,5 |
| 2009 | 222,6 | 48,9 | 42,7 | 45,6 | 45,1 | 40,4 |
| 2008 | 220,1 | 45,4 | 43,3 | 44,6 | 49,6 | 37,2 |
| 2007 | 209,1 | 43,2 | 41,9 | 44,2 | 41,9 | 38,7 |
| 2006 | 223,1 | 47,1 | 46,1 | 47,2 | 43,3 | 39,4 |
| 2005 | 220,9 | 44,4 | 44,5 | 47,3 | 42,5 | 42,2 |
| 2004 | 217,1 | 41,7 | 46,5 | 44,2 | 46,2 | 38,5 |
| 2003 | 219,0 | 42,2 | 45,6 | 46,5 | 44,0 | 40,7 |
| 2002 | 229,9 | 44,9 | 48,1 | 44,9 | 50,1 | 41,9 |
| 2001 | 213,8 | 40,7 | 44,5 | 43,8 | 44,1 | 40,7 |
| 2000 | 221,9 | 48,9 | 45,0 | 41,3 | 47,1 | 39,5 |
| 1999 | 158,8 | 51,1 | 48,3 | 41,6 | 35,6 | — |
| 1998 | 150,5 | 51,0 | 47,6 | 37,1 | 39,4 | — |
| 1997 | 173,0 | 52,8 | 47,6 | 44,9 | 39,0 | — |
| 1996 | 162,8 | 52,7 | 46,5 | 42,2 | 38,0 | — |
Historial completo desde 2000 disponible con Google
Desbloquear tabla histórica completa con Google Ir al análisis avanzado y comparativo o entrar con email| Materia | Puntaje |
|---|---|
| Matemáticas | 54,1 |
| Lectura Crítica | 54,0 |
| Ciencias Naturales | 50,5 |
| Sociales y Ciudadanas | 47,7 |
| Inglés | 47,3 |
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