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INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL TÉCNICO COMERCIAL ANA FRANCISCA LARA en Pacho, Cundinamarca, obtuvo un puntaje global de 270.6 en 2025, ocupa la posición 1 de 6 en Pacho y se ubica en el percentil municipal 100.0. En los últimos 3 años registra retroceso de 7.1 puntos.
Esta clasificacion destaca colegios segun su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntuan bien, sino que tambien muestran trayectoria positiva.
Ver colegios estrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Cundinamarca desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalINSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL TÉCNICO COMERCIAL ANA FRANCISCA LARA es un colegio del sector oficial ubicado en Pacho, Cundinamarca. En 2025 obtuvo 270.6 puntos globales.
Su resultado está 12.1 puntos por encima del promedio municipal, mostrando una posición competitiva favorable en su entorno local.
Es el colegio con mejor puntaje del municipio dentro de su sector.
El puntaje de 270.6 puntos sitúa a INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL TÉCNICO COMERCIAL ANA FRANCISCA LARA por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 68). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 14.3 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL TÉCNICO COMERCIAL ANA FRANCISCA LARA
Puntaje: 270,6
Ver perfilGIMNASIO MILITAR FAC TC FLAVIO ANGULO PIEDRAHITA
Puntaje: 308,2
Puerto Salgar
Ver perfilTendencia 3 años: -7,1 puntos.
Tendencia 5 años: -3,9 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 4,07.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con Google| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 270,6 | 57,5 | 57,1 | 53,2 | 49,6 | 51,1 |
| 2024 | 264,7 | 55,9 | 55,4 | 51,0 | 50,0 | 51,1 |
| 2023 | 277,7 | 56,3 | 58,2 | 53,8 | 54,0 | 55,4 |
| 2022 | 271,5 | 56,2 | 56,7 | 52,7 | 52,9 | 50,5 |
| 2021 | 274,5 | 56,6 | 59,0 | 53,4 | 52,0 | 50,9 |
| 2020 | 274,3 | 59,3 | 56,1 | 53,5 | 53,2 | 46,7 |
| 2019 | 255,8 | 54,4 | 53,5 | 49,9 | 47,4 | 49,2 |
| 2018 | 273,3 | 57,5 | 56,5 | 52,6 | 52,7 | 52,5 |
| 2017 | 277,4 | 57,1 | 55,9 | 55,6 | 54,4 | 52,1 |
| 2016 | 283,3 | 57,6 | 57,5 | 56,6 | 54,9 | 57,2 |
| 2015 | 270,5 | 55,1 | 52,3 | 54,1 | 55,7 | 51,9 |
| 2014 | 283,7 | 58,0 | 56,9 | 56,6 | 57,0 | 52,3 |
| 2013 | 241,8 | 46,6 | 49,9 | 51,0 | 50,2 | 44,1 |
| 2012 | 243,8 | 47,0 | 49,9 | 51,8 | 51,0 | 44,0 |
| 2011 | 228,3 | 48,1 | 44,7 | 47,4 | 46,6 | 41,6 |
| 2010 | 252,5 | 51,2 | 49,6 | 51,1 | 50,5 | 50,1 |
| 2009 | 222,7 | 44,2 | 43,1 | 45,9 | 45,3 | 44,3 |
| 2008 | 225,1 | 46,4 | 44,1 | 46,5 | 48,3 | 39,9 |
| 2007 | 224,0 | 46,0 | 44,8 | 45,9 | 44,7 | 42,6 |
| 2006 | 224,9 | 43,9 | 48,2 | 45,7 | 45,8 | 41,3 |
| 2005 | 227,1 | 46,7 | 47,0 | 47,1 | 43,9 | 42,5 |
| 2004 | 221,9 | 40,9 | 49,5 | 43,9 | 49,5 | 38,3 |
| 2003 | 225,4 | 41,1 | 48,9 | 47,4 | 46,5 | 41,5 |
| 2002 | 232,4 | 45,0 | 50,2 | 44,9 | 51,0 | 41,3 |
| 2001 | 228,4 | 41,8 | 48,3 | 45,4 | 49,7 | 43,2 |
| 2000 | 229,5 | 48,8 | 47,1 | 43,8 | 50,2 | 39,6 |
| 1999 | 154,7 | 54,4 | 55,8 | 37,4 | 41,0 | — |
| 1998 | 163,7 | 51,2 | 51,8 | 41,5 | 37,1 | — |
| 1997 | 167,7 | 49,8 | 46,7 | 43,8 | 36,0 | — |
| 1996 | 139,2 | 50,0 | 49,4 | 33,2 | 39,7 | — |
Historial completo desde 2000 disponible con Google
Desbloquear tabla histórica completa con Google Ir al análisis avanzado y comparativo o entrar con email| Materia | Puntaje |
|---|---|
| Matemáticas | 57,5 |
| Lectura Crítica | 57,1 |
| Ciencias Naturales | 53,2 |
| Inglés | 51,1 |
| Sociales y Ciudadanas | 49,6 |
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