ICFES 2025: 252,1 pts · #3 en San Bernardo · 🚀 Emergente
INSTITUCIÃN EDUCATIVA AGROPECUARIA LA VEGA obtuvo 252,1 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 48 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de San Bernardo, Nariño.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCIÃN EDUCATIVA AGROPECUARIA LA VEGA es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Nariño. Se ubica en el percentil nacional 47.5.
INSTITUCIÃN EDUCATIVA AGROPECUARIA LA VEGA obtuvo 252,1 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Matemáticas, Lectura Crítica, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Inglés.
Primera participación ICFES: 2025.
La Institución Educativa Agropecuaria La Vega presenta un perfil institucional contradictorio que requiere atención urgente. Aunque supera su potencial esperado y cuenta con un efecto escuela destacado, indicadores críticos revelan debilidades estructurales profundas. El 14.3% de estudiantes resilientes verdaderos refleja capacidad excepcional para superar adversidades socioeconómicas, pero esta cifra también evidencia que la mayoría del alumnado enfrenta vulnerabilidades sin lograr compensarlas académicamente. La polarización académica distribuida sugiere que no existe un problema concentrado sino disperso, lo que complica las intervenciones puntuales. La urgencia crítica de intervención se fundamenta en dos palancas identificadas que trascienden el ámbito escolar: la educación de la madre y el acceso a computadores en el hogar. Estas variables apuntan hacia factores extraescolares determinantes que el colegio no puede resolver directamente. Aunque Ciencias Naturales muestra aceleración positiva, persiste en nivel insuficiente, indicando que incluso las áreas con mejora requieren consolidación. La institución debe priorizar estrategias que integren a las familias y amplíen oportunidades de acceso tecnológico, mientras fortalece su propuesta pedagógica desde el contexto rural agropecuario que define su identidad.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 2 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de San BernardoEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Nariño en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Nariño desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalEl puntaje de 252.1 puntos sitúa a INSTITUCIÃN EDUCATIVA AGROPECUARIA LA VEGA en un nivel medio a nivel nacional (percentil 47). Su resultado está 4.2 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
252,1 puntos significa que INSTITUCIÃN EDUCATIVA AGROPECUARIA LA VEGA supera aproximadamente al 48% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con Google| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 252,1 | 54,2 | 51,7 | 51,3 | 45,8 | 46,9 |
3 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Supera lo Esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
La Institución Educativa Agropecuaria La Vega presenta un perfil institucional contradictorio que requiere atención urgente. Aunque supera su potencial esperado y cuenta con un efecto escuela destacado, indicadores críticos revelan debilidades estructurales profundas. El 14.3% de estudiantes resilientes verdaderos refleja capacidad excepcional para superar adversidades socioeconómicas, pero esta cifra también evidencia que la mayoría del alumnado enfrenta vulnerabilidades sin lograr compensarlas académicamente. La polarización académica distribuida sugiere que no existe un problema concentrado sino disperso, lo que complica las intervenciones puntuales. La urgencia crítica de intervención se fundamenta en dos palancas identificadas que trascienden el ámbito escolar: la educación de la madre y el acceso a computadores en el hogar. Estas variables apuntan hacia factores extraescolares determinantes que el colegio no puede resolver directamente. Aunque Ciencias Naturales muestra aceleración positiva, persiste en nivel insuficiente, indicando que incluso las áreas con mejora requieren consolidación. La institución debe priorizar estrategias que integren a las familias y amplíen oportunidades de acceso tecnológico, mientras fortalece su propuesta pedagógica desde el contexto rural agropecuario que define su identidad.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con cuadrante Emergente, INSTITUCIÃN EDUCATIVA AGROPECUARIA LA V tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de INSTITUCIÃN EDUCATIVA AGROPECUARIA LA VEGA: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Matemáticas es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata. Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 48, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Inglés. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -4.2 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de San Bernardo y Nariño obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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