ICFES 2025: 263,0 pts · #33 en Bello · ⭐ Estrella
I.E. DE FORMACIÓN PARA LA VIDA "CEVIDA" obtuvo 263,0 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 60 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Bello, Antioquia.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
I.E. DE FORMACIÓN PARA LA VIDA "CEVIDA" es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Antioquia. Se ubica en el percentil nacional 59.8.
I.E. DE FORMACIÓN PARA LA VIDA "CEVIDA" obtuvo 263,0 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Lectura Crítica, Sociales y Ciudadanas.
Oportunidades de mejora: Matemáticas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 2003.
La I.E. de Formación para la Vida en Bello presenta un desempeño académico que realiza su potencial esperado, aunque con un efecto escuela rezagado que sugiere que su gestión institucional aún no maximiza las capacidades disponibles. El perfil motivacional del estudiantado es sólido, con una notable fortaleza en inglés que contrasta con debilidades en áreas transversales. Esta institución no oficial urbana enfrenta un desafío estructural significativo: su población estudiantil presenta alta vulnerabilidad socioeconómica sin que existan casos de resiliencia verdadera, lo que indica la ausencia de estudiantes que logren alto desempeño académico a pesar de contextos adversos. La polarización académica interna constituye la característica más relevante, reflejando disparidades importantes entre grupos de estudiantes. Sin embargo, el panorama proyecta dinamismo: se espera crecimiento hacia 2026 impulsado principalmente por la aceleración positiva en inglés, área donde la institución ha concentrado esfuerzos exitosos. Por el contrario, sociales y ciudadanas permanecen estables, representando la principal oportunidad de intervención. Para consolidar la tendencia creciente, la institución debe enfocarse en reducir la brecha interna y crear condiciones que potencien resiliencia estudiantil mediante estrategias de acompañamiento socioemocional y académico diferenciado.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Antioquia en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Antioquia desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
Tras un período de alerta entre 2022, I.E. DE FORMACIÓN PARA LA VIDA "CEVIDA" logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Estrella. Si logra fortalecer Matemáticas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Antioquia en 2027.
El puntaje de 263.0 puntos sitúa a I.E. DE FORMACIÓN PARA LA VIDA "CEVIDA" por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 59). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 6.7 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
263,0 puntos significa que I.E. DE FORMACIÓN PARA LA VIDA "CEVIDA" supera aproximadamente al 60% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Matemáticas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: ligero ajuste de -0,8 puntos, manteniéndose en percentil 60%.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 5,9.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2003 y 2025 el colegio mejoró 53.7 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2015 y 2016 (+23.3 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 263,0 | 50,5 | 55,2 | 51,1 | 51,4 | 59,7 |
| 2024 | 250,9 | 50,4 | 54,6 | 49,4 | 45,2 | 53,4 |
| 2023 | 263,8 | 51,3 | 55,1 | 51,9 | 52,3 | 54,1 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Realiza su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Realiza su Potencial indica que el colegio está alineado con lo esperado para instituciones con un perfil de estudiantes similar. Es una señal de consistencia y de que el colegio aprovecha sus condiciones de manera eficiente.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
La I.E. de Formación para la Vida en Bello presenta un desempeño académico que realiza su potencial esperado, aunque con un efecto escuela rezagado que sugiere que su gestión institucional aún no maximiza las capacidades disponibles. El perfil motivacional del estudiantado es sólido, con una notable fortaleza en inglés que contrasta con debilidades en áreas transversales. Esta institución no oficial urbana enfrenta un desafío estructural significativo: su población estudiantil presenta alta vulnerabilidad socioeconómica sin que existan casos de resiliencia verdadera, lo que indica la ausencia de estudiantes que logren alto desempeño académico a pesar de contextos adversos. La polarización académica interna constituye la característica más relevante, reflejando disparidades importantes entre grupos de estudiantes. Sin embargo, el panorama proyecta dinamismo: se espera crecimiento hacia 2026 impulsado principalmente por la aceleración positiva en inglés, área donde la institución ha concentrado esfuerzos exitosos. Por el contrario, sociales y ciudadanas permanecen estables, representando la principal oportunidad de intervención. Para consolidar la tendencia creciente, la institución debe enfocarse en reducir la brecha interna y crear condiciones que potencien resiliencia estudiantil mediante estrategias de acompañamiento socioemocional y académico diferenciado.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
Existe riesgo moderado de variación en el posicionamiento relativo. Los factores contextuales aconsejan atención preventiva.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Aunque su posición de liderazgo (cuadrante Estrella) es sólida, la tendencia de los últimos años muestra una ligera desaceleración. El reto para 2026 es frenar esa tendencia y consolidar el avance en las áreas con mayor brecha.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
I.E. DE FORMACIÓN PARA LA VIDA "CEVIDA" se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 60 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata. Matemáticas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Matemáticas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Con un percentil nacional de 60, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Matemáticas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +6.7 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Bello y Antioquia obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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