ICFES 2025: 251,8 pts · #66 en Pereira · ⚠️ En Alerta
INSTITUCION EDUCATIVA SAN JOAQUIN obtuvo 251,8 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 47 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Pereira, Risaralda.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCION EDUCATIVA SAN JOAQUIN es actualmente una institución en proceso de ajuste académico en Risaralda. Muestra una retroceso de 9.6 puntos en los últimos tres años.
INSTITUCION EDUCATIVA SAN JOAQUIN obtuvo 251,8 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Matemáticas, Lectura Crítica.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 2003.
La Institución Educativa San Joaquín de Pereira presenta un perfil académico caracterizado por una brecha significativa entre su potencial teórico y su desempeño real. Aunque diagnosticada con un potencial esperado, muestra un efecto escuela rezagado, indicando que los procesos institucionales no están maximizando las capacidades de su población estudiantil. El perfil motivacional sólido representa una fortaleza transversal, pero su impacto se ve limitado por factores externos. Destaca preocupantemente que solo el 3.3% de sus estudiantes son resilientes verdaderos, revelando una vulnerabilidad estructural en la población: aquellos que logran desempeños altos a pesar de condiciones socioeconómicas adversas constituyen una minoría, lo que refleja las barreras sistémicas que enfrenta la mayoría. El análisis identifica que la educación materna y el acceso a computador en el hogar son las palancas de mejora más relevantes, señalando que las intervenciones deben dirigirse hacia el fortalecimiento del capital cultural familiar y la reducción de la brecha digital. Con una urgencia de intervención calificada como crítica pero una tendencia proyectada estable hacia 2026, la institución requiere acciones inmediatas focalizadas. Matemáticas muestra estabilidad positiva, mientras que Sociales y Ciudadanas presenta desaceleración, sugiriendo la necesidad de revisar estrategias pedagógicas en humanidades. La distribución interna del desempeño académico indica polarización contenida, lo que representa una oportunidad para intervenciones diferenciadas que reduzcan brechas internas.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Risaralda en cuadrante En AlertaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Risaralda desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
En 2025, INSTITUCION EDUCATIVA SAN JOAQUIN se encuentra en cuadrante Alerta — un momento que requiere acciones focalizadas. La prioridad inmediata: fortalecer Sociales y Ciudadanas. Un ciclo de trabajo focalizado puede revertir la tendencia antes de 2026.
El puntaje de 251.8 puntos sitúa a INSTITUCION EDUCATIVA SAN JOAQUIN en un nivel medio a nivel nacional (percentil 47). Su resultado está 4.6 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
251,8 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA SAN JOAQUIN supera aproximadamente al 47% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: ligero ajuste de -9,6 puntos, manteniéndose en percentil 47%.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 3,92.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2003 y 2025 el colegio mejoró 37.7 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2009 y 2010 (+45.3 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 251,8 | 53,2 | 51,8 | 49,5 | 45,9 | 53,4 |
| 2024 | 257,0 | 52,2 | 54,2 | 51,1 | 47,5 | 53,3 |
| 2023 | 261,4 | 53,8 | 54,3 | 51,3 | 49,2 | 53,8 |
3 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Realiza su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Realiza su Potencial indica que el colegio está alineado con lo esperado para instituciones con un perfil de estudiantes similar. Es una señal de consistencia y de que el colegio aprovecha sus condiciones de manera eficiente.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
La Institución Educativa San Joaquín de Pereira presenta un perfil académico caracterizado por una brecha significativa entre su potencial teórico y su desempeño real. Aunque diagnosticada con un potencial esperado, muestra un efecto escuela rezagado, indicando que los procesos institucionales no están maximizando las capacidades de su población estudiantil. El perfil motivacional sólido representa una fortaleza transversal, pero su impacto se ve limitado por factores externos. Destaca preocupantemente que solo el 3.3% de sus estudiantes son resilientes verdaderos, revelando una vulnerabilidad estructural en la población: aquellos que logran desempeños altos a pesar de condiciones socioeconómicas adversas constituyen una minoría, lo que refleja las barreras sistémicas que enfrenta la mayoría. El análisis identifica que la educación materna y el acceso a computador en el hogar son las palancas de mejora más relevantes, señalando que las intervenciones deben dirigirse hacia el fortalecimiento del capital cultural familiar y la reducción de la brecha digital. Con una urgencia de intervención calificada como crítica pero una tendencia proyectada estable hacia 2026, la institución requiere acciones inmediatas focalizadas. Matemáticas muestra estabilidad positiva, mientras que Sociales y Ciudadanas presenta desaceleración, sugiriendo la necesidad de revisar estrategias pedagógicas en humanidades. La distribución interna del desempeño académico indica polarización contenida, lo que representa una oportunidad para intervenciones diferenciadas que reduzcan brechas internas.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
El cuadrante Alerta llama a priorizar acciones correctivas en las áreas con mayor brecha para revertir la tendencia en 2026–2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global.
El cuadrante Alerta refleja dos presiones simultáneas: puntaje bajo el promedio nacional y tendencia negativa. Sin intervención focalizada la brecha puede profundizarse en los próximos ciclos. Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 47, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. El escenario para 2027 depende de la rapidez con que se apliquen correcciones pedagógicas. Un año de trabajo focalizado puede reposicionar a la institución en cuadrante Emergente.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -4.6 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Pereira y Risaralda obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
Compartir esta página
Crea una cuenta gratuita y accede al análisis completo en segundos.
Predicción de nuestro modelo ML basado en tendencias históricas de INSTITUCION EDUCATIVA SAN JOAQUIN.
Ver la predicción de inglés 2025 para INSTITUCION EDUCATIVA SAN JOAQUIN
Desbloquear predicción — es gratisCrea una cuenta gratuita y te avisamos cuando los datos de INSTITUCION EDUCATIVA SAN JOAQUIN estén disponibles. También podrás guardar este colegio, compararlo y ver el historial completo desde 1996.
Ver historial completo con GoogleObtén reportes personalizados con brechas por materia, tendencias históricas y acciones concretas de mejora.