ICFES 2025: 250,0 pts · #63 en Popayán · 🚀 Emergente · 2 años
INSTITUCIÓN EDUCATIVA REPUBLICA SUIZA obtuvo 250,0 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 45 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Popayán, Cauca.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA REPUBLICA SUIZA es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Cauca. Muestra una mejora de 14.0 puntos en los últimos tres años.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA REPUBLICA SUIZA obtuvo 250,0 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Ciencias Naturales, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Inglés, Sociales y Ciudadanas.
Primera participación ICFES: 2005.
La Institución Educativa República Suiza, ubicada en zona rural de Popayán, presenta un perfil caracterizado por una marcada polarización académica interna y un efecto escuela en línea con lo esperado. Aunque realiza su potencial institucional, el perfil motivacional predominantemente medio-bajo constituye una limitación significativa, con inglés como fortaleza relativa pero con desempeño global que requiere atención. La presencia de un 9.8% de estudiantes resilientes verdaderos —aquellos que logran alto desempeño académico pese a alta vulnerabilidad socioeconómica— evidencia que la institución contiene capacidades internas relevantes que podrían servir como modelos de gestión del aprendizaje en contextos de adversidad. La urgencia de intervención se clasifica como crítica, pero la tendencia proyectada es creciente, lo que sugiere que acciones focalizadas podrían generar cambios significativos. Las palancas de mejora identificadas apuntan hacia factores extracurriculares: la educación de la madre y el acceso a computador en el hogar emergen como determinantes más impactantes que cambios puramente pedagógicos. Matemáticas muestra aceleración positiva, indicativo de que estrategias específicas pueden ser efectivas. Para esta institución rural, cerrar brechas de acceso tecnológico y fortalecer el capital educativo familiar constituiría el enfoque más promisorio para transformar la polarización académica actual.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Cauca en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Cauca desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
La trayectoria ascendente de INSTITUCIÓN EDUCATIVA REPUBLICA SUIZA desde 2005 la consolida en cuadrante Emergente en 2025. Si logra fortalecer Inglés, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Cauca en 2027.
El puntaje de 250.0 puntos sitúa a INSTITUCIÓN EDUCATIVA REPUBLICA SUIZA en un nivel medio a nivel nacional (percentil 45). Su resultado está 6.3 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
250,0 puntos significa que INSTITUCIÓN EDUCATIVA REPUBLICA SUIZA supera aproximadamente al 45% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
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Empezar gratis →Tendencia 3 años: +14,0 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 6,53.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2005 y 2025 el colegio mejoró 33.9 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2009 y 2010 (+30.3 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 250,0 | 50,0 | 52,6 | 51,6 | 47,4 | 45,3 |
| 2024 | 249,7 | 51,0 | 52,4 | 48,8 | 48,4 | 47,5 |
| 2023 | 236,0 | 48,8 | 50,0 | 46,3 | 44,0 | 46,3 |
3 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Realiza su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Realiza su Potencial indica que el colegio está alineado con lo esperado para instituciones con un perfil de estudiantes similar. Es una señal de consistencia y de que el colegio aprovecha sus condiciones de manera eficiente.
La Institución Educativa República Suiza, ubicada en zona rural de Popayán, presenta un perfil caracterizado por una marcada polarización académica interna y un efecto escuela en línea con lo esperado. Aunque realiza su potencial institucional, el perfil motivacional predominantemente medio-bajo constituye una limitación significativa, con inglés como fortaleza relativa pero con desempeño global que requiere atención. La presencia de un 9.8% de estudiantes resilientes verdaderos —aquellos que logran alto desempeño académico pese a alta vulnerabilidad socioeconómica— evidencia que la institución contiene capacidades internas relevantes que podrían servir como modelos de gestión del aprendizaje en contextos de adversidad. La urgencia de intervención se clasifica como crítica, pero la tendencia proyectada es creciente, lo que sugiere que acciones focalizadas podrían generar cambios significativos. Las palancas de mejora identificadas apuntan hacia factores extracurriculares: la educación de la madre y el acceso a computador en el hogar emergen como determinantes más impactantes que cambios puramente pedagógicos. Matemáticas muestra aceleración positiva, indicativo de que estrategias específicas pueden ser efectivas. Para esta institución rural, cerrar brechas de acceso tecnológico y fortalecer el capital educativo familiar constituiría el enfoque más promisorio para transformar la polarización académica actual.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con cuadrante Emergente, INSTITUCIÓN EDUCATIVA REPUBLICA SUIZA tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de INSTITUCIÓN EDUCATIVA REPUBLICA SUIZA: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 3.9 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
Inglés es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. La distancia frente al promedio nacional (6.3 puntos por debajo) refleja una brecha estructural que requiere trabajo sostenido en múltiples frentes.
Fortalecer Inglés representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 45, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Inglés e Sociales y Ciudadanas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -6.3 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Popayán y Cauca obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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