ICFES 2025: 291,0 pts · #9 en Jamundí · ✅ Consolidada
COL BAHAI SIMMONS obtuvo 291,0 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, con un valor agregado de +43,0 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COL BAHAI SIMMONS es actualmente una institución de alto desempeño consolidado (cuadrante Consolidada) en Valle del Cauca. Supera en 43.0 puntos el rendimiento esperado para su contexto y muestra una mejora de 6.1 puntos en los últimos tres años.
COL BAHAI SIMMONS obtuvo 291,0 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Matemáticas, Lectura Crítica, Inglés.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Valor agregado: +43,0 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable (sector privado, Jamundí).
Primera participación ICFES: 2012.
COL BAHAI SIMMONS presenta un perfil educativo paradójico que demanda atención estratégica. A pesar de clasificarse con potencial excepcional y mostrar un efecto escuela esperado, la institución enfrenta una realidad crítica: ninguno de sus estudiantes cumple criterios de resiliencia verdadera, lo que indica una población estudiantil con alta vulnerabilidad socioeconómica que logra desempeños académicos notables sin contar con factores protectores convencionales. Esta desconexión entre capacidad académica y vulnerabilidad sugiere estudiantes cuyo rendimiento se sostiene mediante esfuerzo individual más que por condiciones estructurales de apoyo. Las fortalezas se concentran en matemáticas y en una mejora acelerada de lectura crítica, mientras que sociales y ciudadanas permanecen estables. El perfil motivacional sólido contrasta con la polarización académica distribuida, lo que refleja desigualdades internas importantes. La urgencia de intervención es alta, fundamentada en que la brecha digital representa la palanca de mejora más determinante: la ausencia de computador en el hogar y deficiencias de conectividad constituyen obstáculos concretos que limitan el potencial ya identificado. Con tendencia proyectada creciente hacia 2026, este colegio requiere inversión urgente en acceso tecnológico como condición sine qua non para consolidar sus excepcionales capacidades académicas.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 24 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de JamundíEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Valle del Cauca en cuadrante ConsolidadaComparamos su resultado real con el puntaje esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable, considerando sector, ubicación y perfil de la comunidad. Esto ayuda a padres y rectores a detectar instituciones que logran más de lo que su contexto anticipa.
Ver colegios privados de Valle del Cauca que superaron su rendimiento esperado en ICFES 2025Evolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Valle del Cauca desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalComparamos este colegio con instituciones de perfil socioeconómico y geográfico similar en Colombia. Un resultado por encima del esperado indica que el colegio aporta más de lo que su contexto predice — señal de que la gestión pedagógica marca la diferencia.
Colegios con alto valor agregado son los que realmente marcan la diferencia en sus comunidades — logran más de lo que su entorno anticipa. Este indicador es independiente del puntaje absoluto.
Clasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
COL BAHAI SIMMONS se ubica en 2025 en cuadrante Consolidada, con sólido desempeño sobre el promedio nacional. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Valle del Cauca en 2027.
Aunque se ubica en el percentil 82 nacional, lo más destacable de COL BAHAI SIMMONS es que superó en 43.0 puntos el rendimiento esperado para colegios de contexto socioeconómico similar. Con 291.0 puntos, está en el cuartil superior del país (percentil 82). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 34.7 puntos.
291,0 puntos significa que COL BAHAI SIMMONS supera aproximadamente al 82% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +6,1 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 4,66.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2012 y 2025 el colegio mejoró 45.1 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2014 y 2015 (+39.4 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 291,0 | 60,8 | 59,9 | 58,2 | 53,5 | 59,0 |
| 2024 | 296,3 | 60,4 | 62,0 | 57,7 | 57,8 | 56,6 |
| 2023 | 284,9 | 60,0 | 60,8 | 54,3 | 53,7 | 54,5 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Superó su rendimiento esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
¿Qué significa «Supera lo Esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
COL BAHAI SIMMONS presenta un perfil educativo paradójico que demanda atención estratégica. A pesar de clasificarse con potencial excepcional y mostrar un efecto escuela esperado, la institución enfrenta una realidad crítica: ninguno de sus estudiantes cumple criterios de resiliencia verdadera, lo que indica una población estudiantil con alta vulnerabilidad socioeconómica que logra desempeños académicos notables sin contar con factores protectores convencionales. Esta desconexión entre capacidad académica y vulnerabilidad sugiere estudiantes cuyo rendimiento se sostiene mediante esfuerzo individual más que por condiciones estructurales de apoyo. Las fortalezas se concentran en matemáticas y en una mejora acelerada de lectura crítica, mientras que sociales y ciudadanas permanecen estables. El perfil motivacional sólido contrasta con la polarización académica distribuida, lo que refleja desigualdades internas importantes. La urgencia de intervención es alta, fundamentada en que la brecha digital representa la palanca de mejora más determinante: la ausencia de computador en el hogar y deficiencias de conectividad constituyen obstáculos concretos que limitan el potencial ya identificado. Con tendencia proyectada creciente hacia 2026, este colegio requiere inversión urgente en acceso tecnológico como condición sine qua non para consolidar sus excepcionales capacidades académicas.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con resultados altos y consistentes, COL BAHAI SIMMONS tiene base sólida para 2026–2027. El foco: fortalecer las áreas con mayor brecha para sostener la posición sobre el promedio nacional.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
COL BAHAI SIMMONS se ubica en cuadrante Consolidada: base académica por encima del promedio nacional que la distingue dentro de su entorno regional. En 2025 la institución superó al 82 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Matemáticas es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
No se identifican riesgos críticos inminentes en los indicadores disponibles para 2025. La trayectoria reciente es consistente con la posición actual.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +34.7 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Jamundí y Valle del Cauca obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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