ICFES 2025: 264,0 pts · #754 en Bogotá DC · ⭐ Estrella
GIMNASIO NUESTRA SEÑORA DE LA ESPERANZA obtuvo 264,0 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 61 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Bogotá DC, Bogotá DC.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
GIMNASIO NUESTRA SEÑORA DE LA ESPERANZA es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Bogotá DC. Se ubica en el percentil nacional 60.8.
GIMNASIO NUESTRA SEÑORA DE LA ESPERANZA obtuvo 264,0 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Lectura Crítica, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 2025.
Gimnasio Nuestra Señora de la Esperanza presenta un perfil institucional caracterizado por potencial parcialmente realizado, lo que refleja una capacidad instalada que no se traduce completamente en resultados académicos. El efecto escuela rezagado indica que los procesos internos no generan el valor agregado esperado respecto a las características socioeconómicas de su población. A pesar de contar con un perfil motivacional sólido tanto a nivel global como en oportunidades de mejora, la institución enfrenta una polarización académica significativa que sugiere heterogeneidad importante en los resultados de aprendizaje entre estudiantes. La ausencia de resiliencia verdadera en la población estudiantil constituye un hallazgo crítico, revelando que ningún alumno logra combinar alta vulnerabilidad socioeconómica con desempeño académico excepcional. Esta condición señala brechas importantes en la equidad interna y en los mecanismos de compensación institucional. Aunque Ciencias Naturales muestra aceleración positiva insuficiente, representa la materia con mayor dinamismo dentro del colegio. La mayor oportunidad radica en fortalecer los procesos pedagógicos y de apoyo integral que permitan convertir el potencial existente en resultados sostenibles, particularmente mediante estrategias que reduzcan la polarización académica y generen condiciones para que estudiantes en contextos de vulnerabilidad logren desempeños sobresalientes.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Bogotá DC en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Bogotá DC desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalEl puntaje de 264.0 puntos sitúa a GIMNASIO NUESTRA SEÑORA DE LA ESPERANZA por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 60). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 7.7 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
264,0 puntos significa que GIMNASIO NUESTRA SEÑORA DE LA ESPERANZA supera aproximadamente al 61% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con Google| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 264,0 | 54,2 | 55,3 | 51,2 | 49,3 | 56,3 |
¿Qué significan estos indicadores?
Gimnasio Nuestra Señora de la Esperanza presenta un perfil institucional caracterizado por potencial parcialmente realizado, lo que refleja una capacidad instalada que no se traduce completamente en resultados académicos. El efecto escuela rezagado indica que los procesos internos no generan el valor agregado esperado respecto a las características socioeconómicas de su población. A pesar de contar con un perfil motivacional sólido tanto a nivel global como en oportunidades de mejora, la institución enfrenta una polarización académica significativa que sugiere heterogeneidad importante en los resultados de aprendizaje entre estudiantes. La ausencia de resiliencia verdadera en la población estudiantil constituye un hallazgo crítico, revelando que ningún alumno logra combinar alta vulnerabilidad socioeconómica con desempeño académico excepcional. Esta condición señala brechas importantes en la equidad interna y en los mecanismos de compensación institucional. Aunque Ciencias Naturales muestra aceleración positiva insuficiente, representa la materia con mayor dinamismo dentro del colegio. La mayor oportunidad radica en fortalecer los procesos pedagógicos y de apoyo integral que permitan convertir el potencial existente en resultados sostenibles, particularmente mediante estrategias que reduzcan la polarización académica y generen condiciones para que estudiantes en contextos de vulnerabilidad logren desempeños sobresalientes.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El colegio tiene margen de mejora frente al potencial que el modelo estima para su contexto. Colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que GIMNASIO NUESTRA SEÑORA DE LA ESPERANZA tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
GIMNASIO NUESTRA SEÑORA DE LA ESPERANZA se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 61 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 10.0 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata. Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. El modelo contextual sugiere que la institución rinde por debajo del potencial estimado para su entorno: colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. El potencial contextual no explotado es una oportunidad concreta: adoptando las prácticas pedagógicas que han funcionado en instituciones de perfil similar, la mejora puede ser significativa en uno o dos ciclos. Con un percentil nacional de 61, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +7.7 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Bogotá DC y Bogotá DC obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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