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INSTITUCION EDUCATIVA SAN JERONIMO EMILIANI en Tunja, Boyacá, obtuvo un puntaje global de 288.7 en 2025, ocupa la posición 24 de 38 en Tunja y se ubica en el percentil municipal 40.0. En los últimos 3 años registra mejora de 10.0 puntos.
Esta clasificacion destaca colegios segun su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntuan bien, sino que tambien muestran trayectoria positiva.
Ver colegios estrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Boyacá desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalINSTITUCION EDUCATIVA SAN JERONIMO EMILIANI es un colegio del sector oficial ubicado en Tunja, Boyacá. En 2025 obtuvo 288.7 puntos globales.
Actualmente se ubica 9.1 puntos por debajo del promedio municipal, con oportunidad clara de mejora en materias clave.
El líder municipal de su sector es COLEGIO DE BOYACA con 322.5 puntos.
El puntaje de 288.7 puntos sitúa a INSTITUCION EDUCATIVA SAN JERONIMO EMILIANI en el cuartil superior del país (percentil 81). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 32.4 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
COLEGIO DE BOYACA
Puntaje: 322,5
33,8 puntos por encima de este colegio
Ver perfilINSTITUCION EDUCATIVA TECNICO DE BELLAS ARTES
Puntaje: 322,9
Sogamoso
Ver perfilTendencia 3 años: 10,0 puntos.
Tendencia 5 años: 4,6 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 4,19.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con Google| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 288,7 | 58,7 | 59,5 | 57,0 | 56,4 | 55,5 |
| 2024 | 285,6 | 58,6 | 58,3 | 57,1 | 55,7 | 53,2 |
| 2023 | 278,7 | 56,8 | 56,9 | 54,9 | 54,6 | 54,9 |
| 2022 | 287,8 | 59,1 | 58,5 | 58,0 | 55,5 | 55,1 |
| 2021 | 284,1 | 57,3 | 59,0 | 56,7 | 54,6 | 56,1 |
| 2020 | 277,8 | 56,9 | 56,6 | 55,2 | 55,3 | 50,3 |
| 2019 | 271,0 | 56,6 | 56,6 | 53,2 | 51,0 | 52,0 |
| 2018 | 286,7 | 59,4 | 57,6 | 57,9 | 55,8 | 53,2 |
| 2017 | 286,0 | 58,9 | 58,6 | 57,1 | 55,8 | 52,5 |
| 2016 | 287,2 | 58,8 | 57,3 | 58,3 | 56,0 | 55,0 |
| 2015 | 274,2 | 56,9 | 53,0 | 55,8 | 54,7 | 52,0 |
| 2014 | 276,0 | 55,8 | 54,0 | 57,2 | 54,8 | 51,8 |
| 2013 | 264,6 | 51,4 | 55,7 | 57,4 | 54,7 | 45,3 |
| 2012 | 261,7 | 50,3 | 54,3 | 55,7 | 55,3 | 46,1 |
| 2011 | 242,8 | 52,9 | 48,8 | 48,9 | 48,6 | 43,6 |
| 2010 | 258,4 | 53,4 | 51,4 | 52,5 | 52,1 | 49,1 |
| 2009 | 232,1 | 47,3 | 44,9 | 46,9 | 47,5 | 45,6 |
| 2008 | 229,1 | 46,8 | 45,1 | 46,9 | 47,4 | 42,9 |
| 2007 | 231,0 | 47,6 | 44,7 | 47,6 | 46,8 | 44,4 |
| 2006 | 232,7 | 46,4 | 48,8 | 48,1 | 46,2 | 43,2 |
Historial completo desde 2000 disponible con Google
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|---|---|
| Lectura Crítica | 59,5 |
| Matemáticas | 58,7 |
| Ciencias Naturales | 57,0 |
| Sociales y Ciudadanas | 56,4 |
| Inglés | 55,5 |
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