ICFES 2025: 268,7 pts · #46 en Ibagué · ⭐ Estrella
I.E.T. BICENTENARIO obtuvo 268,7 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 66 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Ibagué, Tolima.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
I.E.T. BICENTENARIO es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Tolima. Muestra una mejora de 7.0 puntos en los últimos tres años.
I.E.T. BICENTENARIO obtuvo 268,7 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Matemáticas, Lectura Crítica, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Inglés.
Primera participación ICFES: 2012.
# Análisis de I.E.T. BICENTENARIO La institución educativa oficial ubicada en Ibagué presenta un desempeño caracterizado por un efecto escuela destacado que supera su potencial esperado, lo que indica una gestión efectiva en la transformación de recursos disponibles en resultados académicos. Sin embargo, enfrenta una polarización académica interna significativa, donde conviven estudiantes con desempeños muy diferentes. Un aspecto crítico es que apenas el 2.2% de su población estudiantil son resilientes verdaderos, es decir, aquellos que logran alto desempeño académico a pesar de contextos de alta vulnerabilidad socioeconómica, lo que refleja limitaciones estructurales en la equidad educativa de la institución. El perfil motivacional es sólido con una fortaleza notable en Matemáticas, aunque presenta oportunidades de mejora en el desempeño global. El inglés muestra una aceleración positiva estable, mientras que Sociales y Ciudadanas experimenta desaceleración. Dado que la urgencia de intervención es alta y se proyecta una tendencia creciente hacia 2026, las principales palancas de mejora identificadas apuntan hacia la educación de la madre y el acceso a computador en el hogar. Estas variables sugieren que fortalecer el capital cultural familiar e incrementar el acceso a herramientas tecnológicas podría potenciar significativamente la reducción de la brecha interna y mejorar el desempeño global de la institución.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Tolima en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Tolima desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
I.E.T. BICENTENARIO alcanza en 2025 el cuadrante Estrella, su mejor categoría de desempeño. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Tolima en 2027.
El puntaje de 268.7 puntos sitúa a I.E.T. BICENTENARIO por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 65). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 12.4 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
268,7 puntos significa que I.E.T. BICENTENARIO supera aproximadamente al 66% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +7,0 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 4,22.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2012 y 2025 el colegio mejoró 42.8 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2015 y 2016 (+21.1 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 268,7 | 56,9 | 55,8 | 52,5 | 50,3 | 52,4 |
| 2024 | 258,6 | 52,3 | 54,9 | 50,3 | 48,8 | 53,1 |
| 2023 | 261,7 | 53,6 | 54,0 | 51,1 | 51,0 | 51,4 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Supera lo Esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
# Análisis de I.E.T. BICENTENARIO La institución educativa oficial ubicada en Ibagué presenta un desempeño caracterizado por un efecto escuela destacado que supera su potencial esperado, lo que indica una gestión efectiva en la transformación de recursos disponibles en resultados académicos. Sin embargo, enfrenta una polarización académica interna significativa, donde conviven estudiantes con desempeños muy diferentes. Un aspecto crítico es que apenas el 2.2% de su población estudiantil son resilientes verdaderos, es decir, aquellos que logran alto desempeño académico a pesar de contextos de alta vulnerabilidad socioeconómica, lo que refleja limitaciones estructurales en la equidad educativa de la institución. El perfil motivacional es sólido con una fortaleza notable en Matemáticas, aunque presenta oportunidades de mejora en el desempeño global. El inglés muestra una aceleración positiva estable, mientras que Sociales y Ciudadanas experimenta desaceleración. Dado que la urgencia de intervención es alta y se proyecta una tendencia creciente hacia 2026, las principales palancas de mejora identificadas apuntan hacia la educación de la madre y el acceso a computador en el hogar. Estas variables sugieren que fortalecer el capital cultural familiar e incrementar el acceso a herramientas tecnológicas podría potenciar significativamente la reducción de la brecha interna y mejorar el desempeño global de la institución.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
Existe riesgo moderado de variación en el posicionamiento relativo. Los factores contextuales aconsejan atención preventiva.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que I.E.T. BICENTENARIO tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
I.E.T. BICENTENARIO se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 66 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Matemáticas es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 1.1 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata. Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Inglés. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +12.4 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Ibagué y Tolima obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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