ICFES 2025: 286,5 pts · #1 en Yarumal · ⭐ Estrella
FUNDACIÓN ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA MERCED obtuvo 286,5 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 80 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Yarumal, Antioquia.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
FUNDACIÓN ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA MERCED es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Antioquia. Ocupa el primer lugar no oficial de Yarumal y muestra una mejora de 13.0 puntos en los últimos tres años.
FUNDACIÓN ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA MERCED obtuvo 286,5 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Matemáticas, Lectura Crítica, Inglés.
Oportunidades de mejora: Ciencias Naturales, Sociales y Ciudadanas.
Primera participación ICFES: 1996.
La Fundación Escuela Normal Superior La Merced presenta un perfil académico marcado por fortalezas en matemáticas y una clara orientación hacia el alto rendimiento, lo que le posiciona dentro de los parámetros esperados en su contexto. Sin embargo, el colegio enfrenta un desafío estructural fundamental: una polarización académica interna significativa que refleja disparidades importantes en el aprendizaje estudiantil. De particular preocupación es la ausencia total de estudiantes considerados resilientes verdaderos, indicativo de que el desempeño académico no se distribuye equitativamente entre la población vulnerable, generando brechas que requieren atención inmediata. La institución experimenta una tendencia proyectada creciente hacia 2026, con mejoras notables en lectura crítica que contrastan con una estabilización en sociales y ciudadanas. Las palancas de mejora identificadas—acceso a computador e internet en el hogar—señalan que la brecha digital constituye un factor limitante crítico para la equidad educativa. La urgencia de intervención es alta, particularmente en estrategias que democraticen el acceso tecnológico y atiendan la vulnerabilidad socioeconómica de la población estudiantil, condiciones indispensables para reducir la polarización y construir verdadera resiliencia académica.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 7 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de YarumalEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Antioquia en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Antioquia desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
FUNDACIÓN ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA MERCED alcanza en 2025 el cuadrante Estrella, su mejor categoría de desempeño. Si logra fortalecer Ciencias Naturales, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Antioquia en 2027.
El puntaje de 286.5 puntos sitúa a FUNDACIÓN ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA MERCED en el cuartil superior del país (percentil 79). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 30.2 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
286,5 puntos significa que FUNDACIÓN ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA MERCED supera aproximadamente al 80% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Ciencias Naturales sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +13,0 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 10,74.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1996 y 2025 el colegio mejoró 132.2 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+65.0 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 286,5 | 60,9 | 59,7 | 53,5 | 54,9 | 58,3 |
| 2024 | 260,2 | 53,2 | 57,0 | 48,5 | 49,8 | 51,2 |
| 2023 | 273,5 | 54,2 | 58,1 | 52,1 | 54,5 | 54,4 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Supera lo Esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
La Fundación Escuela Normal Superior La Merced presenta un perfil académico marcado por fortalezas en matemáticas y una clara orientación hacia el alto rendimiento, lo que le posiciona dentro de los parámetros esperados en su contexto. Sin embargo, el colegio enfrenta un desafío estructural fundamental: una polarización académica interna significativa que refleja disparidades importantes en el aprendizaje estudiantil. De particular preocupación es la ausencia total de estudiantes considerados resilientes verdaderos, indicativo de que el desempeño académico no se distribuye equitativamente entre la población vulnerable, generando brechas que requieren atención inmediata. La institución experimenta una tendencia proyectada creciente hacia 2026, con mejoras notables en lectura crítica que contrastan con una estabilización en sociales y ciudadanas. Las palancas de mejora identificadas—acceso a computador e internet en el hogar—señalan que la brecha digital constituye un factor limitante crítico para la equidad educativa. La urgencia de intervención es alta, particularmente en estrategias que democraticen el acceso tecnológico y atiendan la vulnerabilidad socioeconómica de la población estudiantil, condiciones indispensables para reducir la polarización y construir verdadera resiliencia académica.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
Aunque el desempeño actual es sólido, mantener la posición de liderazgo requerirá sostener el ritmo de mejora reciente. Los indicadores históricos muestran que este colegio puede oscilar entre cuadrantes cuando baja la guardia en las áreas con mayor brecha.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que FUNDACIÓN ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA MER tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
FUNDACIÓN ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA MERCED se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 80 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Matemáticas es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
Sostener la posición actual es el principal reto: el modelo detecta señales de advertencia que aconsejan atención preventiva para no perder el terreno ganado.
Fortalecer Ciencias Naturales representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Ciencias Naturales e Sociales y Ciudadanas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +30.2 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Yarumal y Antioquia obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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