ICFES 2025: 219,6 pts · #4 en Marmato · 🚀 Emergente
INSTITUCION EDUCATIVA RAFAEL POMBO obtuvo 219,6 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 17 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Marmato, Caldas.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCION EDUCATIVA RAFAEL POMBO es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Caldas. Muestra una retroceso de 5.0 puntos en los últimos tres años.
INSTITUCION EDUCATIVA RAFAEL POMBO obtuvo 219,6 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Ciencias Naturales, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Inglés, Sociales y Ciudadanas.
Primera participación ICFES: 2006.
La Institución Educativa Rafael Pombo enfrenta un escenario de vulnerabilidad estructural que limita significativamente el despliegue de su potencial académico. Ubicada en una zona rural de Marmato, la institución presenta un efecto escuela rezagado caracterizado por un perfil motivacional medio-bajo de alcance global, lo que sugiere que tanto estudiantes como actores educativos requieren intervenciones integrales para revertir dinámicas de desenganche. La ausencia de resiliencia verdadera entre su población estudiantil (0,0%) refleja la predominancia de factores socioeconómicos adversos que no han sido compensados mediante desempeño académico excepcional, indicativo de una brecha estructural entre oportunidades disponibles y capacidades desarrolladas. El análisis proyectivo señala una tendencia decreciente hacia 2026, lo que demanda acciones urgentes. Sin embargo, existe una oportunidad diferenciada en Ciencias Naturales, que mantiene estabilidad y potencial de aceleración. Contrariamente, Sociales y Ciudadanas presenta deterioro acelerado, área que merece atención prioritaria dado su rol en la formación integral. La polarización académica distribuida sugiere que los aprendizajes no se concentran en grupos específicos, facilitando la implementación de estrategias transversales. La institución requiere intervenciones focalizadas en motivación, fortalecimiento docente en competencias ciudadanas y conexión entre contenidos y realidad contextual rural.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 1 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de MarmatoEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Caldas en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Caldas desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
La trayectoria ascendente de INSTITUCION EDUCATIVA RAFAEL POMBO desde 2006 la consolida en cuadrante Emergente en 2025. Si logra fortalecer Inglés, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Caldas en 2027.
El puntaje de 219.6 puntos sitúa a INSTITUCION EDUCATIVA RAFAEL POMBO en el cuartil inferior del país (percentil 16). Su resultado está 36.7 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
219,6 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA RAFAEL POMBO supera aproximadamente al 17% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
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Empezar gratis →Tendencia 3 años: ligero ajuste de -5,0 puntos, manteniéndose en percentil 17%.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 5,93.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2006 y 2025 el colegio mejoró 5.1 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2009 y 2010 (+24.3 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 219,6 | 41,7 | 51,5 | 44,1 | 40,5 | 37,4 |
| 2024 | 210,3 | 44,4 | 45,9 | 39,4 | 38,2 | 42,7 |
| 2023 | 224,6 | 44,1 | 46,9 | 45,3 | 44,3 | 41,8 |
5 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
La Institución Educativa Rafael Pombo enfrenta un escenario de vulnerabilidad estructural que limita significativamente el despliegue de su potencial académico. Ubicada en una zona rural de Marmato, la institución presenta un efecto escuela rezagado caracterizado por un perfil motivacional medio-bajo de alcance global, lo que sugiere que tanto estudiantes como actores educativos requieren intervenciones integrales para revertir dinámicas de desenganche. La ausencia de resiliencia verdadera entre su población estudiantil (0,0%) refleja la predominancia de factores socioeconómicos adversos que no han sido compensados mediante desempeño académico excepcional, indicativo de una brecha estructural entre oportunidades disponibles y capacidades desarrolladas. El análisis proyectivo señala una tendencia decreciente hacia 2026, lo que demanda acciones urgentes. Sin embargo, existe una oportunidad diferenciada en Ciencias Naturales, que mantiene estabilidad y potencial de aceleración. Contrariamente, Sociales y Ciudadanas presenta deterioro acelerado, área que merece atención prioritaria dado su rol en la formación integral. La polarización académica distribuida sugiere que los aprendizajes no se concentran en grupos específicos, facilitando la implementación de estrategias transversales. La institución requiere intervenciones focalizadas en motivación, fortalecimiento docente en competencias ciudadanas y conexión entre contenidos y realidad contextual rural.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
El colegio tiene margen de mejora frente al potencial que el modelo estima para su contexto. Colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Con cuadrante Emergente, INSTITUCION EDUCATIVA RAFAEL POMBO tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de INSTITUCION EDUCATIVA RAFAEL POMBO: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global.
Inglés es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. La distancia frente al promedio nacional (36.7 puntos por debajo) refleja una brecha estructural que requiere trabajo sostenido en múltiples frentes. El modelo contextual sugiere que la institución rinde por debajo del potencial estimado para su entorno: colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Fortalecer Inglés representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. El potencial contextual no explotado es una oportunidad concreta: adoptando las prácticas pedagógicas que han funcionado en instituciones de perfil similar, la mejora puede ser significativa en uno o dos ciclos. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Inglés e Sociales y Ciudadanas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -36.7 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Marmato y Caldas obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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