ICFES 2025: 260,2 pts · #42 en Pasto · ✅ Consolidada
I.E.M. LA CALDERA obtuvo 260,2 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 57 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Pasto, Nariño.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
I.E.M. LA CALDERA es actualmente una institución de alto desempeño consolidado (cuadrante Consolidada) en Nariño. Muestra una mejora de 23.3 puntos en los últimos tres años.
I.E.M. LA CALDERA obtuvo 260,2 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Matemáticas, Ciencias Naturales, Lectura Crítica.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Inglés.
Primera participación ICFES: 2020.
La I.E.M. La Caldera presenta un perfil institucional caracterizado por un desempeño que supera su potencial esperado, evidenciando una gestión educativa que logra extraer resultados positivos de su contexto rural y población vulnerable. Con un efecto escuela clasificado como esperado y un perfil motivacional sólido a nivel global, la institución demuestra capacidad para mantener cohesión en su comunidad educativa. Sin embargo, existe una polarización académica interna que sugiere una brecha significativa entre estudiantes de alto y bajo desempeño, aspecto crítico en contextos rurales donde la heterogeneidad es frecuente. Lo más destacable es la presencia del 15.4% de estudiantes resilientes verdaderos, indicador que refleja fortaleza excepcional: adolescentes que, a pesar de enfrentar alta vulnerabilidad socioeconómica, logran desempeños académicos sobresalientes. Este fenómeno revela factores protectores institucionales que merecen ser identificados y potenciados. En cuanto a trayectorias disciplinares, Ciencias Naturales muestra aceleración positiva mientras Sociales y Ciudadanas requiere atención estratégica. Con una tendencia proyectada creciente hacia 2026, la institución tiene la oportunidad de reducir la polarización interna mediante intervenciones diferenciadas que fortalezcan a estudiantes en riesgo de bajo desempeño, consolidando así su trayectoria ascendente.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Nariño en cuadrante ConsolidadaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Nariño desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
Tras un período de alerta entre 2021, I.E.M. LA CALDERA logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Consolidada. Si logra sostener el creciente compromiso estudiantil y fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Nariño en 2027.
El puntaje de 260.2 puntos sitúa a I.E.M. LA CALDERA por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 56). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 3.9 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
260,2 puntos significa que I.E.M. LA CALDERA supera aproximadamente al 57% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +23,3 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 18,66.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2020 y 2025 el colegio mejoró 22.1 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2023 y 2024 (+45.7 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 260,2 | 56,5 | 52,0 | 54,1 | 45,8 | 51,5 |
| 2024 | 282,6 | 60,5 | 56,6 | 57,1 | 55,5 | 45,6 |
| 2023 | 236,9 | 50,6 | 48,3 | 48,8 | 43,2 | 43,4 |
3 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Supera lo Esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
La I.E.M. La Caldera presenta un perfil institucional caracterizado por un desempeño que supera su potencial esperado, evidenciando una gestión educativa que logra extraer resultados positivos de su contexto rural y población vulnerable. Con un efecto escuela clasificado como esperado y un perfil motivacional sólido a nivel global, la institución demuestra capacidad para mantener cohesión en su comunidad educativa. Sin embargo, existe una polarización académica interna que sugiere una brecha significativa entre estudiantes de alto y bajo desempeño, aspecto crítico en contextos rurales donde la heterogeneidad es frecuente. Lo más destacable es la presencia del 15.4% de estudiantes resilientes verdaderos, indicador que refleja fortaleza excepcional: adolescentes que, a pesar de enfrentar alta vulnerabilidad socioeconómica, logran desempeños académicos sobresalientes. Este fenómeno revela factores protectores institucionales que merecen ser identificados y potenciados. En cuanto a trayectorias disciplinares, Ciencias Naturales muestra aceleración positiva mientras Sociales y Ciudadanas requiere atención estratégica. Con una tendencia proyectada creciente hacia 2026, la institución tiene la oportunidad de reducir la polarización interna mediante intervenciones diferenciadas que fortalezcan a estudiantes en riesgo de bajo desempeño, consolidando así su trayectoria ascendente.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El perfil motivacional del estudiantado muestra tendencia ascendente — señal de mayor compromiso que puede traducirse en mejores resultados ICFES en el corto plazo.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con resultados altos y consistentes, I.E.M. LA CALDERA tiene base sólida para 2026–2027. El foco: fortalecer las áreas con mayor brecha para sostener la posición sobre el promedio nacional.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
I.E.M. LA CALDERA se ubica en cuadrante Consolidada: base académica por encima del promedio nacional que la distingue dentro de su entorno regional. En 2025 la institución superó al 57 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Matemáticas es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada. El perfil motivacional del estudiantado muestra tendencia ascendente: un activo clave que sustenta el crecimiento académico en el corto plazo.
Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 57, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Inglés. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +3.9 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Pasto y Nariño obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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