ICFES 2025: 294,7 pts · #10 en Mosquera · ⭐ Estrella
INNOVA SCHOOLS COLOMBIA obtuvo 294,7 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 84 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Mosquera, Cundinamarca.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INNOVA SCHOOLS COLOMBIA es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Cundinamarca. Se ubica en el percentil nacional 84.0.
INNOVA SCHOOLS COLOMBIA obtuvo 294,7 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Lectura Crítica, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 2025.
# Análisis de Innova Schools Colombia La institución ubicada en Mosquera enfrenta un contexto de efecto negativo estructural típico de su zona, con un desempeño escolar que se mantiene rezagado respecto a instituciones comparables. A pesar de este panorama, el colegio presenta un perfil motivacional orientado al alto rendimiento, particularmente en inglés, lo que indica capacidad de los estudiantes para aspirar a mejores resultados académicos. Sin embargo, existe una polarización académica interna significativa que sugiere disparidades importantes en el acceso a oportunidades de aprendizaje dentro de la misma institución. Un hallazgo crítico es la ausencia total de resiliencia estudiantil verdadera —estudiantes de alto desempeño en contextos de vulnerabilidad socioeconómica—, lo que refleja una brecha estructural entre las capacidades académicas potenciales y las realidades materiales que enfrentan. Esta situación requiere intervención urgente, siendo la disponibilidad de computador en el hogar la palanca más efectiva para mejorar oportunidades educativas. Adicionalmente, las ciencias naturales muestran aceleración positiva, aunque insuficiente para revertir las tendencias generales. La institución necesita estrategias enfocadas en cerrar la brecha digital y reducir la polarización interna, fortaleciendo el acceso equitativo a recursos tecnológicos como mecanismo fundamental para potenciar el perfil motivacional existente y generar verdadera resiliencia estudiantil.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 13 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de MosqueraEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Cundinamarca en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Cundinamarca desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalEl puntaje de 294.7 puntos sitúa a INNOVA SCHOOLS COLOMBIA en el cuartil superior del país (percentil 84). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 38.4 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
294,7 puntos significa que INNOVA SCHOOLS COLOMBIA supera aproximadamente al 84% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con Google| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 294,7 | 58,5 | 61,8 | 57,0 | 55,5 | 68,0 |
¿Qué significan estos indicadores?
# Análisis de Innova Schools Colombia La institución ubicada en Mosquera enfrenta un contexto de efecto negativo estructural típico de su zona, con un desempeño escolar que se mantiene rezagado respecto a instituciones comparables. A pesar de este panorama, el colegio presenta un perfil motivacional orientado al alto rendimiento, particularmente en inglés, lo que indica capacidad de los estudiantes para aspirar a mejores resultados académicos. Sin embargo, existe una polarización académica interna significativa que sugiere disparidades importantes en el acceso a oportunidades de aprendizaje dentro de la misma institución. Un hallazgo crítico es la ausencia total de resiliencia estudiantil verdadera —estudiantes de alto desempeño en contextos de vulnerabilidad socioeconómica—, lo que refleja una brecha estructural entre las capacidades académicas potenciales y las realidades materiales que enfrentan. Esta situación requiere intervención urgente, siendo la disponibilidad de computador en el hogar la palanca más efectiva para mejorar oportunidades educativas. Adicionalmente, las ciencias naturales muestran aceleración positiva, aunque insuficiente para revertir las tendencias generales. La institución necesita estrategias enfocadas en cerrar la brecha digital y reducir la polarización interna, fortaleciendo el acceso equitativo a recursos tecnológicos como mecanismo fundamental para potenciar el perfil motivacional existente y generar verdadera resiliencia estudiantil.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que INNOVA SCHOOLS COLOMBIA tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
INNOVA SCHOOLS COLOMBIA se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 84 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 2.4 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata.
Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +38.4 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Mosquera y Cundinamarca obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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