ICFES 2025: 243,6 pts · #5 en El Tablón de Gómez · ⚠️ En Alerta
INSTITUCIÓN EDUCATIVA POMPEYA obtuvo 243,6 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 38 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de El Tablón de Gómez, Nariño.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA POMPEYA es actualmente una institución en proceso de ajuste académico en Nariño. Muestra una retroceso de 7.0 puntos en los últimos tres años.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA POMPEYA obtuvo 243,6 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Matemáticas, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Inglés, Sociales y Ciudadanas.
Primera participación ICFES: 2019.
La Institución Educativa Pompeya, ubicada en El Tablón de Gómez en el departamento de Nariño, se posiciona como un establecimiento rural de carácter oficial con potencial transformador en su contexto. Su desempeño académico destaca significativamente en relación con su entorno socioeconómico, reflejado en un efecto escuela clasificado como destacado. Este indicador revela que la institución genera valor agregado considerable en los aprendizajes de sus estudiantes, independientemente de sus condiciones iniciales. Un aspecto particularmente notable es que el 12,5% de su población estudiantil presenta resiliencia verdadera, es decir, proviene de contextos de alta vulnerabilidad socioeconómica pero alcanza desempeño académico sobresaliente. Esta proporción evidencia tanto la capacidad de la institución para identificar y potenciar talento como la existencia de prácticas pedagógicas efectivas que favorecen la movilidad social a través de la educación. De cara al futuro, la institución proyecta una tendencia creciente hacia 2026, lo que representa una oportunidad significativa para consolidar su modelo transformador. La principal fortaleza radica en su capacidad de generar resultados académicos de calidad en contextos rurales desafiantes, posicionándola como referente potencial para replicar estrategias de inclusión y excelencia en regiones con similares características socioeconómicas.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 1 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de El Tablón de GómezEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Nariño en cuadrante En AlertaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Nariño desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
En 2025, INSTITUCIÓN EDUCATIVA POMPEYA se encuentra en cuadrante Alerta — un momento que requiere acciones focalizadas. La prioridad inmediata: fortalecer Inglés. Un ciclo de trabajo focalizado puede revertir la tendencia antes de 2026.
El puntaje de 243.6 puntos sitúa a INSTITUCIÓN EDUCATIVA POMPEYA en un nivel medio a nivel nacional (percentil 38). Su resultado está 12.7 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
243,6 puntos significa que INSTITUCIÓN EDUCATIVA POMPEYA supera aproximadamente al 38% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
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Empezar gratis →Tendencia 3 años: ligero ajuste de -7,0 puntos, manteniéndose en percentil 38%.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 16,88.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2019 y 2025 el colegio mejoró 13.9 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2023 y 2024 (+31.8 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 243,6 | 52,2 | 52,8 | 50,6 | 42,1 | 40,5 |
| 2024 | 282,4 | 64,4 | 53,4 | 55,2 | 53,8 | 53,8 |
| 2023 | 250,6 | 58,0 | 50,2 | 51,0 | 44,2 | 41,8 |
3 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Colegio Transformador»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Colegio Transformador es la distinción más alta: el colegio supera las expectativas a pesar de tener una alta proporción de estudiantes en situación de vulnerabilidad. No solo rinde bien — lo hace en las condiciones más difíciles. Modelo a replicar.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
La Institución Educativa Pompeya, ubicada en El Tablón de Gómez en el departamento de Nariño, se posiciona como un establecimiento rural de carácter oficial con potencial transformador en su contexto. Su desempeño académico destaca significativamente en relación con su entorno socioeconómico, reflejado en un efecto escuela clasificado como destacado. Este indicador revela que la institución genera valor agregado considerable en los aprendizajes de sus estudiantes, independientemente de sus condiciones iniciales. Un aspecto particularmente notable es que el 12,5% de su población estudiantil presenta resiliencia verdadera, es decir, proviene de contextos de alta vulnerabilidad socioeconómica pero alcanza desempeño académico sobresaliente. Esta proporción evidencia tanto la capacidad de la institución para identificar y potenciar talento como la existencia de prácticas pedagógicas efectivas que favorecen la movilidad social a través de la educación. De cara al futuro, la institución proyecta una tendencia creciente hacia 2026, lo que representa una oportunidad significativa para consolidar su modelo transformador. La principal fortaleza radica en su capacidad de generar resultados académicos de calidad en contextos rurales desafiantes, posicionándola como referente potencial para replicar estrategias de inclusión y excelencia en regiones con similares características socioeconómicas.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
El cuadrante Alerta llama a priorizar acciones correctivas en las áreas con mayor brecha para revertir la tendencia en 2026–2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
El cuadrante Alerta refleja dos presiones simultáneas: puntaje bajo el promedio nacional y tendencia negativa. Sin intervención focalizada la brecha puede profundizarse en los próximos ciclos. Inglés es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. La distancia frente al promedio nacional (12.7 puntos por debajo) refleja una brecha estructural que requiere trabajo sostenido en múltiples frentes.
Fortalecer Inglés representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 38, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. El escenario para 2027 depende de la rapidez con que se apliquen correcciones pedagógicas. Un año de trabajo focalizado puede reposicionar a la institución en cuadrante Emergente.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Inglés e Sociales y Ciudadanas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -12.7 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de El Tablón de Gómez y Nariño obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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