ICFES 2025: 268,8 pts · #1 en Labateca · ⭐ Estrella
INSTITUCION EDUCATIVA RURAL SAN BERNARDO DE BALSA obtuvo 268,8 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, con un valor agregado de +26,3 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCION EDUCATIVA RURAL SAN BERNARDO DE BALSA es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Norte de Santander. Supera en 26.3 puntos el rendimiento esperado para su contexto, ocupa el primer lugar oficial de Labateca y muestra una mejora de 54.0 puntos en los últimos tres años.
INSTITUCION EDUCATIVA RURAL SAN BERNARDO DE BALSA obtuvo 268,8 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Matemáticas, Ciencias Naturales, Lectura Crítica.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Inglés.
Valor agregado: +26,3 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable (sector oficial, Labateca).
Primera participación ICFES: 2022.
# Análisis Institucional La Institución Educativa Rural San Bernardo de Balsa se caracteriza por un potencial transformador notable que se refleja en su efecto escuela medido. A pesar de ubicarse en una zona rural de alta vulnerabilidad socioeconómica, la institución ha logrado que el 35.7% de su población estudiantil sean resilientes verdaderos, demostrando un desempeño académico alto en contextos de adversidad. Este fenómeno revela la capacidad efectiva de la escuela para generar valor educativo más allá de las condiciones externas, consolidándose como un modelo de transformación en su contexto territorial. El perfil motivacional sólido de la comunidad educativa presenta una fortaleza diferenciada en la enseñanza del inglés, lo que posiciona a esta institución en un nicho competitivo importante. Sin embargo, existe una polarización académica interna que requiere atención estratégica, particularmente considerando que Ciencias Naturales experimenta una aceleración positiva significativa. Esta tendencia creciente proyectada hacia 2026 sugiere que la institución está en una trayectoria de mejora sostenida, lo que constituye una base sólida para consolidar la equidad académica y reducir las brechas internas de desempeño.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 1 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de LabatecaEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Norte de Santander en cuadrante EstrellaComparamos su resultado real con el puntaje esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable, considerando sector, ubicación y perfil de la comunidad. Esto ayuda a padres y rectores a detectar instituciones que logran más de lo que su contexto anticipa.
Ver colegios oficials de Norte de Santander que superaron su rendimiento esperado en ICFES 2025Evolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Norte de Santander desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalComparamos este colegio con instituciones de perfil socioeconómico y geográfico similar en Colombia. Un resultado por encima del esperado indica que el colegio aporta más de lo que su contexto predice — señal de que la gestión pedagógica marca la diferencia.
Colegios con alto valor agregado son los que realmente marcan la diferencia en sus comunidades — logran más de lo que su entorno anticipa. Este indicador es independiente del puntaje absoluto.
Clasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
Tras un período de alerta entre 2023, INSTITUCION EDUCATIVA RURAL SAN BERNARDO DE BALSA logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Estrella. Si logra sostener el creciente compromiso estudiantil y fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Norte de Santander en 2027.
Aunque se ubica en el percentil 65 nacional, lo más destacable de INSTITUCION EDUCATIVA RURAL SAN BERNARDO DE BALSA es que superó en 26.3 puntos el rendimiento esperado para colegios de contexto socioeconómico similar. Con 268.8 puntos, está por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 65). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 12.5 puntos.
268,8 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA RURAL SAN BERNARDO DE BALSA supera aproximadamente al 66% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +54,0 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 23,54.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2022 y 2025 el colegio mejoró 32.8 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2024 y 2025 (+44.5 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 268,8 | 56,4 | 53,6 | 55,9 | 49,3 | 52,8 |
| 2024 | 224,3 | 48,4 | 46,5 | 44,7 | 41,4 | 40,0 |
| 2023 | 214,8 | 42,2 | 45,3 | 43,2 | 41,9 | 40,8 |
3 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Superó su rendimiento esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
¿Qué significa «Colegio Transformador»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Colegio Transformador es la distinción más alta: el colegio supera las expectativas a pesar de tener una alta proporción de estudiantes en situación de vulnerabilidad. No solo rinde bien — lo hace en las condiciones más difíciles. Modelo a replicar.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
# Análisis Institucional La Institución Educativa Rural San Bernardo de Balsa se caracteriza por un potencial transformador notable que se refleja en su efecto escuela medido. A pesar de ubicarse en una zona rural de alta vulnerabilidad socioeconómica, la institución ha logrado que el 35.7% de su población estudiantil sean resilientes verdaderos, demostrando un desempeño académico alto en contextos de adversidad. Este fenómeno revela la capacidad efectiva de la escuela para generar valor educativo más allá de las condiciones externas, consolidándose como un modelo de transformación en su contexto territorial. El perfil motivacional sólido de la comunidad educativa presenta una fortaleza diferenciada en la enseñanza del inglés, lo que posiciona a esta institución en un nicho competitivo importante. Sin embargo, existe una polarización académica interna que requiere atención estratégica, particularmente considerando que Ciencias Naturales experimenta una aceleración positiva significativa. Esta tendencia creciente proyectada hacia 2026 sugiere que la institución está en una trayectoria de mejora sostenida, lo que constituye una base sólida para consolidar la equidad académica y reducir las brechas internas de desempeño.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El perfil motivacional del estudiantado muestra tendencia ascendente — señal de mayor compromiso que puede traducirse en mejores resultados ICFES en el corto plazo.
Existe riesgo moderado de variación en el posicionamiento relativo. Los factores contextuales aconsejan atención preventiva.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que INSTITUCION EDUCATIVA RURAL SAN BERNARDO tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
INSTITUCION EDUCATIVA RURAL SAN BERNARDO DE BALSA se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 66 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Matemáticas es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada. El perfil motivacional del estudiantado muestra tendencia ascendente: un activo clave que sustenta el crecimiento académico en el corto plazo.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata. Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Inglés. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +12.5 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Labateca y Norte de Santander obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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