ICFES 2025: 229,8 pts · #4 en Puerto Guzmán · 🚀 Emergente
IE RUR JOSE MARIA obtuvo 229,8 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 25 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Puerto Guzmán, Putumayo.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
IE RUR JOSE MARIA es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Putumayo. Se ubica en el percentil nacional 25.2.
IE RUR JOSE MARIA obtuvo 229,8 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Matemáticas, Lectura Crítica, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Inglés, Sociales y Ciudadanas.
Primera participación ICFES: 2025.
# Análisis de IE Rural José María, Puerto Guzmán La institución ubicada en Puerto Guzmán presenta un desempeño que se alinea con lo esperado según su contexto y potencial. Sin embargo, el perfil motivacional medio-bajo constituye su característica más significativa, afectando de manera transversal el aprovechamiento académico en todas las áreas. Este factor se manifiesta con particular intensidad en asignaturas como inglés, donde se registra la mayor desaceleración del aprendizaje, evidenciando dificultades en la sostenibilidad de procesos de enseñanza-aprendizaje en lengua extranjera. Un aspecto destacable es la presencia del 14.3% de estudiantes resilientes verdaderos, cifra que refleja capacidad excepcional de estos educandos para superar vulnerabilidades socioeconómicas significativas y mantener altos desempeños académicos. Esta población representa un modelo de perseverancia dentro de la comunidad educativa rural. Paralelamente, sociales y ciudadanas muestra la mayor aceleración positiva, aunque continúa clasificada como insuficiente. La mayor oportunidad estratégica radica en fortalecer la motivación estudiantil como base para mejorar resultados académicos globales. Elevar el compromiso y la disposición hacia el aprendizaje, especialmente en lengua extranjera, resultaría en avances medibles en rendimiento y permitiría potenciar la resiliencia existente hacia toda la población estudiantil.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 5 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de Puerto GuzmánEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Putumayo en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Putumayo desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalEl puntaje de 229.8 puntos sitúa a IE RUR JOSE MARIA en un nivel medio a nivel nacional (percentil 25). Su resultado está 26.5 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
229,8 puntos significa que IE RUR JOSE MARIA supera aproximadamente al 25% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
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Empezar gratis →Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con Google| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 229,8 | 49,0 | 47,1 | 47,1 | 42,2 | 40,9 |
4 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Realiza su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Realiza su Potencial indica que el colegio está alineado con lo esperado para instituciones con un perfil de estudiantes similar. Es una señal de consistencia y de que el colegio aprovecha sus condiciones de manera eficiente.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
# Análisis de IE Rural José María, Puerto Guzmán La institución ubicada en Puerto Guzmán presenta un desempeño que se alinea con lo esperado según su contexto y potencial. Sin embargo, el perfil motivacional medio-bajo constituye su característica más significativa, afectando de manera transversal el aprovechamiento académico en todas las áreas. Este factor se manifiesta con particular intensidad en asignaturas como inglés, donde se registra la mayor desaceleración del aprendizaje, evidenciando dificultades en la sostenibilidad de procesos de enseñanza-aprendizaje en lengua extranjera. Un aspecto destacable es la presencia del 14.3% de estudiantes resilientes verdaderos, cifra que refleja capacidad excepcional de estos educandos para superar vulnerabilidades socioeconómicas significativas y mantener altos desempeños académicos. Esta población representa un modelo de perseverancia dentro de la comunidad educativa rural. Paralelamente, sociales y ciudadanas muestra la mayor aceleración positiva, aunque continúa clasificada como insuficiente. La mayor oportunidad estratégica radica en fortalecer la motivación estudiantil como base para mejorar resultados académicos globales. Elevar el compromiso y la disposición hacia el aprendizaje, especialmente en lengua extranjera, resultaría en avances medibles en rendimiento y permitiría potenciar la resiliencia existente hacia toda la población estudiantil.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con cuadrante Emergente, IE RUR JOSE MARIA tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de IE RUR JOSE MARIA: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Matemáticas es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata. Inglés es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. La distancia frente al promedio nacional (26.5 puntos por debajo) refleja una brecha estructural que requiere trabajo sostenido en múltiples frentes.
Fortalecer Inglés representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Inglés e Sociales y Ciudadanas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -26.5 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Puerto Guzmán y Putumayo obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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