ICFES 2025: 302,6 pts · #7 en Ipiales · ✅ Consolidada
INSTITUCION EDUCATIVA PUENES obtuvo 302,6 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, ubicándose en el Top 12% del país de Colombia, con un valor agregado de +51,5 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCION EDUCATIVA PUENES es actualmente una institución de alto desempeño consolidado (cuadrante Consolidada) en Nariño. Supera en 51.5 puntos el rendimiento esperado para su contexto y muestra una mejora de 5.4 puntos en los últimos tres años.
INSTITUCION EDUCATIVA PUENES obtuvo 302,6 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Matemáticas, Lectura Crítica, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Inglés.
Valor agregado: +51,5 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable (sector oficial, Ipiales).
Primera participación ICFES: 2007.
La Institución Educativa Puenes constituye un establecimiento educativo oficial ubicado en Ipiales que presenta un perfil excepcional dentro del panorama escolar nariñense. Su diagnóstico revela un potencial que supera las expectativas, con un efecto escuela clasificado como transformador, lo que indica que la institución genera un impacto significativo en la trayectoria académica de sus estudiantes independientemente de su contexto socioeconómico. Esta capacidad de transformación es particularmente notable dado que el 14.3% de su población estudiantil son verdaderos resilientes, es decir, jóvenes que provienen de contextos de alta vulnerabilidad pero logran mantener desempeños académicos destacados. El perfil motivacional preponderante es el alto rendimiento, con particular fortaleza en matemáticas, área que experimenta la mayor aceleración positiva en la institución. Sin embargo, existe una polarización académica interna que requiere atención estratégica, así como una desaceleración relativa en inglés que debe monitorearse. La urgencia de intervención clasificada como alta sugiere que existen brechas específicas que demandan acciones inmediatas para consolidar la tendencia creciente proyectada hacia 2026. Las palancas de mejora identificadas apuntan hacia factores extraescolares determinantes: la educación de la madre y el acceso a computador en el hogar emergen como variables críticas. Estas evidencian que, más allá de la calidad pedagógica interna, el impacto sostenido depende de fortalecer el capital educativo familiar y reducir la brecha digital entre el estudiantado.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 21 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de IpialesEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Nariño en cuadrante ConsolidadaComparamos su resultado real con el puntaje esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable, considerando sector, ubicación y perfil de la comunidad. Esto ayuda a padres y rectores a detectar instituciones que logran más de lo que su contexto anticipa.
Ver colegios oficials de Nariño que superaron su rendimiento esperado en ICFES 2025Evolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Nariño desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalComparamos este colegio con instituciones de perfil socioeconómico y geográfico similar en Colombia. Un resultado por encima del esperado indica que el colegio aporta más de lo que su contexto predice — señal de que la gestión pedagógica marca la diferencia.
Colegios con alto valor agregado son los que realmente marcan la diferencia en sus comunidades — logran más de lo que su entorno anticipa. Este indicador es independiente del puntaje absoluto.
Clasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
INSTITUCION EDUCATIVA PUENES se ubica en 2025 en cuadrante Consolidada, con sólido desempeño sobre el promedio nacional. Si logra sostener el creciente compromiso estudiantil y fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Nariño en 2027.
Aunque se ubica en el percentil 87 nacional, lo más destacable de INSTITUCION EDUCATIVA PUENES es que superó en 51.5 puntos el rendimiento esperado para colegios de contexto socioeconómico similar. Con 302.6 puntos, está en el cuartil superior del país (percentil 87). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 46.3 puntos.
302,6 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA PUENES supera aproximadamente al 88% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025, colocándose en el Top 12% del país.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +5,4 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 15,48.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2007 y 2025 el colegio mejoró 84.5 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2021 y 2022 (+37.9 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 302,6 | 61,7 | 61,5 | 60,7 | 58,3 | 59,9 |
| 2024 | 332,4 | 72,6 | 63,8 | 66,4 | 65,3 | 59,9 |
| 2023 | 297,2 | 63,8 | 58,8 | 59,7 | 57,0 | 54,5 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Superó su rendimiento esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
¿Qué significa «Supera su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera su Potencial significa que el colegio rinde por encima de lo esperado según su contexto socioeconómico, y además el efecto escuela neto es positivo — es decir, la institución suma sobre las expectativas individuales de cada estudiante.
La Institución Educativa Puenes constituye un establecimiento educativo oficial ubicado en Ipiales que presenta un perfil excepcional dentro del panorama escolar nariñense. Su diagnóstico revela un potencial que supera las expectativas, con un efecto escuela clasificado como transformador, lo que indica que la institución genera un impacto significativo en la trayectoria académica de sus estudiantes independientemente de su contexto socioeconómico. Esta capacidad de transformación es particularmente notable dado que el 14.3% de su población estudiantil son verdaderos resilientes, es decir, jóvenes que provienen de contextos de alta vulnerabilidad pero logran mantener desempeños académicos destacados. El perfil motivacional preponderante es el alto rendimiento, con particular fortaleza en matemáticas, área que experimenta la mayor aceleración positiva en la institución. Sin embargo, existe una polarización académica interna que requiere atención estratégica, así como una desaceleración relativa en inglés que debe monitorearse. La urgencia de intervención clasificada como alta sugiere que existen brechas específicas que demandan acciones inmediatas para consolidar la tendencia creciente proyectada hacia 2026. Las palancas de mejora identificadas apuntan hacia factores extraescolares determinantes: la educación de la madre y el acceso a computador en el hogar emergen como variables críticas. Estas evidencian que, más allá de la calidad pedagógica interna, el impacto sostenido depende de fortalecer el capital educativo familiar y reducir la brecha digital entre el estudiantado.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El perfil motivacional del estudiantado muestra tendencia ascendente — señal de mayor compromiso que puede traducirse en mejores resultados ICFES en el corto plazo.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con resultados altos y consistentes, INSTITUCION EDUCATIVA PUENES tiene base sólida para 2026–2027. El foco: fortalecer las áreas con mayor brecha para sostener la posición sobre el promedio nacional.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
INSTITUCION EDUCATIVA PUENES se ubica en cuadrante Consolidada: base académica por encima del promedio nacional que la distingue dentro de su entorno regional. En 2025 la institución superó al 88 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Matemáticas es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 9.5 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada. El perfil motivacional del estudiantado muestra tendencia ascendente: un activo clave que sustenta el crecimiento académico en el corto plazo.
No se identifican riesgos críticos inminentes en los indicadores disponibles para 2025. La trayectoria reciente es consistente con la posición actual.
Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Inglés. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +46.3 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Ipiales y Nariño obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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