ICFES 2025: 246,2 pts · #35 en Yopal · 🚀 Emergente
IE DIVINO SALVADOR obtuvo 246,2 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 41 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Yopal, Casanare.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
IE DIVINO SALVADOR es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Casanare. Se ubica en el percentil nacional 41.0.
IE DIVINO SALVADOR obtuvo 246,2 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Matemáticas, Lectura Crítica, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Inglés.
Primera participación ICFES: 2025.
# Análisis IE DIVINO SALVADOR La institución educativa enfrenta una situación de vulnerabilidad que bloquea el despliegue de su potencial académico. Aunque el efecto escuela se sitúa en niveles esperados, el perfil motivacional medio-bajo del estudiantado constituye un obstáculo transversal que afecta el conjunto del proceso formativo. Esta característica, combinada con una pronunciada polarización académica interna, evidencia la coexistencia de estudiantes con trayectorias muy divergentes, lo que dificulta la consolidación de aprendizajes homogéneos. Particularmente notable es que apenas el 12% de los estudiantes exhibe resiliencia verdadera —desempeño académico alto a pesar de alta vulnerabilidad socioeconómica—, indicador que revela tanto fortaleza individual como debilidad sistémica en la generación de oportunidades equitativas. La intervención en esta institución es de urgencia crítica. El diagnóstico identifica dos palancas de mejora concretas: fortalecer el nivel educativo de las madres y ampliar el acceso a computadores en los hogares. Estas medidas no son secundarias, sino estructurales para romper los ciclos de vulnerabilidad. Aunque Ciencias Naturales muestra la mayor aceleración positiva, su nivel sigue siendo insuficiente. La oportunidad central radica en capitalizar estos avances emergentes mientras se implementan acciones directas sobre los factores sociofamiliares que condicionan el aprendizaje, transformando la polarización académica en una trayectoria más inclusiva y sostenida.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Casanare en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Casanare desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalEl puntaje de 246.2 puntos sitúa a IE DIVINO SALVADOR en un nivel medio a nivel nacional (percentil 41). Su resultado está 10.1 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
246,2 puntos significa que IE DIVINO SALVADOR supera aproximadamente al 41% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con Google| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 246,2 | 52,1 | 51,4 | 51,1 | 43,7 | 45,7 |
¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
# Análisis IE DIVINO SALVADOR La institución educativa enfrenta una situación de vulnerabilidad que bloquea el despliegue de su potencial académico. Aunque el efecto escuela se sitúa en niveles esperados, el perfil motivacional medio-bajo del estudiantado constituye un obstáculo transversal que afecta el conjunto del proceso formativo. Esta característica, combinada con una pronunciada polarización académica interna, evidencia la coexistencia de estudiantes con trayectorias muy divergentes, lo que dificulta la consolidación de aprendizajes homogéneos. Particularmente notable es que apenas el 12% de los estudiantes exhibe resiliencia verdadera —desempeño académico alto a pesar de alta vulnerabilidad socioeconómica—, indicador que revela tanto fortaleza individual como debilidad sistémica en la generación de oportunidades equitativas. La intervención en esta institución es de urgencia crítica. El diagnóstico identifica dos palancas de mejora concretas: fortalecer el nivel educativo de las madres y ampliar el acceso a computadores en los hogares. Estas medidas no son secundarias, sino estructurales para romper los ciclos de vulnerabilidad. Aunque Ciencias Naturales muestra la mayor aceleración positiva, su nivel sigue siendo insuficiente. La oportunidad central radica en capitalizar estos avances emergentes mientras se implementan acciones directas sobre los factores sociofamiliares que condicionan el aprendizaje, transformando la polarización académica en una trayectoria más inclusiva y sostenida.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El colegio tiene margen de mejora frente al potencial que el modelo estima para su contexto. Colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Con cuadrante Emergente, IE DIVINO SALVADOR tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de IE DIVINO SALVADOR: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Matemáticas es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata. Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. La distancia frente al promedio nacional (10.1 puntos por debajo) refleja una brecha estructural que requiere trabajo sostenido en múltiples frentes. El modelo contextual sugiere que la institución rinde por debajo del potencial estimado para su entorno: colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. El potencial contextual no explotado es una oportunidad concreta: adoptando las prácticas pedagógicas que han funcionado en instituciones de perfil similar, la mejora puede ser significativa en uno o dos ciclos. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 41, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Inglés. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -10.1 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Yopal y Casanare obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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