ICFES 2025: 240,8 pts · #2 en Páramo · 🚀 Emergente
INSTITUCION EDUCATIVA PEDREGAL obtuvo 240,8 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 36 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Páramo, Santander.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCION EDUCATIVA PEDREGAL es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Santander. Se ubica en el percentil nacional 35.5.
INSTITUCION EDUCATIVA PEDREGAL obtuvo 240,8 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Matemáticas, Ciencias Naturales, Lectura Crítica.
Oportunidades de mejora: Inglés, Sociales y Ciudadanas.
Primera participación ICFES: 2025.
La Institución Educativa Pedregal, ubicada en la zona rural de Páramo, Santander, presenta un perfil institucional marcado por capacidades académicas esperadas y un efecto escuela destacado, lo que evidencia que la gestión pedagógica genera un impacto positivo en los aprendizajes de sus estudiantes a pesar de las limitaciones contextuales. Sin embargo, enfrenta desafíos significativos en motivación estudiantil, con un perfil motivacional medio-bajo que afecta de manera transversal tanto el compromiso como el desempeño académico general. Esta debilidad motivacional resulta especialmente crítica considerando la alta vulnerabilidad socioeconómica de la población estudiantil, donde ningún alumno presenta indicadores de resiliencia verdadera, es decir, combinación de vulnerabilidad alta con desempeño académico excepcional. La institución presenta una polarización académica interna pronunciada y una aceleración insuficiente en Ciencias Naturales, la materia con mayor potencial de mejora. La principal oportunidad de transformación institucional radica en diseñar estrategias integradas que fortalezcan la motivación estudiantil a través del reconocimiento de logros, contextos de aprendizaje significativo y sistemas de acompañamiento que reconozcan y visibilicen el esfuerzo académico de estudiantes en situaciones de vulnerabilidad, lo que podría catalizar procesos de resiliencia y reducir la brecha interna de desempeño.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Entre los mejores 2 de 2 colegios en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de PáramoEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Santander en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Santander desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalEl puntaje de 240.8 puntos sitúa a INSTITUCION EDUCATIVA PEDREGAL en un nivel medio a nivel nacional (percentil 35). Su resultado está 15.5 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
240,8 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA PEDREGAL supera aproximadamente al 36% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
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Empezar gratis →Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con Google| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 240,8 | 50,8 | 49,1 | 50,2 | 44,4 | 42,6 |
3 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Realiza su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Realiza su Potencial indica que el colegio está alineado con lo esperado para instituciones con un perfil de estudiantes similar. Es una señal de consistencia y de que el colegio aprovecha sus condiciones de manera eficiente.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
La Institución Educativa Pedregal, ubicada en la zona rural de Páramo, Santander, presenta un perfil institucional marcado por capacidades académicas esperadas y un efecto escuela destacado, lo que evidencia que la gestión pedagógica genera un impacto positivo en los aprendizajes de sus estudiantes a pesar de las limitaciones contextuales. Sin embargo, enfrenta desafíos significativos en motivación estudiantil, con un perfil motivacional medio-bajo que afecta de manera transversal tanto el compromiso como el desempeño académico general. Esta debilidad motivacional resulta especialmente crítica considerando la alta vulnerabilidad socioeconómica de la población estudiantil, donde ningún alumno presenta indicadores de resiliencia verdadera, es decir, combinación de vulnerabilidad alta con desempeño académico excepcional. La institución presenta una polarización académica interna pronunciada y una aceleración insuficiente en Ciencias Naturales, la materia con mayor potencial de mejora. La principal oportunidad de transformación institucional radica en diseñar estrategias integradas que fortalezcan la motivación estudiantil a través del reconocimiento de logros, contextos de aprendizaje significativo y sistemas de acompañamiento que reconozcan y visibilicen el esfuerzo académico de estudiantes en situaciones de vulnerabilidad, lo que podría catalizar procesos de resiliencia y reducir la brecha interna de desempeño.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Con cuadrante Emergente, INSTITUCION EDUCATIVA PEDREGAL tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de INSTITUCION EDUCATIVA PEDREGAL: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Matemáticas es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata. Inglés es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. La distancia frente al promedio nacional (15.5 puntos por debajo) refleja una brecha estructural que requiere trabajo sostenido en múltiples frentes.
Fortalecer Inglés representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 36, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Inglés e Sociales y Ciudadanas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -15.5 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Páramo y Santander obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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