IE MARIA ANALIA ORTIZ HORMAZA: Resultados ICFES 2015, Ranking y Análisis

ICFES 2015: 203,2 pts  · #3 en Obando  · ⚠️ En Alerta

Consulta el historial ICFES de este colegio, que participó en las Pruebas Saber 11 hasta el año 2015. Los datos aquí disponibles reflejan su trayectoria histórica.

Obando, Valle del Cauca Oficial ⚠️ Último ICFES: 2015 — sin datos recientes hasta 2025

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Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.

CORREG VILLA RODAS
Posición relativa
Percentil nacional 3
Brecha frente al promedio
-49.9 pts vs promedio nacional
Tendencia reciente
-10,1 pts en 3 años
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Incluye evolución desde 2002 · Comparador con similares · Análisis ML
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En una frase

IE MARIA ANALIA ORTIZ HORMAZA atraviesa un período de ajuste académico: obtuvo 203,2 puntos en 2015. Permanece en el percentil 3 nacional. Al mismo tiempo, su puntaje se redujo 10,1 puntos frente a 2014, una señal que conviene analizar por materia y competencia.

Radiografía rápida
Desempeño
Inglés
Trayectoria
Matemáticas
Calculado automáticamente a partir de datos ICFES 2015
Lo que diferencia a este colegio
Datos clave 2015

IE MARIA ANALIA ORTIZ HORMAZA obtuvo 203,2 puntos en las Pruebas Saber 11 del ICFES 2015. Fuente de los datos y análisis: ICFES Analytics (icfes-analytics.com), plataforma independiente; no es el ICFES oficial.

Se ubicó en 2015:

Áreas de mayor puntaje: Ciencias Naturales, Lectura Crítica, Inglés.

Áreas de menor puntaje relativo: Sociales y Ciudadanas, Matemáticas.

Primera participación ICFES registrada: 2002.

Las asociaciones estadísticas presentadas no implican relaciones causales. Los indicadores son calculados por ICFES Analytics a partir de datos públicos del ICFES.

Hallazgos destacados de este colegio

Posición en Obando
🥉 Tercer mejor colegio de Obando

Superó a -1 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2015.

Ver ranking de Obando
Análisis especial
Este colegio está en el cuadrante En Alerta de Valle del Cauca

Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria reciente favorable.

Comparar con colegios oficials de Valle del Cauca en cuadrante En Alerta
Motivación y compromiso
¿Cuántos estudiantes están Dedicados o Desconectados en Valle del Cauca?

Evolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Valle del Cauca desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.

Ver evolución motivacional

Evolución del cuadrante académico

Clasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.

2002–2006 Historia temprana — ver detalle en la línea de tiempo
2007 En ascenso: trayectoria positiva
2008 Período de ajuste: bajo el promedio nacional
2009–2014 En ascenso: trayectoria positiva
2015 Período de ajuste: bajo el promedio nacional
🏁 Primera participación en el ICFES: 2002 · 10 años con datos disponibles
Emergente
2002
Alerta
2003
-16,1 pts vs año ant.
Emergente
2004
+3,4 pts vs año ant.
Emergente
2005
+3,4 pts vs año ant.
Alerta
2006
-0,6 pts vs año ant.
Emergente
2007
+5,9 pts vs año ant.
Alerta
2008
-13,1 pts vs año ant.
Emergente
2009
+5,1 pts vs año ant.
Emergente
2014
+6,5 pts vs año ant.
Alerta
2015
-10,1 pts vs año ant.

¿Es bueno el puntaje de IE MARIA ANALIA ORTIZ HORMAZA?

IE MARIA ANALIA ORTIZ HORMAZA no aparece en los resultados ICFES 2025. Su último registro disponible en el examen Saber 11 corresponde al año 2015. El puntaje de 203.2 puntos sitúa a IE MARIA ANALIA ORTIZ HORMAZA en el cuartil inferior del país (percentil 2). Su resultado está 49.9 puntos por debajo del promedio nacional de 253 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.

