Evalúa en segundos si este colegio está por encima de su contexto, cómo viene evolucionando y qué pasos seguir para compararlo con instituciones similares.
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SANTA INES DE PASUNCHA en Pacho, Cundinamarca, obtuvo un puntaje global de 237.4 en 2025, ocupa la posición 6 de 6 en Pacho y se ubica en el percentil municipal 0.0. En los últimos 3 años registra mejora de 0.9 puntos.
Esta clasificacion destaca colegios segun su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntuan bien, sino que tambien muestran trayectoria positiva.
Ver colegios emergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Cundinamarca desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalINSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SANTA INES DE PASUNCHA es un colegio del sector oficial ubicado en Pacho, Cundinamarca. En 2025 obtuvo 237.4 puntos globales.
Actualmente se ubica 21.1 puntos por debajo del promedio municipal, con oportunidad clara de mejora en materias clave.
El líder municipal de su sector es INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL TÉCNICO COMERCIAL ANA FRANCISCA LARA con 270.6 puntos.
El puntaje de 237.4 puntos sitúa a INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SANTA INES DE PASUNCHA en un nivel medio a nivel nacional (percentil 32). Su resultado está 18.9 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL TÉCNICO COMERCIAL ANA FRANCISCA LARA
Puntaje: 270,6
33,2 puntos por encima de este colegio
Ver perfilGIMNASIO MILITAR FAC TC FLAVIO ANGULO PIEDRAHITA
Puntaje: 308,2
Puerto Salgar
Ver perfilTendencia 3 años: 0,9 puntos.
Tendencia 5 años: -15,5 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 12,55.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con Google| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 237,4 | 50,2 | 48,2 | 47,3 | 43,6 | 49,0 |
| 2024 | 226,8 | 45,3 | 49,5 | 44,2 | 42,6 | 44,6 |
| 2023 | 236,5 | 48,5 | 47,7 | 47,1 | 45,3 | 49,0 |
| 2022 | 262,8 | 54,6 | 53,9 | 49,2 | 52,2 | 53,2 |
| 2021 | 252,9 | 50,2 | 54,1 | 49,1 | 48,8 | 51,0 |
| 2020 | 231,3 | 48,5 | 50,4 | 44,9 | 40,9 | 47,4 |
| 2019 | 211,9 | 41,9 | 46,0 | 41,9 | 39,2 | 43,9 |
| 2018 | 256,7 | 52,9 | 52,0 | 50,6 | 49,3 | 53,0 |
| 2017 | 229,9 | 45,9 | 46,7 | 47,9 | 44,6 | 42,3 |
| 2016 | 238,4 | 48,6 | 46,5 | 49,6 | 46,1 | 46,9 |
| 2015 | 230,5 | 46,2 | 43,6 | 48,4 | 45,9 | 47,1 |
| 2014 | 226,3 | 47,5 | 44,2 | 44,7 | 44,5 | 45,3 |
| 2013 | 234,2 | 42,2 | 48,6 | 49,5 | 52,0 | 41,8 |
| 2012 | 219,5 | 40,4 | 46,1 | 47,2 | 47,3 | 38,4 |
| 2011 | 205,0 | 42,6 | 39,2 | 42,4 | 41,1 | 39,7 |
| 2010 | 234,9 | 48,5 | 47,0 | 46,9 | 46,8 | 45,7 |
| 2009 | 208,6 | 40,3 | 42,2 | 43,4 | 43,1 | 39,5 |
| 2008 | 209,3 | 42,7 | 41,9 | 44,0 | 43,0 | 37,8 |
| 2007 | 208,4 | 43,3 | 40,9 | 44,1 | 38,8 | 41,3 |
| 2006 | 221,8 | 41,9 | 49,0 | 45,6 | 45,8 | 39,5 |
| 2005 | 213,6 | 43,0 | 42,6 | 44,0 | 41,8 | 42,1 |
| 2004 | 214,4 | 41,3 | 49,1 | 42,9 | 43,9 | 37,1 |
| 2003 | 210,6 | 40,6 | 44,9 | 44,3 | 41,6 | 39,2 |
| 2002 | 218,0 | 40,7 | 46,9 | 41,8 | 48,5 | 40,1 |
| 2001 | 220,4 | 41,3 | 47,5 | 43,1 | 44,4 | 44,2 |
| 2000 | 221,9 | 48,5 | 45,2 | 39,9 | 47,4 | 40,9 |
| 1999 | 165,1 | 51,2 | 49,8 | 43,4 | 34,4 | — |
| 1998 | 141,6 | 52,7 | 50,0 | 33,1 | 36,6 | — |
| 1997 | 181,5 | 53,2 | 48,3 | 47,2 | 38,7 | — |
| 1996 | 171,8 | 50,5 | 47,5 | 43,5 | 39,2 | — |
Historial completo desde 2000 disponible con Google
Desbloquear tabla histórica completa con Google Ir al análisis avanzado y comparativo o entrar con email| Materia | Puntaje |
|---|---|
| Matemáticas | 50,2 |
| Inglés | 49,0 |
| Lectura Crítica | 48,2 |
| Ciencias Naturales | 47,3 |
| Sociales y Ciudadanas | 43,6 |
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