ICFES 2025: 281,0 pts · #11 en Jamundí · ✅ Consolidada · 3 años
INST EDUC NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO obtuvo 281,0 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 76 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Jamundí, Valle del Cauca.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INST EDUC NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO es actualmente una institución de alto desempeño consolidado (cuadrante Consolidada) en Valle del Cauca. Muestra una retroceso de 8.6 puntos en los últimos tres años.
INST EDUC NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO obtuvo 281,0 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Lectura Crítica, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Matemáticas.
Primera participación ICFES: 2005.
La Institución Educativa Nuestra Señora del Rosario, ubicada en el sector urbano de Jamundí, demuestra un desempeño académico alineado con su potencial esperado, reflejado en un efecto escuela que se mantiene dentro de lo proyectado. Sin embargo, presenta una característica crítica: la ausencia total de estudiantes resilientes, lo que revela una población estudiantil con alta vulnerabilidad socioeconómica que logra mantener desempeños académicos positivos a pesar de sus limitaciones contextuales. Este patrón genera una urgencia de intervención clasificada como crítica, aunque la tendencia proyectada sugiere estabilidad hacia 2026. El perfil motivacional del colegio se identifica como sólido, con el inglés como área de fortaleza y un desempeño distribuido sin polarizaciones académicas extremas. Sociales y Ciudadanas presenta estabilidad sin avances significativos, mientras que inglés concentra la aceleración más notable. Las palancas de mejora identificadas apuntan hacia factores familiares: la educación de la madre como factor principal y el acceso a computadores en el hogar como complemento. Estas variables sugieren que intervenciones dirigidas al fortalecimiento del capital educativo familiar tendrían mayor incidencia en la trayectoria académica estudiantil que iniciativas escolares aisladas.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Valle del Cauca en cuadrante ConsolidadaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Valle del Cauca desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
INST EDUC NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO se ubica en 2025 en cuadrante Consolidada, con sólido desempeño sobre el promedio nacional. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Valle del Cauca en 2027.
El puntaje de 281.0 puntos sitúa a INST EDUC NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO en el cuartil superior del país (percentil 75). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 24.6 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
281,0 puntos significa que INST EDUC NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO supera aproximadamente al 76% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: ligero ajuste de -8,6 puntos, manteniéndose en percentil 76%.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 3,84.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2005 y 2025 el colegio mejoró 63.8 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2007 y 2008 (+24.0 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 281,0 | 56,6 | 57,1 | 56,7 | 53,4 | 59,1 |
| 2024 | 288,6 | 58,3 | 59,6 | 56,0 | 55,8 | 61,1 |
| 2023 | 289,6 | 57,1 | 60,7 | 57,8 | 56,2 | 57,2 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Realiza su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Realiza su Potencial indica que el colegio está alineado con lo esperado para instituciones con un perfil de estudiantes similar. Es una señal de consistencia y de que el colegio aprovecha sus condiciones de manera eficiente.
La Institución Educativa Nuestra Señora del Rosario, ubicada en el sector urbano de Jamundí, demuestra un desempeño académico alineado con su potencial esperado, reflejado en un efecto escuela que se mantiene dentro de lo proyectado. Sin embargo, presenta una característica crítica: la ausencia total de estudiantes resilientes, lo que revela una población estudiantil con alta vulnerabilidad socioeconómica que logra mantener desempeños académicos positivos a pesar de sus limitaciones contextuales. Este patrón genera una urgencia de intervención clasificada como crítica, aunque la tendencia proyectada sugiere estabilidad hacia 2026. El perfil motivacional del colegio se identifica como sólido, con el inglés como área de fortaleza y un desempeño distribuido sin polarizaciones académicas extremas. Sociales y Ciudadanas presenta estabilidad sin avances significativos, mientras que inglés concentra la aceleración más notable. Las palancas de mejora identificadas apuntan hacia factores familiares: la educación de la madre como factor principal y el acceso a computadores en el hogar como complemento. Estas variables sugieren que intervenciones dirigidas al fortalecimiento del capital educativo familiar tendrían mayor incidencia en la trayectoria académica estudiantil que iniciativas escolares aisladas.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
El colegio tiene margen de mejora frente al potencial que el modelo estima para su contexto. Colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Con resultados altos y consistentes, INST EDUC NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO tiene base sólida para 2026–2027. El foco: fortalecer las áreas con mayor brecha para sostener la posición sobre el promedio nacional.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
INST EDUC NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO se ubica en cuadrante Consolidada: base académica por encima del promedio nacional que la distingue dentro de su entorno regional. En 2025 la institución superó al 76 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 1.8 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema.
El modelo contextual sugiere que la institución rinde por debajo del potencial estimado para su entorno: colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. El potencial contextual no explotado es una oportunidad concreta: adoptando las prácticas pedagógicas que han funcionado en instituciones de perfil similar, la mejora puede ser significativa en uno o dos ciclos. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Matemáticas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +24.6 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Jamundí y Valle del Cauca obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
Compartir esta página
Crea una cuenta gratuita y accede al análisis completo en segundos.
Predicción de nuestro modelo ML basado en tendencias históricas de INST EDUC NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO.
Ver la predicción de inglés 2025 para INST EDUC NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO
Desbloquear predicción — es gratisCrea una cuenta gratuita y te avisamos cuando los datos de INST EDUC NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO estén disponibles. También podrás guardar este colegio, compararlo y ver el historial completo desde 1996.
Ver historial completo con GoogleObtén reportes personalizados con brechas por materia, tendencias históricas y acciones concretas de mejora.