ICFES 2025: 241,0 pts · #7 en Puerto Boyacá · 🚀 Emergente · 2 años
IE PUERTO PINZON - SEDE PRINCIPAL obtuvo 241,0 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 36 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Puerto Boyacá, Boyacá.
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IE PUERTO PINZON - SEDE PRINCIPAL es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Boyacá. Muestra una mejora de 33.5 puntos en los últimos tres años.
IE PUERTO PINZON - SEDE PRINCIPAL obtuvo 241,0 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Matemáticas, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Inglés.
Primera participación ICFES: 2005.
La IE Puerto Pinzón destaca por un efecto escuela sobresaliente que supera el potencial esperado, indicando que sus procesos pedagógicos logran resultados académicos superiores a lo que cabría esperar según el contexto socioeconómico de la población. Este desempeño diferencial es particularmente significativo en una institución rural que atiende a estudiantes en situación de vulnerabilidad, lo cual evidencia la capacidad de su gestión educativa para transformar limitaciones estructurales en oportunidades de aprendizaje. Sin embargo, la institución enfrenta un desafío crítico en el perfil motivacional de sus estudiantes, caracterizado como medio-bajo con implicaciones globales tanto en fortalezas como en áreas de mejora. La ausencia de estudiantes resilientes verdaderos refleja la dificultad de combinar alto desempeño académico con entornos socioeconómicos adversos, lo que sugiere una población estudiantil que, aunque alcanza logros académicos, lo hace sin contar con los amortiguadores de protección típicos de la resiliencia. La principal oportunidad de mejora radica en fortalecer la motivación estudiantil como palanca transformadora. Mientras Matemáticas mantiene una trayectoria estable positiva y Ciencias Naturales requiere atención, la proyección estable hacia 2026 sugiere que el colegio dispone de condiciones para implementar estrategias de motivación integral que consoliden sus logros y potencien la capacidad de sus estudiantes de sostener el desempeño en contextos de vulnerabilidad.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 5 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de Puerto BoyacáEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Boyacá en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Boyacá desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
La trayectoria ascendente de IE PUERTO PINZON - SEDE PRINCIPAL desde 2005 la consolida en cuadrante Emergente en 2025. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios de contexto similar de Boyacá en 2027.
El puntaje de 241.0 puntos sitúa a IE PUERTO PINZON - SEDE PRINCIPAL en un nivel medio a nivel nacional (percentil 35). Su resultado está 15.3 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
241,0 puntos significa que IE PUERTO PINZON - SEDE PRINCIPAL supera aproximadamente al 36% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +33,5 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 13,69.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2005 y 2025 el colegio mejoró 37.0 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2009 y 2010 (+39.5 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 241,0 | 51,2 | 51,8 | 47,5 | 43,5 | 45,2 |
| 2024 | 225,4 | 48,2 | 48,2 | 44,8 | 41,2 | 38,8 |
| 2023 | 207,5 | 42,8 | 44,7 | 39,6 | 39,5 | 39,2 |
3 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Supera su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera su Potencial significa que el colegio rinde por encima de lo esperado según su contexto socioeconómico, y además el efecto escuela neto es positivo — es decir, la institución suma sobre las expectativas individuales de cada estudiante.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
La IE Puerto Pinzón destaca por un efecto escuela sobresaliente que supera el potencial esperado, indicando que sus procesos pedagógicos logran resultados académicos superiores a lo que cabría esperar según el contexto socioeconómico de la población. Este desempeño diferencial es particularmente significativo en una institución rural que atiende a estudiantes en situación de vulnerabilidad, lo cual evidencia la capacidad de su gestión educativa para transformar limitaciones estructurales en oportunidades de aprendizaje. Sin embargo, la institución enfrenta un desafío crítico en el perfil motivacional de sus estudiantes, caracterizado como medio-bajo con implicaciones globales tanto en fortalezas como en áreas de mejora. La ausencia de estudiantes resilientes verdaderos refleja la dificultad de combinar alto desempeño académico con entornos socioeconómicos adversos, lo que sugiere una población estudiantil que, aunque alcanza logros académicos, lo hace sin contar con los amortiguadores de protección típicos de la resiliencia. La principal oportunidad de mejora radica en fortalecer la motivación estudiantil como palanca transformadora. Mientras Matemáticas mantiene una trayectoria estable positiva y Ciencias Naturales requiere atención, la proyección estable hacia 2026 sugiere que el colegio dispone de condiciones para implementar estrategias de motivación integral que consoliden sus logros y potencien la capacidad de sus estudiantes de sostener el desempeño en contextos de vulnerabilidad.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
El modelo identifica señales de alerta que elevan el riesgo de pérdida de posicionamiento académico. Se recomienda revisar estrategias pedagógicas en las áreas con mayor brecha.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con cuadrante Emergente, IE PUERTO PINZON - SEDE PRINCIPAL tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de IE PUERTO PINZON - SEDE PRINCIPAL: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
El modelo de riesgo académico clasifica a la institución en nivel alto de probabilidad de declive en el corto plazo, señal que requiere respuesta oportuna. Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. La distancia frente al promedio nacional (15.3 puntos por debajo) refleja una brecha estructural que requiere trabajo sostenido en múltiples frentes.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 36, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Inglés. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -15.3 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Puerto Boyacá y Boyacá obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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