ICFES 2025: 279,7 pts · #2 en Miraflores · ⭐ Estrella
I.E. TECNICA MIRAFLORES obtuvo 279,7 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, con un valor agregado de +31,6 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
I.E. TECNICA MIRAFLORES es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Boyacá. Supera en 31.6 puntos el rendimiento esperado para su contexto y muestra una mejora de 4.8 puntos en los últimos tres años.
I.E. TECNICA MIRAFLORES obtuvo 279,7 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Matemáticas, Inglés, Sociales y Ciudadanas.
Oportunidades de mejora: Lectura Crítica, Ciencias Naturales.
Valor agregado: +31,6 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable (sector oficial, Miraflores).
Primera participación ICFES: 2010.
La I.E. Técnica Miraflores representa un caso paradigmático de institución educativa rural con potencial transformador significativo. A pesar de operar en condiciones de vulnerabilidad socioeconómica, el colegio demuestra un efecto escuela transformador que impacta positivamente en sus estudiantes. Destaca especialmente que el 17.6% de su población corresponde a verdaderos resilientes, es decir, estudiantes que superan barreras económicas significativas para lograr desempeño académico alto, reflejando tanto la capacidad institucional como la determinación de su comunidad estudiantil. El perfil motivacional sólido del establecimiento, aunque con oportunidades de mejora global, se acompaña de una distribución académica equilibrada que evita polarizaciones extremas. Los resultados proyectados muestran tendencia creciente hacia 2026, consolidando el momentum positivo. Sin embargo, la urgencia de intervención clasificada como crítica subraya que existen vulnerabilidades estructurales que requieren atención inmediata. Las palancas de mejora identificadas —educación materna y acceso a computador en el hogar— apuntan hacia factores contextuales específicos que, si se fortalecen, potenciarían significativamente los resultados. La aceleración positiva en inglés contrasta con la estabilidad en ciencias naturales, indicando capacidad diferenciada de mejora por disciplina que merecería análisis adicional.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 2 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de MirafloresEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Boyacá en cuadrante EstrellaComparamos su resultado real con el puntaje esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable, considerando sector, ubicación y perfil de la comunidad. Esto ayuda a padres y rectores a detectar instituciones que logran más de lo que su contexto anticipa.
Ver colegios oficials de Boyacá que superaron su rendimiento esperado en ICFES 2025Evolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Boyacá desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalComparamos este colegio con instituciones de perfil socioeconómico y geográfico similar en Colombia. Un resultado por encima del esperado indica que el colegio aporta más de lo que su contexto predice — señal de que la gestión pedagógica marca la diferencia.
Colegios con alto valor agregado son los que realmente marcan la diferencia en sus comunidades — logran más de lo que su entorno anticipa. Este indicador es independiente del puntaje absoluto.
Clasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
I.E. TECNICA MIRAFLORES alcanza en 2025 el cuadrante Estrella, su mejor categoría de desempeño. Si logra fortalecer Lectura Crítica, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Boyacá en 2027.
Aunque se ubica en el percentil 74 nacional, lo más destacable de I.E. TECNICA MIRAFLORES es que superó en 31.6 puntos el rendimiento esperado para colegios de contexto socioeconómico similar. Con 279.7 puntos, está por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 74). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 23.4 puntos.
279,7 puntos significa que I.E. TECNICA MIRAFLORES supera aproximadamente al 75% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Lectura Crítica sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +4,8 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 4,38.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2010 y 2025 el colegio mejoró 44.1 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2013 y 2014 (+30.0 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 279,7 | 57,5 | 55,0 | 55,2 | 55,8 | 56,4 |
| 2024 | 269,0 | 53,5 | 55,6 | 53,5 | 52,5 | 54,4 |
| 2023 | 274,9 | 57,1 | 55,0 | 53,1 | 53,8 | 57,6 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Superó su rendimiento esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
¿Qué significa «Colegio Transformador»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Colegio Transformador es la distinción más alta: el colegio supera las expectativas a pesar de tener una alta proporción de estudiantes en situación de vulnerabilidad. No solo rinde bien — lo hace en las condiciones más difíciles. Modelo a replicar.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
La I.E. Técnica Miraflores representa un caso paradigmático de institución educativa rural con potencial transformador significativo. A pesar de operar en condiciones de vulnerabilidad socioeconómica, el colegio demuestra un efecto escuela transformador que impacta positivamente en sus estudiantes. Destaca especialmente que el 17.6% de su población corresponde a verdaderos resilientes, es decir, estudiantes que superan barreras económicas significativas para lograr desempeño académico alto, reflejando tanto la capacidad institucional como la determinación de su comunidad estudiantil. El perfil motivacional sólido del establecimiento, aunque con oportunidades de mejora global, se acompaña de una distribución académica equilibrada que evita polarizaciones extremas. Los resultados proyectados muestran tendencia creciente hacia 2026, consolidando el momentum positivo. Sin embargo, la urgencia de intervención clasificada como crítica subraya que existen vulnerabilidades estructurales que requieren atención inmediata. Las palancas de mejora identificadas —educación materna y acceso a computador en el hogar— apuntan hacia factores contextuales específicos que, si se fortalecen, potenciarían significativamente los resultados. La aceleración positiva en inglés contrasta con la estabilidad en ciencias naturales, indicando capacidad diferenciada de mejora por disciplina que merecería análisis adicional.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
Existe riesgo moderado de variación en el posicionamiento relativo. Los factores contextuales aconsejan atención preventiva.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que I.E. TECNICA MIRAFLORES tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
I.E. TECNICA MIRAFLORES se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 75 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Matemáticas es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata.
Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Lectura Crítica e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +23.4 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Miraflores y Boyacá obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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