ICFES 2025: 208,0 pts · #26 en Tierralta · 🚀 Emergente
INSTITUCION EDUCATIVA BATATA obtuvo 208,0 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 10 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Tierralta, Córdoba.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCION EDUCATIVA BATATA es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Córdoba. Muestra una mejora de 19.0 puntos en los últimos tres años.
INSTITUCION EDUCATIVA BATATA obtuvo 208,0 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Ciencias Naturales, Inglés.
Oportunidades de mejora: Matemáticas, Sociales y Ciudadanas.
Primera participación ICFES: 2016.
# Análisis: Institución Educativa Batata La Institución Educativa Batata, ubicada en el sector rural de Tierralta, Córdoba, enfrenta un panorama educativo desafiante caracterizado por un potencial bloqueado por vulnerabilidad socioeconómica. Su efecto escuela y perfil motivacional se clasifican como rezagados en ambas dimensiones, lo que indica que tanto los factores internos como el compromiso estudiantil requieren intervención urgente. La polarización académica interna evidencia disparidades significativas en el rendimiento estudiantil, aunque destaca un núcleo resiliente del 11.4% que logra desempeño académico alto a pesar de contextos de vulnerabilidad extrema. El análisis identifica que la educación de la madre emerge como la palanca de mejora principal, seguida por el acceso a computador en el hogar, señalando que las transformaciones efectivas deben contemplar tanto el capital educativo familiar como la infraestructura tecnológica. Aunque la tendencia proyectada se mantiene estable hacia 2026, la urgencia de intervención es crítica. En lo académico, Lectura Crítica mantiene una trayectoria estable de mejora, mientras que Sociales y Ciudadanas presenta desaceleración, sugiriendo la necesidad de fortalecimiento específico en formación ciudadana. El reto central radica en trasladar las prácticas de los estudiantes resilientes al conjunto de la comunidad educativa.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Córdoba en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Córdoba desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
La trayectoria ascendente de INSTITUCION EDUCATIVA BATATA desde 2016 la consolida en cuadrante Emergente en 2025. Si logra fortalecer Matemáticas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Córdoba en 2027.
El puntaje de 208.0 puntos sitúa a INSTITUCION EDUCATIVA BATATA en el cuartil inferior del país (percentil 9). Su resultado está 48.3 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
208,0 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA BATATA supera aproximadamente al 10% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Matemáticas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +19,0 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 10,75.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2016 y 2025 el colegio mejoró 5.2 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2024 y 2025 (+25.3 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 208,0 | 38,9 | 44,3 | 42,5 | 40,5 | 42,3 |
| 2024 | 182,7 | 32,9 | 40,4 | 36,4 | 35,8 | 38,4 |
| 2023 | 189,0 | 34,9 | 40,8 | 38,4 | 36,9 | 38,7 |
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Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
# Análisis: Institución Educativa Batata La Institución Educativa Batata, ubicada en el sector rural de Tierralta, Córdoba, enfrenta un panorama educativo desafiante caracterizado por un potencial bloqueado por vulnerabilidad socioeconómica. Su efecto escuela y perfil motivacional se clasifican como rezagados en ambas dimensiones, lo que indica que tanto los factores internos como el compromiso estudiantil requieren intervención urgente. La polarización académica interna evidencia disparidades significativas en el rendimiento estudiantil, aunque destaca un núcleo resiliente del 11.4% que logra desempeño académico alto a pesar de contextos de vulnerabilidad extrema. El análisis identifica que la educación de la madre emerge como la palanca de mejora principal, seguida por el acceso a computador en el hogar, señalando que las transformaciones efectivas deben contemplar tanto el capital educativo familiar como la infraestructura tecnológica. Aunque la tendencia proyectada se mantiene estable hacia 2026, la urgencia de intervención es crítica. En lo académico, Lectura Crítica mantiene una trayectoria estable de mejora, mientras que Sociales y Ciudadanas presenta desaceleración, sugiriendo la necesidad de fortalecimiento específico en formación ciudadana. El reto central radica en trasladar las prácticas de los estudiantes resilientes al conjunto de la comunidad educativa.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
Existe riesgo moderado de variación en el posicionamiento relativo. Los factores contextuales aconsejan atención preventiva.
El colegio tiene margen de mejora frente al potencial que el modelo estima para su contexto. Colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Con cuadrante Emergente, INSTITUCION EDUCATIVA BATATA tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de INSTITUCION EDUCATIVA BATATA: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata. Matemáticas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. La distancia frente al promedio nacional (48.3 puntos por debajo) refleja una brecha estructural que requiere trabajo sostenido en múltiples frentes. El modelo contextual sugiere que la institución rinde por debajo del potencial estimado para su entorno: colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Fortalecer Matemáticas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. El potencial contextual no explotado es una oportunidad concreta: adoptando las prácticas pedagógicas que han funcionado en instituciones de perfil similar, la mejora puede ser significativa en uno o dos ciclos. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Matemáticas e Sociales y Ciudadanas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -48.3 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Tierralta y Córdoba obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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