ICFES 2025: 259,7 pts · #44 en Pasto · ✅ Consolidada
I.E.M. AGUSTIN AGUALONGO - SEDE PRINCIPAL obtuvo 259,7 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 56 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Pasto, Nariño.
Copia este código en la web de tu institución para mostrar los resultados oficiales con enlace a ICFES Analytics:
El enlace lleva directamente al análisis completo de I.E.M. AGUSTIN AGUALONGO - SEDE PRINCIPAL en ICFES Analytics.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
I.E.M. AGUSTIN AGUALONGO - SEDE PRINCIPAL es actualmente una institución de alto desempeño consolidado (cuadrante Consolidada) en Nariño. Muestra una mejora de 10.8 puntos en los últimos tres años.
I.E.M. AGUSTIN AGUALONGO - SEDE PRINCIPAL obtuvo 259,7 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Matemáticas, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Inglés.
Primera participación ICFES: 1996.
La I.E.M. Agustín Agualongo, ubicada en zona rural de Pasto, presenta un perfil institucional equilibrado caracterizado por un efecto escuela esperado y un diagnóstico de potencial que supera las expectativas iniciales. Su perfil motivacional sólido constituye una fortaleza global que atraviesa tanto estudiantes como docentes, aunque esta solidez se ve contrastada por la ausencia total de resiliencia estudiantil verdadera. La polarización académica distribuida sugiere que el estudiantado se dispersa en diversos niveles de desempeño sin concentraciones extremas, reflejando un cuerpo estudiantil heterogéneo que demanda estrategias diferenciadas de atención. El elemento crítico que define la urgencia de intervención en esta institución es la alta vulnerabilidad socioeconómica sin correspondencia en logros académicos resilientes. El análisis identifica en la educación de la madre la principal palanca de mejora, seguida de la disponibilidad de computador en el hogar, ambas directamente relacionadas con factores de capital cultural y acceso tecnológico. Mientras Matemáticas muestra estabilidad con tendencia positiva, Sociales y Ciudadanas experimenta desaceleración, indicando necesidad de fortalecimiento en competencias ciudadanas. Proyectada como estable hacia 2026, la institución requiere intervenciones inmediatas enfocadas en fortalecer el capital educativo familiar y reducir la brecha de acceso digital, condiciones fundamentales para traducir su motivación institucional sólida en resiliencia académica sostenible.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Nariño en cuadrante ConsolidadaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Nariño desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
Tras un período de alerta entre 2021, I.E.M. AGUSTIN AGUALONGO - SEDE PRINCIPAL logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Consolidada. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios de contexto similar de Nariño en 2027.
El puntaje de 259.7 puntos sitúa a I.E.M. AGUSTIN AGUALONGO - SEDE PRINCIPAL por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 56). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 3.4 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
259,7 puntos significa que I.E.M. AGUSTIN AGUALONGO - SEDE PRINCIPAL supera aproximadamente al 56% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +10,8 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 6,95.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1996 y 2025 el colegio mejoró 104.9 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+74.7 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 259,7 | 54,7 | 55,0 | 51,1 | 47,7 | 49,6 |
| 2024 | 265,7 | 60,9 | 53,0 | 51,2 | 49,1 | 48,3 |
| 2023 | 248,9 | 52,4 | 51,9 | 49,6 | 45,8 | 48,1 |
3 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Supera lo Esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
La I.E.M. Agustín Agualongo, ubicada en zona rural de Pasto, presenta un perfil institucional equilibrado caracterizado por un efecto escuela esperado y un diagnóstico de potencial que supera las expectativas iniciales. Su perfil motivacional sólido constituye una fortaleza global que atraviesa tanto estudiantes como docentes, aunque esta solidez se ve contrastada por la ausencia total de resiliencia estudiantil verdadera. La polarización académica distribuida sugiere que el estudiantado se dispersa en diversos niveles de desempeño sin concentraciones extremas, reflejando un cuerpo estudiantil heterogéneo que demanda estrategias diferenciadas de atención. El elemento crítico que define la urgencia de intervención en esta institución es la alta vulnerabilidad socioeconómica sin correspondencia en logros académicos resilientes. El análisis identifica en la educación de la madre la principal palanca de mejora, seguida de la disponibilidad de computador en el hogar, ambas directamente relacionadas con factores de capital cultural y acceso tecnológico. Mientras Matemáticas muestra estabilidad con tendencia positiva, Sociales y Ciudadanas experimenta desaceleración, indicando necesidad de fortalecimiento en competencias ciudadanas. Proyectada como estable hacia 2026, la institución requiere intervenciones inmediatas enfocadas en fortalecer el capital educativo familiar y reducir la brecha de acceso digital, condiciones fundamentales para traducir su motivación institucional sólida en resiliencia académica sostenible.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con resultados altos y consistentes, I.E.M. AGUSTIN AGUALONGO - SEDE PRINCIPA tiene base sólida para 2026–2027. El foco: fortalecer las áreas con mayor brecha para sostener la posición sobre el promedio nacional.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
I.E.M. AGUSTIN AGUALONGO - SEDE PRINCIPAL se ubica en cuadrante Consolidada: base académica por encima del promedio nacional que la distingue dentro de su entorno regional. En 2025 la institución superó al 56 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 3.7 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 56, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Inglés. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +3.4 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Pasto y Nariño obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
Compartir esta página
Crea una cuenta gratuita y accede al análisis completo en segundos.
Predicción de nuestro modelo ML basado en tendencias históricas de I.E.M. AGUSTIN AGUALONGO - SEDE PRINCIPAL.
Ver la predicción de inglés 2025 para I.E.M. AGUSTIN AGUALONGO - SEDE PRINCIPAL
Desbloquear predicción — es gratisCrea una cuenta gratuita y te avisamos cuando los datos de I.E.M. AGUSTIN AGUALONGO - SEDE PRINCIPAL estén disponibles. También podrás guardar este colegio, compararlo y ver el historial completo desde 1996.
Ver historial completo con GoogleObtén reportes personalizados con brechas por materia, tendencias históricas y acciones concretas de mejora.