ICFES 2025: 256,9 pts · #37 en Armenia · ✅ Consolidada
INSTITUCION EDUCATIVA GUSTAVO MATAMOROS D´COSTA obtuvo 256,9 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 53 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Armenia, Quindío.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCION EDUCATIVA GUSTAVO MATAMOROS D´COSTA es actualmente una institución de alto desempeño consolidado (cuadrante Consolidada) en Quindío. Muestra una mejora de 19.8 puntos en los últimos tres años.
INSTITUCION EDUCATIVA GUSTAVO MATAMOROS D´COSTA obtuvo 256,9 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Inglés, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Ciencias Naturales, Sociales y Ciudadanas.
Primera participación ICFES: 1996.
La Institución Educativa Gustavo Matamoros D'Costa de Armenia presenta un perfil institucional caracterizado por un desempeño esperado en relación con su potencial, con un efecto escuela alineado a esta tendencia. Su fortaleza radica en un perfil motivacional sólido en el ámbito global, lo cual constituye una base positiva para el aprendizaje. Sin embargo, la institución enfrenta una polarización académica interna significativa, que sugiere marcadas brechas en los resultados entre estudiantes, evidenciadas en que apenas el 2.2% de su población estudiantil alcanza resiliencia verdadera, es decir, estudiantes provenientes de contextos de alta vulnerabilidad socioeconómica que logran desempeños académicos superiores. La urgencia de intervención se califica como alta, identificándose en la educación de la madre y la disponibilidad de computador en el hogar como palancas de mejora prioritarias. Estos factores, vinculados al capital cultural y al acceso a tecnología, emergen como determinantes cruciales para reducir las brechas internas. Aunque la proyección para 2026 es estable, las desaceleraciones observadas en Sociales y Ciudadanas contrastan con el desempeño estable en Inglés. Esta disparidad disciplinar requiere atención diferenciada que complemente las estrategias sociofamiliares, orientándose hacia un cierre progresivo de la polarización que actualmente caracteriza la institución.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Quindío en cuadrante ConsolidadaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Quindío desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
Tras un período de alerta entre 2022–2023, INSTITUCION EDUCATIVA GUSTAVO MATAMOROS D´COSTA logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Consolidada. Si logra fortalecer Ciencias Naturales, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Quindío en 2027.
El puntaje de 256.9 puntos sitúa a INSTITUCION EDUCATIVA GUSTAVO MATAMOROS D´COSTA por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 52). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 0.6 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
256,9 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA GUSTAVO MATAMOROS D´COSTA supera aproximadamente al 53% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Ciencias Naturales sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +19,8 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 12,0.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1996 y 2025 el colegio mejoró 122.0 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+171.4 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 256,9 | 50,3 | 55,9 | 49,0 | 49,2 | 54,9 |
| 2024 | 265,8 | 52,4 | 56,6 | 52,2 | 51,0 | 54,7 |
| 2023 | 237,1 | 47,3 | 51,2 | 45,0 | 45,4 | 49,7 |
3 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Supera lo Esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
La Institución Educativa Gustavo Matamoros D'Costa de Armenia presenta un perfil institucional caracterizado por un desempeño esperado en relación con su potencial, con un efecto escuela alineado a esta tendencia. Su fortaleza radica en un perfil motivacional sólido en el ámbito global, lo cual constituye una base positiva para el aprendizaje. Sin embargo, la institución enfrenta una polarización académica interna significativa, que sugiere marcadas brechas en los resultados entre estudiantes, evidenciadas en que apenas el 2.2% de su población estudiantil alcanza resiliencia verdadera, es decir, estudiantes provenientes de contextos de alta vulnerabilidad socioeconómica que logran desempeños académicos superiores. La urgencia de intervención se califica como alta, identificándose en la educación de la madre y la disponibilidad de computador en el hogar como palancas de mejora prioritarias. Estos factores, vinculados al capital cultural y al acceso a tecnología, emergen como determinantes cruciales para reducir las brechas internas. Aunque la proyección para 2026 es estable, las desaceleraciones observadas en Sociales y Ciudadanas contrastan con el desempeño estable en Inglés. Esta disparidad disciplinar requiere atención diferenciada que complemente las estrategias sociofamiliares, orientándose hacia un cierre progresivo de la polarización que actualmente caracteriza la institución.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con resultados altos y consistentes, INSTITUCION EDUCATIVA GUSTAVO MATAMOROS tiene base sólida para 2026–2027. El foco: fortalecer las áreas con mayor brecha para sostener la posición sobre el promedio nacional.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
INSTITUCION EDUCATIVA GUSTAVO MATAMOROS D´COSTA se ubica en cuadrante Consolidada: base académica por encima del promedio nacional que la distingue dentro de su entorno regional. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
Ciencias Naturales es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Ciencias Naturales representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 53, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Ciencias Naturales e Sociales y Ciudadanas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +0.6 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Armenia y Quindío obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
Compartir esta página
Crea una cuenta gratuita y accede al análisis completo en segundos.
Predicción de nuestro modelo ML basado en tendencias históricas de INSTITUCION EDUCATIVA GUSTAVO MATAMOROS D´COSTA.
Ver la predicción de inglés 2025 para INSTITUCION EDUCATIVA GUSTAVO MATAMOROS D´COSTA
Desbloquear predicción — es gratisCrea una cuenta gratuita y te avisamos cuando los datos de INSTITUCION EDUCATIVA GUSTAVO MATAMOROS D´COSTA estén disponibles. También podrás guardar este colegio, compararlo y ver el historial completo desde 1996.
Ver historial completo con GoogleObtén reportes personalizados con brechas por materia, tendencias históricas y acciones concretas de mejora.