ICFES 2025: 293,2 pts · #365 en Bogotá DC · ✅ Consolidada
LIC DE CIENCIA Y CULTURA HARVARD obtuvo 293,2 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 83 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Bogotá DC, Bogotá DC.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
LIC DE CIENCIA Y CULTURA HARVARD es actualmente una institución de alto desempeño consolidado (cuadrante Consolidada) en Bogotá DC. Muestra una mejora de 8.5 puntos en los últimos tres años.
LIC DE CIENCIA Y CULTURA HARVARD obtuvo 293,2 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Lectura Crítica, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 2007.
La Licenciatura de Ciencia y Cultura Harvard enfrenta un contexto desafiante caracterizado por un efecto negativo contextual que limita el potencial institucional, aunque mantiene un perfil motivacional centrado en alto rendimiento con particular fortaleza en inglés. El colegio presenta una distribución académica interna sin polarización extrema, pero adolece de una debilidad crítica: ninguno de sus estudiantes se clasifica como verdaderamente resiliente, indicador que refleja una población con alta vulnerabilidad socioeconómica a pesar de sus logros académicos. Esta desconexión entre desempeño y contexto señala una sostenibilidad frágil del éxito escolar. El diagnóstico identifica dos palancas de mejora con urgencia de intervención alta: el acceso a computador en el hogar y la conectividad a internet, factores infraestructurales que evidencian la brecha de recursos digitales como obstáculo principal. Mientras lectura crítica mantiene estabilidad con aceleración positiva, sociales y ciudadanas registra desaceleración, sugiriendo desalineación curricular o metodológica en áreas socioemocionales. La tendencia proyectada se mantiene estable hacia 2026, lo que implica que sin intervenciones estructuradas sobre acceso tecnológico y fortalecimiento de la resiliencia estudiantil, la institución consolidará un modelo con altos rendimientos pero sostenibilidad limitada.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Bogotá DC en cuadrante ConsolidadaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Bogotá DC desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
LIC DE CIENCIA Y CULTURA HARVARD se ubica en 2025 en cuadrante Consolidada, con sólido desempeño sobre el promedio nacional. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios de contexto similar de Bogotá DC en 2027.
El puntaje de 293.2 puntos sitúa a LIC DE CIENCIA Y CULTURA HARVARD en el cuartil superior del país (percentil 83). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 36.9 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
293,2 puntos significa que LIC DE CIENCIA Y CULTURA HARVARD supera aproximadamente al 83% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +8,5 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 4,58.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2007 y 2025 el colegio mejoró 54.6 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2009 y 2010 (+37.4 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 293,2 | 58,0 | 60,8 | 58,0 | 56,1 | 63,9 |
| 2024 | 295,3 | 57,9 | 60,9 | 58,6 | 56,6 | 65,2 |
| 2023 | 284,7 | 55,5 | 59,3 | 56,0 | 54,8 | 63,3 |
¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
La Licenciatura de Ciencia y Cultura Harvard enfrenta un contexto desafiante caracterizado por un efecto negativo contextual que limita el potencial institucional, aunque mantiene un perfil motivacional centrado en alto rendimiento con particular fortaleza en inglés. El colegio presenta una distribución académica interna sin polarización extrema, pero adolece de una debilidad crítica: ninguno de sus estudiantes se clasifica como verdaderamente resiliente, indicador que refleja una población con alta vulnerabilidad socioeconómica a pesar de sus logros académicos. Esta desconexión entre desempeño y contexto señala una sostenibilidad frágil del éxito escolar. El diagnóstico identifica dos palancas de mejora con urgencia de intervención alta: el acceso a computador en el hogar y la conectividad a internet, factores infraestructurales que evidencian la brecha de recursos digitales como obstáculo principal. Mientras lectura crítica mantiene estabilidad con aceleración positiva, sociales y ciudadanas registra desaceleración, sugiriendo desalineación curricular o metodológica en áreas socioemocionales. La tendencia proyectada se mantiene estable hacia 2026, lo que implica que sin intervenciones estructuradas sobre acceso tecnológico y fortalecimiento de la resiliencia estudiantil, la institución consolidará un modelo con altos rendimientos pero sostenibilidad limitada.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con resultados altos y consistentes, LIC DE CIENCIA Y CULTURA HARVARD tiene base sólida para 2026–2027. El foco: fortalecer las áreas con mayor brecha para sostener la posición sobre el promedio nacional.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
LIC DE CIENCIA Y CULTURA HARVARD se ubica en cuadrante Consolidada: base académica por encima del promedio nacional que la distingue dentro de su entorno regional. En 2025 la institución superó al 83 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
No se identifican riesgos críticos inminentes en los indicadores disponibles para 2025. La trayectoria reciente es consistente con la posición actual.
Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +36.9 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Bogotá DC y Bogotá DC obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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