ICFES 2025: 279,6 pts · #1 en Saladoblanco · ⭐ Estrella
INSTITUCION EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO obtuvo 279,6 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 75 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Saladoblanco, Huila.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCION EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Huila. Ocupa el primer lugar oficial de Saladoblanco y muestra una retroceso de 9.0 puntos en los últimos tres años.
INSTITUCION EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO obtuvo 279,6 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Matemáticas, Lectura Crítica, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Inglés.
Primera participación ICFES: 1996.
La Institución Educativa Misael Pastrana Borrero se destaca como un establecimiento con potencial transformador en el contexto rural de Saladoblanco. Su efecto escuela clasificado como transformador evidencia que logra generar impacto significativo en sus estudiantes más allá de lo esperado por sus condiciones socioeconómicas. El perfil motivacional sólido, particularmente en Matemáticas, refleja fortalezas pedagógicas consistentes, aunque la lectura crítica emerge como área que requiere atención estratégica. Resulta especialmente relevante que el 6.2% de sus estudiantes sean resilientes verdaderos, indicador que, aunque bajo en cifras absolutas, subraya la capacidad del colegio de generar resultados excepcionales en contextos de alta vulnerabilidad. La polarización académica interna y la urgencia de intervención alta identifican un reto estructural: la institución enfrenta brechas significativas entre su población estudiantil. Las palancas de mejora detectadas —educación de la madre y disponibilidad de computador en el hogar— señalan que las acciones más efectivas deben orientarse hacia el fortalecimiento de capital cultural y acceso a tecnología. Con Matemáticas en aceleración positiva y una tendencia proyectada creciente hacia 2026, la institución posee momentum favorable. La prioridad estratégica debe concentrarse en reducir la brecha de lectura crítica y en diseñar intervenciones que amplíen el acceso a recursos tecnológicos y educativos en las familias, factores clave para sostener y democratizar los logros actuales.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 1 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de SaladoblancoEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Huila en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Huila desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
Tras un período de alerta entre 2021, INSTITUCION EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Estrella. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Huila en 2027.
El puntaje de 279.6 puntos sitúa a INSTITUCION EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 74). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 23.2 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
279,6 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO supera aproximadamente al 75% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: ligero ajuste de -9,0 puntos, manteniéndose en percentil 75%.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 8,01.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1996 y 2025 el colegio mejoró 131.8 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+52.7 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 279,6 | 60,3 | 57,3 | 56,4 | 50,8 | 52,9 |
| 2024 | 269,0 | 58,5 | 54,9 | 53,3 | 49,4 | 51,3 |
| 2023 | 288,6 | 58,5 | 58,4 | 56,5 | 58,4 | 55,3 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Supera su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera su Potencial significa que el colegio rinde por encima de lo esperado según su contexto socioeconómico, y además el efecto escuela neto es positivo — es decir, la institución suma sobre las expectativas individuales de cada estudiante.
La Institución Educativa Misael Pastrana Borrero se destaca como un establecimiento con potencial transformador en el contexto rural de Saladoblanco. Su efecto escuela clasificado como transformador evidencia que logra generar impacto significativo en sus estudiantes más allá de lo esperado por sus condiciones socioeconómicas. El perfil motivacional sólido, particularmente en Matemáticas, refleja fortalezas pedagógicas consistentes, aunque la lectura crítica emerge como área que requiere atención estratégica. Resulta especialmente relevante que el 6.2% de sus estudiantes sean resilientes verdaderos, indicador que, aunque bajo en cifras absolutas, subraya la capacidad del colegio de generar resultados excepcionales en contextos de alta vulnerabilidad. La polarización académica interna y la urgencia de intervención alta identifican un reto estructural: la institución enfrenta brechas significativas entre su población estudiantil. Las palancas de mejora detectadas —educación de la madre y disponibilidad de computador en el hogar— señalan que las acciones más efectivas deben orientarse hacia el fortalecimiento de capital cultural y acceso a tecnología. Con Matemáticas en aceleración positiva y una tendencia proyectada creciente hacia 2026, la institución posee momentum favorable. La prioridad estratégica debe concentrarse en reducir la brecha de lectura crítica y en diseñar intervenciones que amplíen el acceso a recursos tecnológicos y educativos en las familias, factores clave para sostener y democratizar los logros actuales.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
Existe riesgo moderado de variación en el posicionamiento relativo. Los factores contextuales aconsejan atención preventiva.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Aunque su posición de liderazgo (cuadrante Estrella) es sólida, la tendencia de los últimos años muestra una ligera desaceleración. El reto para 2026 es frenar esa tendencia y consolidar el avance en las áreas con mayor brecha.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
INSTITUCION EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 75 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Matemáticas es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 4.6 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata. Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Inglés. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +23.2 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Saladoblanco y Huila obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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