ICFES 2025: 227,2 pts · #92 en Soledad · 🚀 Emergente · 2 años
INSTITUCION EDUCATIVA MI NUEVA GENERACION (ANTIGUOCENTRO EDUCATIVO MI NUEVA GENERACION obtuvo 227,2 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 23 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Soledad, Atlántico.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCION EDUCATIVA MI NUEVA GENERACION (ANTIGUOCENTRO EDUCATIVO MI NUEVA GENERACION es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Atlántico. Se ubica en el percentil nacional 22.7.
INSTITUCION EDUCATIVA MI NUEVA GENERACION (ANTIGUOCENTRO EDUCATIVO MI NUEVA GENERACION obtuvo 227,2 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Inglés, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 2024.
La Institución Educativa Mi Nueva Generación enfrenta una situación compleja que refleja las dinámicas de vulnerabilidad contextual características de instituciones ubicadas en zonas urbanas con población en riesgo. Aunque el potencial institucional existe, se encuentra bloqueado por factores socioeconómicos que impactan significativamente el desempeño académico. El efecto escuela es rezagado, evidenciando que las dinámicas internas no logran contrarrestar efectivamente los determinantes externos. La polarización académica interna representa otro desafío crítico: mientras algunos estudiantes avanzan, otros quedan significativamente rezagados, reflejando disparidades en condiciones de aprendizaje y apoyo familiar. Los hallazgos más alarmantes radican en el perfil motivacional medio-bajo y en que apenas el 1,1% de la población estudiantil demuestra verdadera resiliencia académica, indicador que subraya la complejidad de la población atendida. Sin embargo, se identificaron palancas de mejora concretas: la educación materna emerge como el factor más relevante para intervención, complementada por el acceso a computadores en el hogar. Adicionalmente, Ciencias Naturales muestra aceleración positiva, aunque aún insuficiente. La urgencia de intervención es crítica, demandando estrategias diferenciadas que fortalezcan matemáticas, amplíen el acceso tecnológico y movilicen el capital educativo familiar como ejes fundamentales para desbloquear el potencial institucional.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Atlántico en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Atlántico desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
El puntaje de 227.2 puntos sitúa a INSTITUCION EDUCATIVA MI NUEVA GENERACION (ANTIGUOCENTRO EDUCATIVO MI NUEVA GENERACION en el cuartil inferior del país (percentil 22). Su resultado está 29.1 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
227,2 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA MI NUEVA GENERACION (ANTIGUOCENTRO EDUCATIVO MI NUEVA GENERACION supera aproximadamente al 23% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Variabilidad histórica (desv. estándar): 1,6.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2024 y 2025 el colegio mejoró 3.2 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2024 y 2025 (+3.2 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 227,2 | 45,6 | 48,7 | 45,3 | 41,7 | 46,8 |
| 2024 | 224,0 | 43,7 | 48,5 | 44,3 | 42,2 | 46,2 |
5 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
La Institución Educativa Mi Nueva Generación enfrenta una situación compleja que refleja las dinámicas de vulnerabilidad contextual características de instituciones ubicadas en zonas urbanas con población en riesgo. Aunque el potencial institucional existe, se encuentra bloqueado por factores socioeconómicos que impactan significativamente el desempeño académico. El efecto escuela es rezagado, evidenciando que las dinámicas internas no logran contrarrestar efectivamente los determinantes externos. La polarización académica interna representa otro desafío crítico: mientras algunos estudiantes avanzan, otros quedan significativamente rezagados, reflejando disparidades en condiciones de aprendizaje y apoyo familiar. Los hallazgos más alarmantes radican en el perfil motivacional medio-bajo y en que apenas el 1,1% de la población estudiantil demuestra verdadera resiliencia académica, indicador que subraya la complejidad de la población atendida. Sin embargo, se identificaron palancas de mejora concretas: la educación materna emerge como el factor más relevante para intervención, complementada por el acceso a computadores en el hogar. Adicionalmente, Ciencias Naturales muestra aceleración positiva, aunque aún insuficiente. La urgencia de intervención es crítica, demandando estrategias diferenciadas que fortalezcan matemáticas, amplíen el acceso tecnológico y movilicen el capital educativo familiar como ejes fundamentales para desbloquear el potencial institucional.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
El colegio tiene margen de mejora frente al potencial que el modelo estima para su contexto. Colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Con cuadrante Emergente, INSTITUCION EDUCATIVA MI NUEVA GENERACIO tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de INSTITUCION EDUCATIVA MI NUEVA GENERACION (ANTIGUOCENTRO EDUCATIVO MI NUEVA GENERACION: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 0.4 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema.
Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. La distancia frente al promedio nacional (29.1 puntos por debajo) refleja una brecha estructural que requiere trabajo sostenido en múltiples frentes. El modelo contextual sugiere que la institución rinde por debajo del potencial estimado para su entorno: colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. El potencial contextual no explotado es una oportunidad concreta: adoptando las prácticas pedagógicas que han funcionado en instituciones de perfil similar, la mejora puede ser significativa en uno o dos ciclos. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -29.1 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Soledad y Atlántico obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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