ICFES 2025: 234,0 pts · #5 en El Paso · 🚀 Emergente · 4 años
INSTITUCION EDUCATIVA OCTAVIO MENDOZA DURAN obtuvo 234,0 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 29 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de El Paso, Cesar.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCION EDUCATIVA OCTAVIO MENDOZA DURAN es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Cesar. Muestra una mejora de 11.8 puntos en los últimos tres años.
INSTITUCION EDUCATIVA OCTAVIO MENDOZA DURAN obtuvo 234,0 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Matemáticas, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Lectura Crítica.
Primera participación ICFES: 1996.
La Institución Educativa Octavio Mendoza Durán, ubicada en la zona rural de El Paso, Cesar, enfrenta un contexto socioeconómico desafiante que ha generado un efecto escuela rezagado. El diagnóstico indica un potencial negativo contextual, reflejado en un perfil motivacional medio-bajo del estudiantado, aunque con una fortaleza notable en inglés que representa la única materia en aceleración positiva. La polarización académica interna muestra una distribución dispersa del desempeño, sin concentración en extremos, lo que sugiere variabilidad en el aprovechamiento académico entre grupos estudiantiles. A pesar de estas limitaciones, la institución presenta un indicador esperanzador: el 10.6% de sus estudiantes son resilientes verdaderos, logrando alto desempeño académico en contextos de alta vulnerabilidad socioeconómica. Esto demuestra que existen capacidades internas para superar las barreras contextuales. Las palancas de mejora identificadas señalan que fortalecer la educación de la madre y ampliar el acceso a computadores en el hogar serían intervenciones de alto impacto, particularmente críticas dado que la tendencia proyectada es hacia la estabilidad.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 2 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de El PasoEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Cesar en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Cesar desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
La trayectoria ascendente de INSTITUCION EDUCATIVA OCTAVIO MENDOZA DURAN desde 1996 la consolida en cuadrante Emergente en 2025. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Cesar en 2027.
El puntaje de 234.0 puntos sitúa a INSTITUCION EDUCATIVA OCTAVIO MENDOZA DURAN en un nivel medio a nivel nacional (percentil 29). Su resultado está 22.4 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
234,0 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA OCTAVIO MENDOZA DURAN supera aproximadamente al 29% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +11,8 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 5,21.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1996 y 2025 el colegio mejoró 65.6 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+59.7 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 234,0 | 47,0 | 46,5 | 47,0 | 42,9 | 58,5 |
| 2024 | 223,9 | 44,5 | 47,1 | 44,8 | 41,8 | 47,9 |
| 2023 | 222,2 | 43,8 | 46,9 | 43,8 | 41,7 | 48,8 |
5 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
La Institución Educativa Octavio Mendoza Durán, ubicada en la zona rural de El Paso, Cesar, enfrenta un contexto socioeconómico desafiante que ha generado un efecto escuela rezagado. El diagnóstico indica un potencial negativo contextual, reflejado en un perfil motivacional medio-bajo del estudiantado, aunque con una fortaleza notable en inglés que representa la única materia en aceleración positiva. La polarización académica interna muestra una distribución dispersa del desempeño, sin concentración en extremos, lo que sugiere variabilidad en el aprovechamiento académico entre grupos estudiantiles. A pesar de estas limitaciones, la institución presenta un indicador esperanzador: el 10.6% de sus estudiantes son resilientes verdaderos, logrando alto desempeño académico en contextos de alta vulnerabilidad socioeconómica. Esto demuestra que existen capacidades internas para superar las barreras contextuales. Las palancas de mejora identificadas señalan que fortalecer la educación de la madre y ampliar el acceso a computadores en el hogar serían intervenciones de alto impacto, particularmente críticas dado que la tendencia proyectada es hacia la estabilidad.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con cuadrante Emergente, INSTITUCION EDUCATIVA OCTAVIO MENDOZA DU tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de INSTITUCION EDUCATIVA OCTAVIO MENDOZA DURAN: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. La distancia frente al promedio nacional (22.4 puntos por debajo) refleja una brecha estructural que requiere trabajo sostenido en múltiples frentes.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Lectura Crítica. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -22.4 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de El Paso y Cesar obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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