ICFES 2025: 254,8 pts · #78 en Villavicencio · 🚀 Emergente
GIMNASIO SUPERIOR DEL META obtuvo 254,8 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 50 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Villavicencio, Meta.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
GIMNASIO SUPERIOR DEL META es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Meta. Muestra una mejora de 4.0 puntos en los últimos tres años.
GIMNASIO SUPERIOR DEL META obtuvo 254,8 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Inglés, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 2013.
El Gimnasio Superior del Meta, institución no oficial ubicada en la zona urbana de Villavicencio, presenta un panorama complejo que requiere atención estratégica. Aunque la institución realiza su potencial esperado en términos de capacidad instalada y propuesta pedagógica, su efecto escuela se clasifica como rezagado, lo que indica que el valor agregado que genera en el aprendizaje de sus estudiantes está por debajo de lo que cabría esperar. Esta brecha entre el potencial y el impacto real sugiere que existen factores internos —posiblemente relacionados con prácticas docentes, recursos didácticos o gestión curricular— que no se están aprovechando óptimamente. Una característica particularmente preocupante es la ausencia total de resiliencia estudiantil verdadera: ningún estudiante logra combinar alta vulnerabilidad socioeconómica con desempeño académico destacado. Este hallazgo revela que la institución enfrenta una población estudiantil en condición de riesgo sin mecanismos suficientes para compensar las desventajas externas. La tendencia proyectada decreciente para 2026 refuerza la urgencia de intervención. La mayor oportunidad radica en fortalecer su efecto escuela mediante programas de apoyo socioemocional, mentoría académica y mejora de la calidad pedagógica, que permitan identificar y potenciar a estudiantes con capacidad de resiliencia.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Meta en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Meta desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
La trayectoria ascendente de GIMNASIO SUPERIOR DEL META desde 2013 la consolida en cuadrante Emergente en 2025. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Meta en 2027.
El puntaje de 254.8 puntos sitúa a GIMNASIO SUPERIOR DEL META por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 50). Su resultado está 1.6 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
254,8 puntos significa que GIMNASIO SUPERIOR DEL META supera aproximadamente al 50% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +4,0 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 4,28.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2013 y 2025 el colegio retrocedió 5.4 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2013 y 2014 (+16.0 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 254,8 | 51,9 | 54,9 | 50,6 | 46,0 | 52,1 |
| 2024 | 244,4 | 49,7 | 51,7 | 48,6 | 46,0 | 47,9 |
| 2023 | 250,8 | 53,0 | 52,1 | 49,4 | 45,1 | 52,9 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Realiza su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Realiza su Potencial indica que el colegio está alineado con lo esperado para instituciones con un perfil de estudiantes similar. Es una señal de consistencia y de que el colegio aprovecha sus condiciones de manera eficiente.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
El Gimnasio Superior del Meta, institución no oficial ubicada en la zona urbana de Villavicencio, presenta un panorama complejo que requiere atención estratégica. Aunque la institución realiza su potencial esperado en términos de capacidad instalada y propuesta pedagógica, su efecto escuela se clasifica como rezagado, lo que indica que el valor agregado que genera en el aprendizaje de sus estudiantes está por debajo de lo que cabría esperar. Esta brecha entre el potencial y el impacto real sugiere que existen factores internos —posiblemente relacionados con prácticas docentes, recursos didácticos o gestión curricular— que no se están aprovechando óptimamente. Una característica particularmente preocupante es la ausencia total de resiliencia estudiantil verdadera: ningún estudiante logra combinar alta vulnerabilidad socioeconómica con desempeño académico destacado. Este hallazgo revela que la institución enfrenta una población estudiantil en condición de riesgo sin mecanismos suficientes para compensar las desventajas externas. La tendencia proyectada decreciente para 2026 refuerza la urgencia de intervención. La mayor oportunidad radica en fortalecer su efecto escuela mediante programas de apoyo socioemocional, mentoría académica y mejora de la calidad pedagógica, que permitan identificar y potenciar a estudiantes con capacidad de resiliencia.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con cuadrante Emergente, GIMNASIO SUPERIOR DEL META tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de GIMNASIO SUPERIOR DEL META: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 50, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -1.6 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Villavicencio y Meta obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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