ICFES 2025: 255,4 pts · #30 en Yopal · 🚀 Emergente
IE GABRIELA MISTRAL obtuvo 255,4 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 51 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Yopal, Casanare.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
IE GABRIELA MISTRAL es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Casanare. Se ubica en el percentil nacional 51.3.
IE GABRIELA MISTRAL obtuvo 255,4 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Matemáticas, Inglés.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 2025.
La Institución Educativa Gabriela Mistral, ubicada en la zona rural de Yopal, constituye un caso de interés pedagógico debido a su capacidad transformadora documentada, a pesar de operar en contextos de vulnerabilidad socioeconómica. Aunque el establecimiento realiza su potencial esperado, presenta una polarización académica interna significativa que sugiere disparidades marcadas en el desempeño estudiantil. De particular relevancia, solo el 6.2% de sus estudiantes evidencia resiliencia verdadera —desempeño académico alto a pesar de condiciones adversas—, un indicador que refleja las barreras estructurales enfrentadas por la población estudiantil. El análisis identifica la educación de la madre como la principal palanca transformadora disponible, seguida por el acceso a computadores en el hogar. Estos factores externos son críticos en contextos rurales donde los recursos educativos complementarios son limitados. Aunque Ciencias Naturales muestra la mayor aceleración positiva, su clasificación como insuficiente indica que las mejoras aún no alcanzan los umbrales deseados. La urgencia de intervención es crítica, lo que demanda acciones coordinadas enfocadas en fortalecer el capital educativo familiar y reducir la brecha digital, factores clave para disminuir la polarización interna y ampliar la base de estudiantes resilientes en la institución.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Casanare en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Casanare desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalEl puntaje de 255.4 puntos sitúa a IE GABRIELA MISTRAL por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 51). Su resultado está 0.9 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
255,4 puntos significa que IE GABRIELA MISTRAL supera aproximadamente al 51% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con Google| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 255,4 | 53,0 | 54,1 | 50,7 | 46,4 | 51,3 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Realiza su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Realiza su Potencial indica que el colegio está alineado con lo esperado para instituciones con un perfil de estudiantes similar. Es una señal de consistencia y de que el colegio aprovecha sus condiciones de manera eficiente.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
La Institución Educativa Gabriela Mistral, ubicada en la zona rural de Yopal, constituye un caso de interés pedagógico debido a su capacidad transformadora documentada, a pesar de operar en contextos de vulnerabilidad socioeconómica. Aunque el establecimiento realiza su potencial esperado, presenta una polarización académica interna significativa que sugiere disparidades marcadas en el desempeño estudiantil. De particular relevancia, solo el 6.2% de sus estudiantes evidencia resiliencia verdadera —desempeño académico alto a pesar de condiciones adversas—, un indicador que refleja las barreras estructurales enfrentadas por la población estudiantil. El análisis identifica la educación de la madre como la principal palanca transformadora disponible, seguida por el acceso a computadores en el hogar. Estos factores externos son críticos en contextos rurales donde los recursos educativos complementarios son limitados. Aunque Ciencias Naturales muestra la mayor aceleración positiva, su clasificación como insuficiente indica que las mejoras aún no alcanzan los umbrales deseados. La urgencia de intervención es crítica, lo que demanda acciones coordinadas enfocadas en fortalecer el capital educativo familiar y reducir la brecha digital, factores clave para disminuir la polarización interna y ampliar la base de estudiantes resilientes en la institución.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El colegio tiene margen de mejora frente al potencial que el modelo estima para su contexto. Colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Con cuadrante Emergente, IE GABRIELA MISTRAL tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de IE GABRIELA MISTRAL: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata. Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. El modelo contextual sugiere que la institución rinde por debajo del potencial estimado para su entorno: colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. El potencial contextual no explotado es una oportunidad concreta: adoptando las prácticas pedagógicas que han funcionado en instituciones de perfil similar, la mejora puede ser significativa en uno o dos ciclos. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 51, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -0.9 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Yopal y Casanare obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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