ICFES 2025: 277,0 pts · #22 en Bello · ⭐ Estrella
INSTITUTO PARROQUIAL JESUS DE LA BUENA ESPERANZA obtuvo 277,0 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 73 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Bello, Antioquia.
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Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUTO PARROQUIAL JESUS DE LA BUENA ESPERANZA es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Antioquia. Se ubica en el percentil nacional 72.8.
INSTITUTO PARROQUIAL JESUS DE LA BUENA ESPERANZA obtuvo 277,0 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Lectura Crítica, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 1996.
El Instituto Parroquial Jesús de la Buena Esperanza enfrenta desafíos estructurales significativos en un contexto de vulnerabilidad socioeconómica alta. El efecto escuela registrado como rezagado, combinado con un diagnóstico de potencial negativo contextual, refleja una institución que lucha contra factores externos adversos. Sin embargo, el perfil motivacional sólido de la comunidad estudiantil representa un activo importante para la transformación. La fortaleza en inglés evidencia que existen áreas donde la institución logra resultados destacados, aunque este desempeño contrasta con la polarización académica interna, que sugiere disparidades significativas entre estudiantes. La ausencia de estudiantes resilientes verdaderos (0.0%) constituye una alerta crítica que demanda intervención inmediata. Esta situación refleja que ningún alumno de alto desempeño proviene de contextos de alta vulnerabilidad, lo cual limita los modelos de éxito internos. La conectividad a internet emerge como la palanca de mejora principal, identificando que el acceso a recursos digitales es fundamental para cerrar brechas. Aunque la tendencia proyectada para 2026 es estable, la urgencia de intervención permanece elevada. La desaceleración en Sociales y Ciudadanas requiere atención complementaria, sugiriendo que las estrategias de mejora deben combinar infraestructura digital con fortalecimiento pedagógico en áreas específicas.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Antioquia en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Antioquia desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
INSTITUTO PARROQUIAL JESUS DE LA BUENA ESPERANZA alcanza en 2025 el cuadrante Estrella, su mejor categoría de desempeño. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Antioquia en 2027.
El puntaje de 277.0 puntos sitúa a INSTITUTO PARROQUIAL JESUS DE LA BUENA ESPERANZA por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 72). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 20.7 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
277,0 puntos significa que INSTITUTO PARROQUIAL JESUS DE LA BUENA ESPERANZA supera aproximadamente al 73% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: ligero ajuste de -0,3 puntos, manteniéndose en percentil 73%.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 1,58.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1996 y 2025 el colegio mejoró 115.7 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+44.5 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 277,0 | 54,8 | 59,6 | 53,3 | 51,9 | 61,5 |
| 2024 | 273,8 | 54,2 | 57,7 | 53,0 | 52,7 | 58,9 |
| 2023 | 277,3 | 54,6 | 59,0 | 54,3 | 52,8 | 59,0 |
¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
El Instituto Parroquial Jesús de la Buena Esperanza enfrenta desafíos estructurales significativos en un contexto de vulnerabilidad socioeconómica alta. El efecto escuela registrado como rezagado, combinado con un diagnóstico de potencial negativo contextual, refleja una institución que lucha contra factores externos adversos. Sin embargo, el perfil motivacional sólido de la comunidad estudiantil representa un activo importante para la transformación. La fortaleza en inglés evidencia que existen áreas donde la institución logra resultados destacados, aunque este desempeño contrasta con la polarización académica interna, que sugiere disparidades significativas entre estudiantes. La ausencia de estudiantes resilientes verdaderos (0.0%) constituye una alerta crítica que demanda intervención inmediata. Esta situación refleja que ningún alumno de alto desempeño proviene de contextos de alta vulnerabilidad, lo cual limita los modelos de éxito internos. La conectividad a internet emerge como la palanca de mejora principal, identificando que el acceso a recursos digitales es fundamental para cerrar brechas. Aunque la tendencia proyectada para 2026 es estable, la urgencia de intervención permanece elevada. La desaceleración en Sociales y Ciudadanas requiere atención complementaria, sugiriendo que las estrategias de mejora deben combinar infraestructura digital con fortalecimiento pedagógico en áreas específicas.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Aunque su posición de liderazgo (cuadrante Estrella) es sólida, la tendencia de los últimos años muestra una ligera desaceleración. El reto para 2026 es frenar esa tendencia y consolidar el avance en las áreas con mayor brecha.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
INSTITUTO PARROQUIAL JESUS DE LA BUENA ESPERANZA se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 73 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +20.7 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Bello y Antioquia obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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