ICFES 2025: 284,8 pts · #468 en Bogotá DC · ✅ Consolidada
GIMN NUEVA AMERICA obtuvo 284,8 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 78 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Bogotá DC, Bogotá DC.
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Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
GIMN NUEVA AMERICA es actualmente una institución de alto desempeño consolidado (cuadrante Consolidada) en Bogotá DC. Muestra una retroceso de 2.4 puntos en los últimos tres años.
GIMN NUEVA AMERICA obtuvo 284,8 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Inglés, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 1996.
El Gimnasio Nueva América se caracteriza por una institución de sector no oficial ubicada en zona urbana de Bogotá que enfrenta un contexto socioeconómico desafiante, evidenciado en su diagnóstico de potencial con efecto negativo contextual clasificado como esperado. A pesar de estas limitaciones estructurales, la institución registra un perfil motivacional sólido con fortaleza particular en Matemáticas, aunque con oportunidades de mejora en áreas globales. El efecto escuela medido como rezagado indica que la gestión interna requiere optimización para potenciar el aprendizaje de sus estudiantes. Un aspecto particularmente preocupante es la baja resiliencia estudiantil, con apenas 2.8% de estudiantes clasificados como resilientes verdaderos, quienes a pesar de enfrentar alta vulnerabilidad socioeconómica logran desempeños académicos destacados. Esta brecha refleja el impacto significativo de factores externos en el rendimiento. La institución presenta polarización académica distribuida y una urgencia de intervención clasificada como alta, aunque proyecta una tendencia creciente hacia 2026. La principal palanca de mejora identificada es el acceso a computador en el hogar, lo que sugiere que iniciativas orientadas a reducir la brecha digital podrían acelerar el desempeño general. El inglés emerge como materia con mayor aceleración positiva, indicando que ciertas estrategias pedagógicas están siendo efectivas. Estas dinámicas posicionan a la institución en una coyuntura donde intervenciones focalizadas podrían generar cambios significativos en los próximos años.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Bogotá DC en cuadrante ConsolidadaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Bogotá DC desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
GIMN NUEVA AMERICA se ubica en 2025 en cuadrante Consolidada, con sólido desempeño sobre el promedio nacional. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Bogotá DC en 2027.
El puntaje de 284.8 puntos sitúa a GIMN NUEVA AMERICA en el cuartil superior del país (percentil 78). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 28.5 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
284,8 puntos significa que GIMN NUEVA AMERICA supera aproximadamente al 78% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: ligero ajuste de -2,4 puntos, manteniéndose en percentil 78%.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 4,54.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1996 y 2025 el colegio mejoró 116.7 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+65.2 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 284,8 | 57,8 | 60,1 | 55,5 | 53,5 | 60,1 |
| 2024 | 295,4 | 57,8 | 62,3 | 56,9 | 57,6 | 64,1 |
| 2023 | 287,2 | 58,3 | 59,7 | 56,3 | 55,0 | 59,2 |
¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
El Gimnasio Nueva América se caracteriza por una institución de sector no oficial ubicada en zona urbana de Bogotá que enfrenta un contexto socioeconómico desafiante, evidenciado en su diagnóstico de potencial con efecto negativo contextual clasificado como esperado. A pesar de estas limitaciones estructurales, la institución registra un perfil motivacional sólido con fortaleza particular en Matemáticas, aunque con oportunidades de mejora en áreas globales. El efecto escuela medido como rezagado indica que la gestión interna requiere optimización para potenciar el aprendizaje de sus estudiantes. Un aspecto particularmente preocupante es la baja resiliencia estudiantil, con apenas 2.8% de estudiantes clasificados como resilientes verdaderos, quienes a pesar de enfrentar alta vulnerabilidad socioeconómica logran desempeños académicos destacados. Esta brecha refleja el impacto significativo de factores externos en el rendimiento. La institución presenta polarización académica distribuida y una urgencia de intervención clasificada como alta, aunque proyecta una tendencia creciente hacia 2026. La principal palanca de mejora identificada es el acceso a computador en el hogar, lo que sugiere que iniciativas orientadas a reducir la brecha digital podrían acelerar el desempeño general. El inglés emerge como materia con mayor aceleración positiva, indicando que ciertas estrategias pedagógicas están siendo efectivas. Estas dinámicas posicionan a la institución en una coyuntura donde intervenciones focalizadas podrían generar cambios significativos en los próximos años.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con resultados altos y consistentes, GIMN NUEVA AMERICA tiene base sólida para 2026–2027. El foco: fortalecer las áreas con mayor brecha para sostener la posición sobre el promedio nacional.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
GIMN NUEVA AMERICA se ubica en cuadrante Consolidada: base académica por encima del promedio nacional que la distingue dentro de su entorno regional. En 2025 la institución superó al 78 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
No se identifican riesgos críticos inminentes en los indicadores disponibles para 2025. La trayectoria reciente es consistente con la posición actual.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +28.5 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Bogotá DC y Bogotá DC obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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