Datos clave — IE MARIA ANALIA ORTIZ HORMAZA 2015

Resultados ICFES 2015 — IE MARIA ANALIA ORTIZ HORMAZA

Puntaje Global
203,2
Matemáticas
39,8
Lectura Crítica
41,3
Ciencias Naturales
42,0
Sociales y Ciudadanas
39,4
Inglés
40,3

203,2 puntos significa que IE MARIA ANALIA ORTIZ HORMAZA supera aproximadamente al 3% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2015.

Fortalezas

Ciencias Naturales 42,0
Lectura Crítica 41,3
Inglés 40,3

Áreas de mejora

Sociales y Ciudadanas 39,4
Matemáticas 39,8

Identidad académica

Sector
Oficial
Trayectoria
Desde 2002
Cuadrante
⚠️ Alerta
Fortaleza académica
Ciencias Naturales · Lectura Crítica
Código DANE
276497000403

Comparación con promedios 2015

vs Obando
-17.2 pts
puntos
vs Valle del Cauca
-52.0 pts
puntos
vs Colombia
-49.9 pts
puntos
Municipal (Obando)
Promedio: 220,4 -17.2 pts
Departamental (Valle del Cauca)
Promedio: 255,2 -52.0 pts
Nacional
Promedio: 253,1 -49.9 pts

Perfil de desempeño de IE MARIA ANALIA ORTIZ HORMAZA

Evolución histórica de IE MARIA ANALIA ORTIZ HORMAZA

Escala ampliada (mín. 40 pts de rango) para facilitar la lectura de las variaciones.

Tendencia 3 años: ligero ajuste de -10,1 puntos, manteniéndose en percentil 3%.

Variabilidad histórica (desv. estándar): 5,05.

Mostrando los últimos 6 años · La plataforma tiene datos desde 2020; este colegio registra desde 2002

Desbloquear histórico completo con Google

Entre 2002 y 2015 el colegio retrocedió 15.5 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2009 y 2014 (+6.5 pts).

Resultados por materia

Historial completo con Google
Año Global Matemáticas Lectura Ciencias Sociales Inglés
2015 203,2 39,8 41,3 42,0 39,4 40,3
2014 213,3 42,4 41,0 42,5 44,2 44,4
2009 206,8 39,4 45,3 41,9 42,4 37,8
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Acciones recomendadas

Priorizar Sociales y Ciudadanas: cerrar 5.1 puntos frente al promedio municipal.
Alerta: caída de 10.1 puntos en 3 años. Revisar cambios curriculares y rotación docente reciente.
El colegio está por debajo del percentil 25 nacional. Evaluar acceso a recursos pedagógicos y formación docente.

6 acciones recomendadas para este colegio

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Trofeos de desempeño académico

Cuadrante Alerta
Bajo el promedio nacional
Alerta
Año 2015
Clasificación académica vigente

¿Qué significan estos indicadores?

  • Excelencia Integral: estudiantes que alcanzaron nivel 4 (Avanzado) en las 5 materias al mismo tiempo. Umbral muy exigente — la mayoría de colegios del país registra 0% en este indicador.
  • Competencia Satisfactoria Integral: nivel 3 (Satisfactorio) o superior en todas las materias simultáneamente.
  • Perfil STEM Avanzado: nivel 4 en Matemáticas y Ciencias Naturales a la vez.
  • Perfil Humanístico Avanzado: nivel 4 en Lectura Crítica y Sociales y Ciudadanas a la vez.

Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.

Lo que está ocurriendo

Señales para profundizar
Puntaje global
−10,1 pts
Reducción de 10,1 puntos frente a 2014. Conviene analizar por materia y competencia antes de extraer conclusiones.
Lectura ejecutiva para directivos

Los resultados recientes indican que conviene revisar las estrategias académicas actuales. Al mismo tiempo, la reducción del puntaje global de 10,1 puntos frente a 2014 indica que una menor proporción de estudiantes alcanzó simultáneamente niveles altos en todas las áreas. Estos resultados no determinan por sí solos la causa: deben contrastarse con las características de cada cohorte y con un diagnóstico actual de los estudiantes.

