ICFES 2025: 276,3 pts · #28 en Pasto · ✅ Consolidada
I.E.M. SANTA TERESITA - SEDE PRINCIPAL obtuvo 276,3 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 72 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Pasto, Nariño.
Copia este código en la web de tu institución para mostrar los resultados oficiales con enlace a ICFES Analytics:
El enlace lleva directamente al análisis completo de I.E.M. SANTA TERESITA - SEDE PRINCIPAL en ICFES Analytics.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
I.E.M. SANTA TERESITA - SEDE PRINCIPAL es actualmente una institución de alto desempeño consolidado (cuadrante Consolidada) en Nariño. Muestra una mejora de 14.2 puntos en los últimos tres años.
I.E.M. SANTA TERESITA - SEDE PRINCIPAL obtuvo 276,3 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Matemáticas, Ciencias Naturales, Lectura Crítica.
Oportunidades de mejora: Inglés, Sociales y Ciudadanas.
Primera participación ICFES: 1999.
La I.E.M. Santa Teresita, ubicada en el sector rural de Pasto, Nariño, se posiciona como una institución con un efecto escuela transformador que supera el potencial esperado en su contexto. Aunque presenta un perfil motivacional sólido en general, su estructura académica interna revela una polarización significativa, indicativo de disparidades en el desempeño estudiantil que merecen atención diferenciada. Un dato especialmente relevante es que apenas el 4,4% de sus estudiantes son resilientes verdaderos, es decir, aquellos que logran mantener un alto desempeño académico a pesar de enfrentar vulnerabilidades socioeconómicas elevadas. Esta cifra, considerablemente baja, refleja los desafíos estructurales de la población atendida. Los análisis identifican que la educación de la madre emerge como la principal palanca de transformación institucional, seguida por la disponibilidad de computador en el hogar. Estos hallazgos apuntan hacia intervenciones enfocadas en el fortalecimiento del capital cultural y el acceso a herramientas tecnológicas como estrategias clave para reducir la brecha académica interna. La tendencia proyectada es creciente y existe urgencia de intervención alta. En cuanto a áreas específicas, Matemáticas muestra aceleración positiva mientras que Sociales y Ciudadanas se mantiene estable. Estos indicadores sugieren que, con intervenciones estratégicas dirigidas al factor familiar y tecnológico, la institución tiene potencial significativo para ampliar el círculo de estudiantes con desempeño excepcional en contextos de vulnerabilidad.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Nariño en cuadrante ConsolidadaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Nariño desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
Tras un período de alerta entre 2021, I.E.M. SANTA TERESITA - SEDE PRINCIPAL logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Consolidada. Si logra fortalecer Inglés, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios de contexto similar de Nariño en 2027.
El puntaje de 276.3 puntos sitúa a I.E.M. SANTA TERESITA - SEDE PRINCIPAL por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 72). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 20.0 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
276,3 puntos significa que I.E.M. SANTA TERESITA - SEDE PRINCIPAL supera aproximadamente al 72% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Inglés sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Mide tu nivel MCER gratis y descubre dónde estás tú.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +14,2 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 8,71.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1999 y 2025 el colegio mejoró 94.8 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+40.4 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 276,3 | 59,3 | 54,9 | 56,3 | 51,9 | 51,2 |
| 2024 | 283,0 | 58,2 | 57,5 | 57,2 | 54,6 | 53,0 |
| 2023 | 262,1 | 54,9 | 53,5 | 53,0 | 49,0 | 50,1 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Supera su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera su Potencial significa que el colegio rinde por encima de lo esperado según su contexto socioeconómico, y además el efecto escuela neto es positivo — es decir, la institución suma sobre las expectativas individuales de cada estudiante.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
La I.E.M. Santa Teresita, ubicada en el sector rural de Pasto, Nariño, se posiciona como una institución con un efecto escuela transformador que supera el potencial esperado en su contexto. Aunque presenta un perfil motivacional sólido en general, su estructura académica interna revela una polarización significativa, indicativo de disparidades en el desempeño estudiantil que merecen atención diferenciada. Un dato especialmente relevante es que apenas el 4,4% de sus estudiantes son resilientes verdaderos, es decir, aquellos que logran mantener un alto desempeño académico a pesar de enfrentar vulnerabilidades socioeconómicas elevadas. Esta cifra, considerablemente baja, refleja los desafíos estructurales de la población atendida. Los análisis identifican que la educación de la madre emerge como la principal palanca de transformación institucional, seguida por la disponibilidad de computador en el hogar. Estos hallazgos apuntan hacia intervenciones enfocadas en el fortalecimiento del capital cultural y el acceso a herramientas tecnológicas como estrategias clave para reducir la brecha académica interna. La tendencia proyectada es creciente y existe urgencia de intervención alta. En cuanto a áreas específicas, Matemáticas muestra aceleración positiva mientras que Sociales y Ciudadanas se mantiene estable. Estos indicadores sugieren que, con intervenciones estratégicas dirigidas al factor familiar y tecnológico, la institución tiene potencial significativo para ampliar el círculo de estudiantes con desempeño excepcional en contextos de vulnerabilidad.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con resultados altos y consistentes, I.E.M. SANTA TERESITA - SEDE PRINCIPAL tiene base sólida para 2026–2027. El foco: fortalecer las áreas con mayor brecha para sostener la posición sobre el promedio nacional.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
I.E.M. SANTA TERESITA - SEDE PRINCIPAL se ubica en cuadrante Consolidada: base académica por encima del promedio nacional que la distingue dentro de su entorno regional. En 2025 la institución superó al 72 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Matemáticas es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
Inglés es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Inglés representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Inglés e Sociales y Ciudadanas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +20.0 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Pasto y Nariño obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
Compartir esta página
Crea una cuenta gratuita y accede al análisis completo en segundos.
Predicción de nuestro modelo ML basado en tendencias históricas de I.E.M. SANTA TERESITA - SEDE PRINCIPAL.
Ver la predicción de inglés 2025 para I.E.M. SANTA TERESITA - SEDE PRINCIPAL
Desbloquear predicción — es gratisCrea una cuenta gratuita y te avisamos cuando los datos de I.E.M. SANTA TERESITA - SEDE PRINCIPAL estén disponibles. También podrás guardar este colegio, compararlo y ver el historial completo desde 1996.
Ver historial completo con GoogleObtén reportes personalizados con brechas por materia, tendencias históricas y acciones concretas de mejora.