ICFES 2025: 208,3 pts · #1 en Puerto Arica · 🚀 Emergente · 3 años
En las pruebas de 2025, la INSTITUCION EDUCATIVA INDÍGENA VILLA FÁTIMA obtuvo 208,3 puntos. En su trayectoria reciente, este puntaje mejoró 21,1 puntos. Este contraste entre el nivel actual y el avance reciente merece comprenderse con detalle.
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Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCION EDUCATIVA INDÍGENA VILLA FÁTIMA obtuvo 208,3 puntos en las Pruebas Saber 11 del ICFES 2025. Fuente de los datos y análisis: ICFES Analytics (icfes-analytics.com), plataforma independiente; no es el ICFES oficial.
Se ubicó en 2025:
Áreas de mayor puntaje: Lectura Crítica, Matemáticas, Ciencias Naturales.
Áreas de menor puntaje relativo: Inglés, Sociales y Ciudadanas.
Primera participación ICFES registrada: 2023.
Las asociaciones estadísticas presentadas no implican relaciones causales. Los indicadores son calculados por ICFES Analytics a partir de datos públicos del ICFES.
En el período comprendido entre 2023 y 2025, la INSTITUCION EDUCATIVA INDÍGENA VILLA FÁTIMA obtuvo un puntaje global que pasó de 187,2 a 208,3 puntos, registrando una variación de +21,1 puntos; su posición relativa se movió del top 98,1 % al top 91,3 %. Durante este mismo lapso, las áreas registraron las siguientes variaciones: Lectura Crítica aumentó 8,2 puntos, Matemáticas aumentó 8,7 puntos, Ciencias Naturales aumentó 4,9 puntos, Sociales y Ciudadanas aumentó 1,9 puntos e Inglés disminuyó 15,7 puntos.
En el año 2025, la institución registró un puntaje global de 208,3 puntos, ubicándose en el puesto nacional 9.044 de 9.903 colegios y en el puesto departamental 12 de 20. Además, el modelo clasifica esa diferencia como perteneciente al cuadrante Emergente.
Para el año 2026, la proyección sugiere un puntaje global de 218,6 puntos, con un intervalo de predicción del 80 % situado entre 214,8 y 222,4 puntos. El R² de 0,89 indica que la tendencia lineal del tiempo explica gran parte de las variaciones históricas.
Conviene monitorear la trayectoria observada y la proyección, sin asumir causalidad ni inventar acciones.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Entre los mejores 1 de 1 colegios en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de Puerto AricaEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria reciente favorable.
Comparar con colegios oficials de Amazonas en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Amazonas desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
El puntaje de 208.3 puntos sitúa a INSTITUCION EDUCATIVA INDÍGENA VILLA FÁTIMA en el cuartil inferior del país (percentil 8). Su resultado está 49.4 puntos por debajo del promedio nacional de 258 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
208,3 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA INDÍGENA VILLA FÁTIMA supera aproximadamente al 9% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Inglés sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Mide tu nivel MCER gratis y descubre dónde estás tú.
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Tendencia 3 años: +21,1 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 9,12.
Mostrando los últimos 6 años · La plataforma tiene datos desde 2020; este colegio registra desde 2023
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2023 y 2025 el colegio mejoró 21.1 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2023 y 2024 (+16.9 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 208,3 | 42,0 | 49,7 | 41,8 | 39,4 | 23,4 |
| 2024 | 204,1 | 40,7 | 46,1 | 39,1 | 38,6 | 37,4 |
| 2023 | 187,2 | 33,3 | 41,5 | 36,9 | 37,5 | 39,1 |
5 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Realiza su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Realiza su Potencial indica que el colegio está alineado con lo esperado para instituciones con un perfil de estudiantes similar. Es una señal de consistencia y de que el colegio aprovecha sus condiciones de manera eficiente.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
El colegio muestra una tendencia de mejora en sus resultados académicos. Estos resultados no determinan por sí solos la causa: deben contrastarse con las características de cada cohorte y con un diagnóstico actual de los estudiantes.
Datos base: resultados oficiales publicados por el ICFES. Indicadores, modelos y análisis: ICFES Analytics.
La trayectoria ascendente de INSTITUCION EDUCATIVA INDÍGENA VILLA FÁTIMA desde 2023 la consolida en cuadrante Emergente en 2025. Si logra fortalecer Inglés, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Amazonas en 2027.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Proyección 2026: 218,6 pts (intervalo estimado: 214,8–222,4 pts) · confianza del modelo: 50%. Proyección orientativa basada en tendencia histórica; no garantiza resultado futuro.
Existe riesgo moderado de variación en el posicionamiento relativo. Los factores contextuales aconsejan atención preventiva.
Este colegio registra un resultado por encima del esperado para colegios de perfil similar (región, sector, tamaño y ubicación). La diferencia no implica causalidad.
Con cuadrante Emergente, INSTITUCION EDUCATIVA INDÍGENA VILLA FÁT tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de INSTITUCION EDUCATIVA INDÍGENA VILLA FÁTIMA: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico. Este indicador sugiere desempeño institucional favorable, aunque no permite atribuir causalidad directa.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata. Inglés es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. El puntaje se ubicó 49.4 puntos por debajo del promedio nacional (cohorte de 9 estudiantes: dato orientativo). Una diferencia observable que conviene analizar por materia.
Inglés es el área con mayor brecha relativa en el perfil de materias. Un diagnóstico específico en esa área podría ayudar a identificar dónde enfocar los recursos. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico.
El modelo proyecta un escenario estable para 2026–2027. Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Inglés e Sociales y Ciudadanas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -49.4 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Puerto Arica, Amazonas obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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Ver historial completo con GoogleLos resultados históricos muestran qué ocurrió en cohortes anteriores. El diagnóstico Pre-ICFES permite evaluar a los estudiantes actuales antes de la prueba, identificar competencias prioritarias y construir planes de refuerzo personalizados.
Las recomendaciones de IA son orientativas. Los resultados individuales dependen de múltiples factores. No garantizamos mejoras en puntajes específicos.
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