ICFES 2025: 240,1 pts · #4 en Orito · 🚀 Emergente
I.E.R. FRANCISCO JOSE DE CALDAS - SEDE PRICIPAL obtuvo 240,1 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 35 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Orito, Putumayo.
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I.E.R. FRANCISCO JOSE DE CALDAS - SEDE PRICIPAL es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Putumayo. Muestra una retroceso de 8.9 puntos en los últimos tres años.
I.E.R. FRANCISCO JOSE DE CALDAS - SEDE PRICIPAL obtuvo 240,1 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Matemáticas, Lectura Crítica, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Inglés.
Primera participación ICFES: 1999.
La I.E.R. Francisco José de Caldas se caracteriza por un desempeño que, aunque realiza su potencial esperado, presenta un efecto escuela destacado en contexto rural. Su fortaleza radica en la capacidad de generar valor agregado educativo a pesar de las limitaciones socioeconómicas del territorio. Sin embargo, enfrenta una urgencia crítica de intervención derivada de un perfil motivacional medio-bajo generalizado y una pronunciada polarización académica interna que sugiere inequidad en los resultados estudiantiles. Un aspecto particularmente relevante es que apenas el 11.8% de los estudiantes logra la resiliencia verdadera, lo que refleja la dificultad estructural de alcanzar alto desempeño en contextos de alta vulnerabilidad. En materia de oportunidades, la educación de la madre emerge como la palanca transformadora más potente, seguida del acceso a computador en el hogar. Aunque Lectura Crítica mantiene estabilidad positiva, el desempeño decelerador en Sociales y Ciudadanas demanda atención específica. La proyección estable hacia 2026 sugiere que sin intervenciones decididas, la institución perpetuará sus patrones actuales. Fortalecer el capital educativo familiar y ampliar el acceso a recursos tecnológicos resultan imprescindibles para convertir la resiliencia estudiantil en un fenómeno colectivo y sostenible.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 8 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de OritoEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Putumayo en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Putumayo desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
La trayectoria ascendente de I.E.R. FRANCISCO JOSE DE CALDAS - SEDE PRICIPAL desde 1999 la consolida en cuadrante Emergente en 2025. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios de contexto similar de Putumayo en 2027.
El puntaje de 240.1 puntos sitúa a I.E.R. FRANCISCO JOSE DE CALDAS - SEDE PRICIPAL en un nivel medio a nivel nacional (percentil 34). Su resultado está 16.2 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
240,1 puntos significa que I.E.R. FRANCISCO JOSE DE CALDAS - SEDE PRICIPAL supera aproximadamente al 35% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: ligero ajuste de -8,9 puntos, manteniéndose en percentil 35%.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 10,39.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1999 y 2025 el colegio mejoró 200.9 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2004 (+171.7 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 240,1 | 50,2 | 50,2 | 49,7 | 42,3 | 46,9 |
| 2024 | 223,9 | 46,3 | 48,1 | 47,4 | 39,5 | 38,3 |
| 2023 | 249,0 | 50,6 | 51,5 | 50,2 | 48,1 | 46,1 |
3 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Realiza su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Realiza su Potencial indica que el colegio está alineado con lo esperado para instituciones con un perfil de estudiantes similar. Es una señal de consistencia y de que el colegio aprovecha sus condiciones de manera eficiente.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
La I.E.R. Francisco José de Caldas se caracteriza por un desempeño que, aunque realiza su potencial esperado, presenta un efecto escuela destacado en contexto rural. Su fortaleza radica en la capacidad de generar valor agregado educativo a pesar de las limitaciones socioeconómicas del territorio. Sin embargo, enfrenta una urgencia crítica de intervención derivada de un perfil motivacional medio-bajo generalizado y una pronunciada polarización académica interna que sugiere inequidad en los resultados estudiantiles. Un aspecto particularmente relevante es que apenas el 11.8% de los estudiantes logra la resiliencia verdadera, lo que refleja la dificultad estructural de alcanzar alto desempeño en contextos de alta vulnerabilidad. En materia de oportunidades, la educación de la madre emerge como la palanca transformadora más potente, seguida del acceso a computador en el hogar. Aunque Lectura Crítica mantiene estabilidad positiva, el desempeño decelerador en Sociales y Ciudadanas demanda atención específica. La proyección estable hacia 2026 sugiere que sin intervenciones decididas, la institución perpetuará sus patrones actuales. Fortalecer el capital educativo familiar y ampliar el acceso a recursos tecnológicos resultan imprescindibles para convertir la resiliencia estudiantil en un fenómeno colectivo y sostenible.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
Existe riesgo moderado de variación en el posicionamiento relativo. Los factores contextuales aconsejan atención preventiva.
El colegio tiene margen de mejora frente al potencial que el modelo estima para su contexto. Colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Con cuadrante Emergente, I.E.R. FRANCISCO JOSE DE CALDAS - SEDE P tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de I.E.R. FRANCISCO JOSE DE CALDAS - SEDE PRICIPAL: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Matemáticas es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata. Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. La distancia frente al promedio nacional (16.2 puntos por debajo) refleja una brecha estructural que requiere trabajo sostenido en múltiples frentes. El modelo contextual sugiere que la institución rinde por debajo del potencial estimado para su entorno: colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. El potencial contextual no explotado es una oportunidad concreta: adoptando las prácticas pedagógicas que han funcionado en instituciones de perfil similar, la mejora puede ser significativa en uno o dos ciclos. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Inglés. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -16.2 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Orito y Putumayo obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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