ICFES 2025: 251,9 pts · #1 en Segovia · 🚀 Emergente · 2 años
INSTITUCION EDUCATIVA GIMNASIO LA SALADA obtuvo 251,9 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 47 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Segovia, Antioquia.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCION EDUCATIVA GIMNASIO LA SALADA es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Antioquia. Ocupa el primer lugar no oficial de Segovia.
INSTITUCION EDUCATIVA GIMNASIO LA SALADA obtuvo 251,9 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Lectura Crítica, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Matemáticas.
Primera participación ICFES: 2024.
La Institución Educativa Gimnasio La Salada presenta un perfil institucional marcado por restricciones contextuales significativas que limitan el despliegue de su potencial académico. Clasificada en riesgo contextual, la institución se caracteriza por albergue a una población estudiantil en condiciones de vulnerabilidad socioeconómica elevada, lo que se refleja en la ausencia total de estudiantes resilientes verdaderos—aquellos capaces de mantener desempeños académicos altos a pesar de adversidades. Este patrón indica que el rezago observado en el efecto escuela responde fundamentalmente a factores estructurales externos más que a limitaciones institucionales internas. A pesar de estas dificultades, el colegio evidencia fortalezas selectivas dignas de destacar. El dominio del inglés emerge como un área de solidez motivacional estudiantil, mientras que ciencias naturales muestra una aceleración positiva incipiente, aunque insuficiente para revertir dinámicas generales. La polarización académica interna sugiere heterogeneidad pronunciada en logros estudiantiles, reflejando brechas que requieren abordaje diferenciado. Las palancas de mejora identificadas apuntan hacia intervenciones de impacto directo: fortalecer el capital educativo de las madres y expandir el acceso a computadores en hogares constituyen rutas viables para potenciar trayectorias académicas. Dada la urgencia elevada de intervención, estas estrategias deberían priorizarse en políticas de acompañamiento institucional a corto plazo.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 3 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de SegoviaEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Antioquia en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Antioquia desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
El puntaje de 251.9 puntos sitúa a INSTITUCION EDUCATIVA GIMNASIO LA SALADA en un nivel medio a nivel nacional (percentil 47). Su resultado está 4.4 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
251,9 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA GIMNASIO LA SALADA supera aproximadamente al 47% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Variabilidad histórica (desv. estándar): 1,6.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2024 y 2025 el colegio mejoró 3.2 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2024 y 2025 (+3.2 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 251,9 | 48,3 | 53,8 | 49,1 | 47,6 | 58,8 |
| 2024 | 248,7 | 47,3 | 53,6 | 48,1 | 48,0 | 55,9 |
¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
La Institución Educativa Gimnasio La Salada presenta un perfil institucional marcado por restricciones contextuales significativas que limitan el despliegue de su potencial académico. Clasificada en riesgo contextual, la institución se caracteriza por albergue a una población estudiantil en condiciones de vulnerabilidad socioeconómica elevada, lo que se refleja en la ausencia total de estudiantes resilientes verdaderos—aquellos capaces de mantener desempeños académicos altos a pesar de adversidades. Este patrón indica que el rezago observado en el efecto escuela responde fundamentalmente a factores estructurales externos más que a limitaciones institucionales internas. A pesar de estas dificultades, el colegio evidencia fortalezas selectivas dignas de destacar. El dominio del inglés emerge como un área de solidez motivacional estudiantil, mientras que ciencias naturales muestra una aceleración positiva incipiente, aunque insuficiente para revertir dinámicas generales. La polarización académica interna sugiere heterogeneidad pronunciada en logros estudiantiles, reflejando brechas que requieren abordaje diferenciado. Las palancas de mejora identificadas apuntan hacia intervenciones de impacto directo: fortalecer el capital educativo de las madres y expandir el acceso a computadores en hogares constituyen rutas viables para potenciar trayectorias académicas. Dada la urgencia elevada de intervención, estas estrategias deberían priorizarse en políticas de acompañamiento institucional a corto plazo.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
El colegio tiene margen de mejora frente al potencial que el modelo estima para su contexto. Colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Con cuadrante Emergente, INSTITUCION EDUCATIVA GIMNASIO LA SALADA tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de INSTITUCION EDUCATIVA GIMNASIO LA SALADA: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global.
Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. El modelo contextual sugiere que la institución rinde por debajo del potencial estimado para su entorno: colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. El potencial contextual no explotado es una oportunidad concreta: adoptando las prácticas pedagógicas que han funcionado en instituciones de perfil similar, la mejora puede ser significativa en uno o dos ciclos. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Con un percentil nacional de 47, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Matemáticas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -4.4 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Segovia y Antioquia obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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