ICFES 2025: 280,4 pts · #520 en Bogotá DC · ✅ Consolidada · 2 años
INST COPESAL obtuvo 280,4 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 75 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Bogotá DC, Bogotá DC.
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Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INST COPESAL es actualmente una institución de alto desempeño consolidado (cuadrante Consolidada) en Bogotá DC. Muestra una retroceso de 11.5 puntos en los últimos tres años.
INST COPESAL obtuvo 280,4 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Lectura Crítica, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Matemáticas.
Primera participación ICFES: 2003.
La institución educativa privada ubicada en Bogotá presenta un perfil caracterizado por desafíos contextuales significativos que impactan negativamente su desempeño. El efecto escuela medido como rezagado revela limitaciones en la capacidad institucional para contrarrestar las vulnerabilidades socioeconómicas de su población estudiantil. Este panorama se refleja particularmente en la ausencia de estudiantes resilientes verdaderos —aquellos que logran alto desempeño académico a pesar de adversidades económicas—, indicador que evidencia una brecha crítica entre las condiciones externas de los alumnos y los resultados esperados. No obstante, el establecimiento mantiene un perfil motivacional sólido en su base global, lo que constituye un activo valioso para la intervención. La distribución equilibrada de la polarización académica interna sugiere que no existe concentración extrema de desigualdad entre estudiantes, abriendo posibilidades para acciones diferenciadas. El dinamismo en inglés, donde se registra la mayor aceleración positiva, contrasta con la estabilidad en sociales y ciudadanas, indicando que ciertas estrategias pedagógicas están siendo más efectivas. La proyección estable hacia 2026 requiere que la institución enfoque sus esfuerzos en fortalecer sistemas de apoyo socioemocional y académico que conviertan esa motivación existente en resultados medibles, particularmente mediante la replicación de metodologías que han funcionado en lenguaje extranjero hacia otras áreas disciplinares.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Bogotá DC en cuadrante ConsolidadaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Bogotá DC desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
INST COPESAL se ubica en 2025 en cuadrante Consolidada, con sólido desempeño sobre el promedio nacional. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Bogotá DC en 2027.
El puntaje de 280.4 puntos sitúa a INST COPESAL en el cuartil superior del país (percentil 75). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 24.1 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
280,4 puntos significa que INST COPESAL supera aproximadamente al 75% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: ligero ajuste de -11,5 puntos, manteniéndose en percentil 75%.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 4,95.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2003 y 2025 el colegio mejoró 55.9 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2011 y 2012 (+41.4 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 280,4 | 54,8 | 59,5 | 57,4 | 51,5 | 59,6 |
| 2024 | 289,5 | 59,7 | 60,2 | 54,2 | 54,9 | 65,4 |
| 2023 | 291,9 | 57,8 | 60,9 | 55,5 | 58,0 | 62,7 |
¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
La institución educativa privada ubicada en Bogotá presenta un perfil caracterizado por desafíos contextuales significativos que impactan negativamente su desempeño. El efecto escuela medido como rezagado revela limitaciones en la capacidad institucional para contrarrestar las vulnerabilidades socioeconómicas de su población estudiantil. Este panorama se refleja particularmente en la ausencia de estudiantes resilientes verdaderos —aquellos que logran alto desempeño académico a pesar de adversidades económicas—, indicador que evidencia una brecha crítica entre las condiciones externas de los alumnos y los resultados esperados. No obstante, el establecimiento mantiene un perfil motivacional sólido en su base global, lo que constituye un activo valioso para la intervención. La distribución equilibrada de la polarización académica interna sugiere que no existe concentración extrema de desigualdad entre estudiantes, abriendo posibilidades para acciones diferenciadas. El dinamismo en inglés, donde se registra la mayor aceleración positiva, contrasta con la estabilidad en sociales y ciudadanas, indicando que ciertas estrategias pedagógicas están siendo más efectivas. La proyección estable hacia 2026 requiere que la institución enfoque sus esfuerzos en fortalecer sistemas de apoyo socioemocional y académico que conviertan esa motivación existente en resultados medibles, particularmente mediante la replicación de metodologías que han funcionado en lenguaje extranjero hacia otras áreas disciplinares.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con resultados altos y consistentes, INST COPESAL tiene base sólida para 2026–2027. El foco: fortalecer las áreas con mayor brecha para sostener la posición sobre el promedio nacional.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
INST COPESAL se ubica en cuadrante Consolidada: base académica por encima del promedio nacional que la distingue dentro de su entorno regional. En 2025 la institución superó al 75 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Matemáticas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +24.1 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Bogotá DC y Bogotá DC obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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