ICFES 2025: 247,8 pts · #85 en Villavicencio · 🚀 Emergente · 3 años
INSTITUCION EDUCATIVA GIMNASIO THOMAS PAINE obtuvo 247,8 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 43 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Villavicencio, Meta.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCION EDUCATIVA GIMNASIO THOMAS PAINE es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Meta. Muestra una mejora de 29.1 puntos en los últimos tres años.
INSTITUCION EDUCATIVA GIMNASIO THOMAS PAINE obtuvo 247,8 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Inglés, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 2023.
El Gimnasio Thomas Paine enfrenta una situación educativa compleja caracterizada por un potencial institucional bloqueado por vulnerabilidad socioeconómica. Aunque se trata de un establecimiento privado ubicado en zona urbana de Villavicencio, su efecto escuela se califica como rezagado, lo que indica que el valor agregado de la institución no responde al esperado para su contexto. La polarización académica interna evidencia disparidades significativas en el desempeño estudiantil, mientras que la ausencia total de estudiantes resilientes verdaderos refleja la dificultad que enfrenta la población para superar barreras socioeconómicas simultáneamente con logros académicos destacados. La palanca de mejora más determinante identificada es la educación de la madre, seguida por el acceso a computador en el hogar, lo que sugiere que intervenciones enfocadas en fortalecer el capital cultural familiar y reducir la brecha digital podrían transformar significativamente los resultados. Aunque el perfil motivacional es medio-bajo con fortaleza en inglés, esta materia presenta aceleración positiva, señalando una oportunidad real de expansión. Con urgencia de intervención clasificada como crítica pero tendencia proyectada creciente, la institución requiere acciones inmediatas en apoyo sociofamiliar que trasciendan la dimensión exclusivamente académica para desbloquear el potencial existente.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Meta en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Meta desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
El puntaje de 247.8 puntos sitúa a INSTITUCION EDUCATIVA GIMNASIO THOMAS PAINE en un nivel medio a nivel nacional (percentil 42). Su resultado está 8.5 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
247,8 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA GIMNASIO THOMAS PAINE supera aproximadamente al 43% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +29,1 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 13,27.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2023 y 2025 el colegio mejoró 29.1 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2024 y 2025 (+27.1 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 247,8 | 49,6 | 54,6 | 46,7 | 46,1 | 53,6 |
| 2024 | 220,7 | 47,3 | 47,7 | 41,5 | 40,3 | 43,4 |
| 2023 | 218,7 | 45,9 | 48,5 | 41,9 | 39,1 | 42,5 |
5 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
El Gimnasio Thomas Paine enfrenta una situación educativa compleja caracterizada por un potencial institucional bloqueado por vulnerabilidad socioeconómica. Aunque se trata de un establecimiento privado ubicado en zona urbana de Villavicencio, su efecto escuela se califica como rezagado, lo que indica que el valor agregado de la institución no responde al esperado para su contexto. La polarización académica interna evidencia disparidades significativas en el desempeño estudiantil, mientras que la ausencia total de estudiantes resilientes verdaderos refleja la dificultad que enfrenta la población para superar barreras socioeconómicas simultáneamente con logros académicos destacados. La palanca de mejora más determinante identificada es la educación de la madre, seguida por el acceso a computador en el hogar, lo que sugiere que intervenciones enfocadas en fortalecer el capital cultural familiar y reducir la brecha digital podrían transformar significativamente los resultados. Aunque el perfil motivacional es medio-bajo con fortaleza en inglés, esta materia presenta aceleración positiva, señalando una oportunidad real de expansión. Con urgencia de intervención clasificada como crítica pero tendencia proyectada creciente, la institución requiere acciones inmediatas en apoyo sociofamiliar que trasciendan la dimensión exclusivamente académica para desbloquear el potencial existente.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El perfil motivacional del estudiantado muestra tendencia ascendente — señal de mayor compromiso que puede traducirse en mejores resultados ICFES en el corto plazo.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
El colegio tiene margen de mejora frente al potencial que el modelo estima para su contexto. Colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Con cuadrante Emergente, INSTITUCION EDUCATIVA GIMNASIO THOMAS PA tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de INSTITUCION EDUCATIVA GIMNASIO THOMAS PAINE: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El perfil motivacional del estudiantado muestra tendencia ascendente: un activo clave que sustenta el crecimiento académico en el corto plazo.
Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. La distancia frente al promedio nacional (8.5 puntos por debajo) refleja una brecha estructural que requiere trabajo sostenido en múltiples frentes. El modelo contextual sugiere que la institución rinde por debajo del potencial estimado para su entorno: colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. El potencial contextual no explotado es una oportunidad concreta: adoptando las prácticas pedagógicas que han funcionado en instituciones de perfil similar, la mejora puede ser significativa en uno o dos ciclos. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 43, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -8.5 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Villavicencio y Meta obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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