ICFES 2025: 253,8 pts · #150 en Barranquilla · 🚀 Emergente · 4 años
INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL LA SALLE obtuvo 253,8 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 49 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Barranquilla, Atlántico.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL LA SALLE es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Atlántico. Muestra una mejora de 5.9 puntos en los últimos tres años.
INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL LA SALLE obtuvo 253,8 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Ciencias Naturales, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Inglés.
Primera participación ICFES: 2008.
# Análisis de la Institución Educativa Distrital La Salle, Barranquilla La Institución Educativa Distrital La Salle enfrenta desafíos significativos derivados de su contexto socioeconómico vulnerable, lo que explica su diagnóstico de efecto negativo contextual esperado y la urgencia crítica de intervención identificada. A pesar de estas limitaciones estructurales, la institución exhibe un perfil motivacional sólido con fortaleza notable en Matemáticas, aunque con oportunidades de mejora en áreas globales. La polarización académica interna es pronunciada, evidenciada en que apenas el 5.9% de sus estudiantes logran ser resilientes verdaderos —aquellos con alto desempeño académico a pesar de la alta vulnerabilidad socioeconómica—, lo que sugiere que los factores extraescolares juegan un papel determinante en los resultados. El análisis revela que el mayor potencial de transformación institucional radica en fortalecer el nivel educativo de las madres, seguido por el acceso a computadores en el hogar, dos variables que actúan como catalizadores de cambio. Resulta preocupante la desaceleración en Sociales y Ciudadanas, mientras Lectura Crítica mantiene estabilidad, indicando inconsistencia en el desempeño curricular. Con una tendencia proyectada estable hacia 2026 y un efecto escuela que requiere mejora, esta institución necesita intervenciones estratégicas focalizadas en capital cultural familiar y acceso a recursos tecnológicos para materializar su potencial de cambio.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Atlántico en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Atlántico desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
La trayectoria ascendente de INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL LA SALLE desde 2008 la consolida en cuadrante Emergente en 2025. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Atlántico en 2027.
El puntaje de 253.8 puntos sitúa a INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL LA SALLE en un nivel medio a nivel nacional (percentil 49). Su resultado está 2.5 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
253,8 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL LA SALLE supera aproximadamente al 49% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +5,9 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 2,43.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2008 y 2025 el colegio mejoró 44.6 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2009 y 2010 (+27.8 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 253,8 | 52,1 | 52,4 | 52,2 | 46,4 | 50,7 |
| 2024 | 251,5 | 51,5 | 54,5 | 49,7 | 45,4 | 50,7 |
| 2023 | 247,9 | 50,0 | 51,9 | 48,3 | 47,7 | 50,7 |
¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
# Análisis de la Institución Educativa Distrital La Salle, Barranquilla La Institución Educativa Distrital La Salle enfrenta desafíos significativos derivados de su contexto socioeconómico vulnerable, lo que explica su diagnóstico de efecto negativo contextual esperado y la urgencia crítica de intervención identificada. A pesar de estas limitaciones estructurales, la institución exhibe un perfil motivacional sólido con fortaleza notable en Matemáticas, aunque con oportunidades de mejora en áreas globales. La polarización académica interna es pronunciada, evidenciada en que apenas el 5.9% de sus estudiantes logran ser resilientes verdaderos —aquellos con alto desempeño académico a pesar de la alta vulnerabilidad socioeconómica—, lo que sugiere que los factores extraescolares juegan un papel determinante en los resultados. El análisis revela que el mayor potencial de transformación institucional radica en fortalecer el nivel educativo de las madres, seguido por el acceso a computadores en el hogar, dos variables que actúan como catalizadores de cambio. Resulta preocupante la desaceleración en Sociales y Ciudadanas, mientras Lectura Crítica mantiene estabilidad, indicando inconsistencia en el desempeño curricular. Con una tendencia proyectada estable hacia 2026 y un efecto escuela que requiere mejora, esta institución necesita intervenciones estratégicas focalizadas en capital cultural familiar y acceso a recursos tecnológicos para materializar su potencial de cambio.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con cuadrante Emergente, INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL LA SALLE tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL LA SALLE: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 49, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Inglés. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -2.5 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Barranquilla y Atlántico obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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