ICFES 2025: 236,0 pts · #12 en San Pedro · 🚀 Emergente
INST EDUC SAN MATEO obtuvo 236,0 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 31 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de San Pedro, Sucre.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INST EDUC SAN MATEO es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Sucre. Muestra una retroceso de 4.6 puntos en los últimos tres años.
INST EDUC SAN MATEO obtuvo 236,0 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Matemáticas, Lectura Crítica, Inglés.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 2009.
La Institución Educativa San Mateo presenta un perfil institucional que refleja estabilidad moderada en su desempeño académico, clasificado como esperado en cuanto a potencial de mejora. Ubicada en zona rural del departamento de Sucre, la institución enfrenta dinámicas características de contextos con vulnerabilidad socioeconómica significativa, evidenciada en un perfil motivacional medio-bajo entre su población estudiantil. No obstante, destaca la presencia de un reducido pero notable grupo de estudiantes resilientes verdaderos (4.2%), quienes logran desempeños académicos sobresalientes a pesar de enfrentar condiciones de alta vulnerabilidad, lo que constituye un indicador relevante de capacidad institucional para la transformación. El análisis indica que Matemáticas mantiene una trayectoria estable de mejora, mientras que Sociales y Ciudadanas experimenta desaceleración, sugiriendo oportunidades diferenciadas por área disciplinar. Ante una urgencia de intervención clasificada como crítica, las palancas de mejora identificadas apuntan hacia factores extraescolares determinantes: la educación materna emerge como el factor más influyente, complementado por el acceso a computadora en el hogar. Estos hallazgos sugieren que las políticas de mejora deben articularse tanto en el fortalecimiento familiar como en la reducción de brechas tecnológicas, considerando que la tendencia proyectada indica crecimiento positivo a mediano plazo.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Sucre en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Sucre desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
La trayectoria ascendente de INST EDUC SAN MATEO desde 2009 la consolida en cuadrante Emergente en 2025. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Sucre en 2027.
El puntaje de 236.0 puntos sitúa a INST EDUC SAN MATEO en un nivel medio a nivel nacional (percentil 30). Su resultado está 20.3 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
236,0 puntos significa que INST EDUC SAN MATEO supera aproximadamente al 31% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: ligero ajuste de -4,6 puntos, manteniéndose en percentil 31%.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 5,52.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2009 y 2025 el colegio mejoró 45.7 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2011 y 2012 (+30.4 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 236,0 | 50,4 | 49,8 | 46,5 | 42,3 | 46,8 |
| 2024 | 227,3 | 46,5 | 47,9 | 46,1 | 41,9 | 43,6 |
| 2023 | 240,6 | 49,6 | 50,5 | 48,5 | 44,4 | 46,3 |
3 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Supera lo Esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
La Institución Educativa San Mateo presenta un perfil institucional que refleja estabilidad moderada en su desempeño académico, clasificado como esperado en cuanto a potencial de mejora. Ubicada en zona rural del departamento de Sucre, la institución enfrenta dinámicas características de contextos con vulnerabilidad socioeconómica significativa, evidenciada en un perfil motivacional medio-bajo entre su población estudiantil. No obstante, destaca la presencia de un reducido pero notable grupo de estudiantes resilientes verdaderos (4.2%), quienes logran desempeños académicos sobresalientes a pesar de enfrentar condiciones de alta vulnerabilidad, lo que constituye un indicador relevante de capacidad institucional para la transformación. El análisis indica que Matemáticas mantiene una trayectoria estable de mejora, mientras que Sociales y Ciudadanas experimenta desaceleración, sugiriendo oportunidades diferenciadas por área disciplinar. Ante una urgencia de intervención clasificada como crítica, las palancas de mejora identificadas apuntan hacia factores extraescolares determinantes: la educación materna emerge como el factor más influyente, complementado por el acceso a computadora en el hogar. Estos hallazgos sugieren que las políticas de mejora deben articularse tanto en el fortalecimiento familiar como en la reducción de brechas tecnológicas, considerando que la tendencia proyectada indica crecimiento positivo a mediano plazo.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con cuadrante Emergente, INST EDUC SAN MATEO tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de INST EDUC SAN MATEO: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Matemáticas es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. La distancia frente al promedio nacional (20.3 puntos por debajo) refleja una brecha estructural que requiere trabajo sostenido en múltiples frentes.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -20.3 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de San Pedro y Sucre obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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