ICFES 2025: 279,5 pts · #52 en Bucaramanga · ⭐ Estrella · 2 años
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE SANTANDER obtuvo 279,5 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 75 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Bucaramanga, Santander.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE SANTANDER es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Santander. Muestra una mejora de 6.1 puntos en los últimos tres años.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE SANTANDER obtuvo 279,5 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Matemáticas, Inglés.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 1996.
# Análisis - Institución Educativa de Santander La institución ubicada en Bucaramanga presenta un desempeño académico caracterizado por un efecto escuela transformador, lo que evidencia su capacidad para generar cambios significativos en el aprendizaje de sus estudiantes más allá de las condiciones socioeconómicas iniciales. Su potencial se realiza según lo esperado, con un perfil motivacional sólido que destaca particularmente en matemáticas. Sin embargo, la polarización académica interna constituye una debilidad estructural que refleja brechas importantes entre grupos de estudiantes, limitando el desempeño colectivo de la institución educativa. El análisis revela una vulnerabilidad crítica: apenas el 1,9% de los estudiantes son resilientes verdaderos, indicativo de una población con alto índice de vulnerabilidad socioeconómica. Ciencias Naturales emerge como el área de mayor preocupación con desaceleración sostenida, mientras que Lectura Crítica mantiene estabilidad positiva. Las palancas identificadas para mejora apuntan directamente a factores del entorno familiar: la educación materna y el acceso a computadores en el hogar son determinantes críticos que podrían transformar significativamente la trayectoria académica de estos estudiantes, justificando una intervención de alta urgencia enfocada en estos ejes.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Santander en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Santander desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE SANTANDER alcanza en 2025 el cuadrante Estrella, su mejor categoría de desempeño. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Santander en 2027.
El puntaje de 279.5 puntos sitúa a INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE SANTANDER por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 74). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 23.1 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
279,5 puntos significa que INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE SANTANDER supera aproximadamente al 75% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +6,1 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 2,9.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1996 y 2025 el colegio mejoró 132.2 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+86.2 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 279,5 | 55,8 | 58,6 | 55,2 | 53,9 | 55,8 |
| 2024 | 273,3 | 55,4 | 56,2 | 54,7 | 53,2 | 52,2 |
| 2023 | 273,4 | 56,5 | 55,8 | 53,8 | 53,6 | 51,8 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Realiza su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Realiza su Potencial indica que el colegio está alineado con lo esperado para instituciones con un perfil de estudiantes similar. Es una señal de consistencia y de que el colegio aprovecha sus condiciones de manera eficiente.
# Análisis - Institución Educativa de Santander La institución ubicada en Bucaramanga presenta un desempeño académico caracterizado por un efecto escuela transformador, lo que evidencia su capacidad para generar cambios significativos en el aprendizaje de sus estudiantes más allá de las condiciones socioeconómicas iniciales. Su potencial se realiza según lo esperado, con un perfil motivacional sólido que destaca particularmente en matemáticas. Sin embargo, la polarización académica interna constituye una debilidad estructural que refleja brechas importantes entre grupos de estudiantes, limitando el desempeño colectivo de la institución educativa. El análisis revela una vulnerabilidad crítica: apenas el 1,9% de los estudiantes son resilientes verdaderos, indicativo de una población con alto índice de vulnerabilidad socioeconómica. Ciencias Naturales emerge como el área de mayor preocupación con desaceleración sostenida, mientras que Lectura Crítica mantiene estabilidad positiva. Las palancas identificadas para mejora apuntan directamente a factores del entorno familiar: la educación materna y el acceso a computadores en el hogar son determinantes críticos que podrían transformar significativamente la trayectoria académica de estos estudiantes, justificando una intervención de alta urgencia enfocada en estos ejes.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE SANTANDER tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE SANTANDER se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 75 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 5.7 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema.
No se identifican riesgos críticos inminentes en los indicadores disponibles para 2025. La trayectoria reciente es consistente con la posición actual.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +23.1 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Bucaramanga y Santander obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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