Datos base: resultados oficiales publicados por el ICFES. Indicadores, modelos y análisis: ICFES Analytics.

¿Qué significa esto para un estudiante?

Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.

Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Matemáticas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.

¿Qué significa esto para una familia?

El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.

Referencia: el puntaje de este colegio está -49.9 pts del promedio nacional.

Colegios oficials similares en Obando

¿Qué otros colegios oficials de Obando, Valle del Cauca obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2015? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.

IE SAN JOSE
237,6 +34,4 pts
65% similitud de perfil
IE JORGE ISAACS
203,3 +0,1 pts
99% similitud de perfil
IE ARTURO GOMEZ JARAMILLO
205,5 +2,3 pts
97% similitud de perfil
NESTOR URBANO TENORIO
205,8 +2,6 pts
96% similitud de perfil
PATRICIO OLAVE ANGULO
206,1 +2,9 pts
96% similitud de perfil

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Datos clave en cifras
Puntaje ICFES 2015
203,2 pts
Percentil nacional 3
Puesto #3 en Obando
Posición relativa
vs. promedio Obando: -17,2
vs. promedio Valle del Cauca: -52,0
vs. promedio nacional: -49,9
Cuadrante de desempeño
⚠️ En Alerta
Fortaleza: Ciencias Naturales

Preguntas frecuentes

IE MARIA ANALIA ORTIZ HORMAZA obtuvo 203.2 puntos en las Pruebas Saber 11 de 2015, ubicándose en el percentil nacional 3.

IE MARIA ANALIA ORTIZ HORMAZA obtuvo 203.2 puntos frente a un promedio municipal de 220.4 en Obando, una diferencia de -17.2 pts.

En IE MARIA ANALIA ORTIZ HORMAZA: Las materias con mayor oportunidad de mejora son Sociales y Ciudadanas, Matemáticas.

Excelencia Integral mide el porcentaje de estudiantes que alcanzan nivel 4 (Avanzado) en las cinco áreas del ICFES al mismo tiempo: Matemáticas, Lectura Crítica, Ciencias Naturales, Sociales y Ciudadanas e Inglés. Es uno de los umbrales más exigentes del sistema — la gran mayoría de colegios del país, incluso los de alto desempeño, no registran estudiantes que lo superen simultáneamente.

En las Pruebas Saber 11 de 2015, el 0.0% de los estudiantes de IE MARIA ANALIA ORTIZ HORMAZA alcanzó nivel 3 (Satisfactorio) o superior en todas las materias (Competencia Satisfactoria Integral). El Perfil STEM Avanzado — nivel 4 en Matemáticas y Ciencias Naturales — fue de 0.0%, y el Perfil Humanístico Avanzado — nivel 4 en Lectura Crítica y Sociales y Ciudadanas — fue de 0.0%.

El código DANE de IE MARIA ANALIA ORTIZ HORMAZA es 276497000403. Este identificador oficial corresponde al registro institucional del colegio ante el DANE (Departamento Administrativo Nacional de Estadística) en Obando, Valle del Cauca.
Del histórico al diagnóstico actual

Los resultados históricos muestran qué ocurrió en cohortes anteriores. El diagnóstico Pre-ICFES permite evaluar a los estudiantes actuales antes de la prueba, identificar competencias prioritarias y construir planes de refuerzo personalizados.

Histórico Saber 11 Brechas institucionales Diagnóstico Pre-ICFES Brechas por competencia Plan de refuerzo con IA
Diagnóstico del grupo
Brechas por materia y competencia
Perfil individual por estudiante
Priorización para docentes
Recomendaciones de estudio con IA
Seguimiento del avance
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