ICFES 2025: 264,0 pts · #2 en Abejorral · ✅ Consolidada
INSTITUCION EDUCATIVA FUNDACION CELIA DUQUE DE DUQUE obtuvo 264,0 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, con un valor agregado de +24,6 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCION EDUCATIVA FUNDACION CELIA DUQUE DE DUQUE es actualmente una institución de alto desempeño consolidado (cuadrante Consolidada) en Antioquia. Supera en 24.6 puntos el rendimiento esperado para su contexto y muestra una mejora de 11.5 puntos en los últimos tres años.
INSTITUCION EDUCATIVA FUNDACION CELIA DUQUE DE DUQUE obtuvo 264,0 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Inglés, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Valor agregado: +24,6 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable (sector oficial, Abejorral).
Primera participación ICFES: 1996.
La Institución Educativa Fundación Celia Duque de Duque se caracteriza por un desempeño que supera su potencial esperado, evidenciado por un efecto escuela destacado que refleja una gestión institucional efectiva más allá de los condicionantes socioeconómicos del territorio. Sin embargo, presenta una estructura académica polarizada donde apenas el 2.4% de los estudiantes logra alcanzar resiliencia verdadera, es decir, alto desempeño a pesar de vulnerabilidad severa. Este patrón señala disparidades internas significativas que limitan el impacto colectivo de la institución y requiere intervención diferenciada. El perfil motivacional sólido del establecimiento encuentra su principal fortaleza en inglés, mientras que Lectura Crítica mantiene una trayectoria estable. No obstante, Sociales y Ciudadanas experimenta deterioro preocupante, anticipando una tendencia decreciente hacia 2026. Ante este panorama, la palanca de mejora más relevante radica en fortalecer la educación de las madres de familia, complementada por la provisión de computadores en el hogar, factores que impactarían directamente la equidad académica y reducirían la polarización interna. La urgencia de intervención es alta y debe enfocarse en cerrar brechas internas mientras se consolida el efecto escuela positivo ya presente.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 3 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de AbejorralEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Antioquia en cuadrante ConsolidadaComparamos su resultado real con el puntaje esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable, considerando sector, ubicación y perfil de la comunidad. Esto ayuda a padres y rectores a detectar instituciones que logran más de lo que su contexto anticipa.
Ver colegios oficials de Antioquia que superaron su rendimiento esperado en ICFES 2025Evolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Antioquia desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalComparamos este colegio con instituciones de perfil socioeconómico y geográfico similar en Colombia. Un resultado por encima del esperado indica que el colegio aporta más de lo que su contexto predice — señal de que la gestión pedagógica marca la diferencia.
Colegios con alto valor agregado son los que realmente marcan la diferencia en sus comunidades — logran más de lo que su entorno anticipa. Este indicador es independiente del puntaje absoluto.
* El puntaje "Obtenido" (264,3 pts) corresponde al promedio usado por el modelo de valor agregado, que puede diferir levemente del puntaje global oficial (264,0 pts) por ajuste metodológico del subgrupo de comparación.
Clasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
Tras un período de alerta entre 2023, INSTITUCION EDUCATIVA FUNDACION CELIA DUQUE DE DUQUE logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Consolidada. Si logra recuperar el perfil motivacional del estudiantado y fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Antioquia en 2027.
Aunque se ubica en el percentil 60 nacional, lo más destacable de INSTITUCION EDUCATIVA FUNDACION CELIA DUQUE DE DUQUE es que superó en 24.6 puntos el rendimiento esperado para colegios de contexto socioeconómico similar. Con 264.0 puntos, está por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 60). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 7.7 puntos.
264,0 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA FUNDACION CELIA DUQUE DE DUQUE supera aproximadamente al 61% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +11,5 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 5,67.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1996 y 2025 el colegio mejoró 102.9 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+51.4 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 264,0 | 54,3 | 55,9 | 50,9 | 49,4 | 54,7 |
| 2024 | 265,0 | 54,5 | 55,6 | 50,8 | 51,6 | 51,3 |
| 2023 | 252,5 | 52,3 | 52,7 | 48,7 | 48,6 | 49,4 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Superó su rendimiento esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
¿Qué significa «Supera lo Esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
La Institución Educativa Fundación Celia Duque de Duque se caracteriza por un desempeño que supera su potencial esperado, evidenciado por un efecto escuela destacado que refleja una gestión institucional efectiva más allá de los condicionantes socioeconómicos del territorio. Sin embargo, presenta una estructura académica polarizada donde apenas el 2.4% de los estudiantes logra alcanzar resiliencia verdadera, es decir, alto desempeño a pesar de vulnerabilidad severa. Este patrón señala disparidades internas significativas que limitan el impacto colectivo de la institución y requiere intervención diferenciada. El perfil motivacional sólido del establecimiento encuentra su principal fortaleza en inglés, mientras que Lectura Crítica mantiene una trayectoria estable. No obstante, Sociales y Ciudadanas experimenta deterioro preocupante, anticipando una tendencia decreciente hacia 2026. Ante este panorama, la palanca de mejora más relevante radica en fortalecer la educación de las madres de familia, complementada por la provisión de computadores en el hogar, factores que impactarían directamente la equidad académica y reducirían la polarización interna. La urgencia de intervención es alta y debe enfocarse en cerrar brechas internas mientras se consolida el efecto escuela positivo ya presente.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El modelo detecta señales de alerta en el perfil motivacional: el porcentaje de estudiantes en bandas de baja motivación ha crecido recientemente.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con resultados altos y consistentes, INSTITUCION EDUCATIVA FUNDACION CELIA DU tiene base sólida para 2026–2027. El foco: fortalecer las áreas con mayor brecha para sostener la posición sobre el promedio nacional.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
INSTITUCION EDUCATIVA FUNDACION CELIA DUQUE DE DUQUE se ubica en cuadrante Consolidada: base académica por encima del promedio nacional que la distingue dentro de su entorno regional. En 2025 la institución superó al 61 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
Las señales de alerta en el perfil motivacional son relevantes: el porcentaje de estudiantes en bandas de bajo compromiso ha crecido recientemente. Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 61, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +7.7 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Abejorral y Antioquia obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
Compartir esta página
Crea una cuenta gratuita y accede al análisis completo en segundos.
Predicción de nuestro modelo ML basado en tendencias históricas de INSTITUCION EDUCATIVA FUNDACION CELIA DUQUE DE DUQUE.
Ver la predicción de inglés 2025 para INSTITUCION EDUCATIVA FUNDACION CELIA DUQUE DE DUQUE
Desbloquear predicción — es gratisCrea una cuenta gratuita y te avisamos cuando los datos de INSTITUCION EDUCATIVA FUNDACION CELIA DUQUE DE DUQUE estén disponibles. También podrás guardar este colegio, compararlo y ver el historial completo desde 1996.
Ver historial completo con GoogleObtén reportes personalizados con brechas por materia, tendencias históricas y acciones concretas de mejora.