ICFES 2025: 293,5 pts · #363 en Bogotá DC · ✅ Consolidada
INST CLARA FEY obtuvo 293,5 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 84 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Bogotá DC, Bogotá DC.
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Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INST CLARA FEY es actualmente una institución de alto desempeño consolidado (cuadrante Consolidada) en Bogotá DC. Muestra una mejora de 6.0 puntos en los últimos tres años.
INST CLARA FEY obtuvo 293,5 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Lectura Crítica, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 1996.
La Institución Clara Fey se posiciona como un establecimiento educativo privado urbano de Bogotá con un desempeño que supera las expectativas de su contexto, generando un efecto transformador en sus estudiantes. Su fortaleza radica en un perfil motivacional centrado en el alto rendimiento académico global, lo que explica su clasificación de potencial destacado. Sin embargo, esta institución presenta una polarización académica interna significativa, evidenciada en la ausencia total de estudiantes resilientes verdaderos —aquellos que combinan alta vulnerabilidad socioeconómica con desempeño académico sobresaliente—, lo que revela una distribución desigual de logros entre su población estudiantil. La principal oportunidad de mejora institucional radica en el fortalecimiento de la educación de las madres, seguida por la expansión de la conectividad a internet, ambas identificadas como palancas críticas para reducir la brecha interna y potenciar casos de resiliencia estudiantil. Aunque existe una desaceleración en Sociales y Ciudadanas, la estabilidad relativa en lectura crítica refleja bases sólidas en competencias fundamentales. Con una urgencia de intervención clasificada como media y una tendencia proyectada creciente hacia 2026, la institución requiere acciones estratégicas focalizadas en la inclusión socioeconómica para consolidar su modelo transformador.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Bogotá DC en cuadrante ConsolidadaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Bogotá DC desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
INST CLARA FEY se ubica en 2025 en cuadrante Consolidada, con sólido desempeño sobre el promedio nacional. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Bogotá DC en 2027.
El puntaje de 293.5 puntos sitúa a INST CLARA FEY en el cuartil superior del país (percentil 83). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 37.1 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
293,5 puntos significa que INST CLARA FEY supera aproximadamente al 84% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +6,0 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 3,09.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1996 y 2025 el colegio mejoró 96.5 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2009 y 2010 (+46.2 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 293,5 | 59,9 | 61,7 | 57,6 | 54,2 | 62,8 |
| 2024 | 294,5 | 60,5 | 60,1 | 58,4 | 55,3 | 63,0 |
| 2023 | 287,5 | 58,1 | 59,5 | 57,2 | 54,6 | 59,5 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Supera su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera su Potencial significa que el colegio rinde por encima de lo esperado según su contexto socioeconómico, y además el efecto escuela neto es positivo — es decir, la institución suma sobre las expectativas individuales de cada estudiante.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
La Institución Clara Fey se posiciona como un establecimiento educativo privado urbano de Bogotá con un desempeño que supera las expectativas de su contexto, generando un efecto transformador en sus estudiantes. Su fortaleza radica en un perfil motivacional centrado en el alto rendimiento académico global, lo que explica su clasificación de potencial destacado. Sin embargo, esta institución presenta una polarización académica interna significativa, evidenciada en la ausencia total de estudiantes resilientes verdaderos —aquellos que combinan alta vulnerabilidad socioeconómica con desempeño académico sobresaliente—, lo que revela una distribución desigual de logros entre su población estudiantil. La principal oportunidad de mejora institucional radica en el fortalecimiento de la educación de las madres, seguida por la expansión de la conectividad a internet, ambas identificadas como palancas críticas para reducir la brecha interna y potenciar casos de resiliencia estudiantil. Aunque existe una desaceleración en Sociales y Ciudadanas, la estabilidad relativa en lectura crítica refleja bases sólidas en competencias fundamentales. Con una urgencia de intervención clasificada como media y una tendencia proyectada creciente hacia 2026, la institución requiere acciones estratégicas focalizadas en la inclusión socioeconómica para consolidar su modelo transformador.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con resultados altos y consistentes, INST CLARA FEY tiene base sólida para 2026–2027. El foco: fortalecer las áreas con mayor brecha para sostener la posición sobre el promedio nacional.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
INST CLARA FEY se ubica en cuadrante Consolidada: base académica por encima del promedio nacional que la distingue dentro de su entorno regional. En 2025 la institución superó al 84 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
No se identifican riesgos críticos inminentes en los indicadores disponibles para 2025. La trayectoria reciente es consistente con la posición actual.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +37.1 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Bogotá DC y Bogotá DC obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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