ICFES 2025: 272,8 pts · #10 en Acacias · ⭐ Estrella
INSTITUCION EDUCATIVA SANTA TERESITA obtuvo 272,8 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 70 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Acacias, Meta.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCION EDUCATIVA SANTA TERESITA es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Meta. Muestra una mejora de 8.3 puntos en los últimos tres años.
INSTITUCION EDUCATIVA SANTA TERESITA obtuvo 272,8 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Lectura Crítica, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 2008.
# Análisis - Institución Educativa Santa Teresita La Institución Educativa Santa Teresita, ubicada en zona rural de Acacias, Meta, presenta un perfil paradójico que refleja tanto fortaleza institucional como vulnerabilidad estructural. A pesar de operar en un contexto de alta vulnerabilidad socioeconómica, la institución demuestra un efecto escuela transformador, capaz de generar mejoras académicas significativas en sus estudiantes. Su diagnóstico de potencial destacado indica que supera las expectativas para su clasificación, evidenciando capacidad de gestión y liderazgo pedagógico sólido en lo global, aunque con polarización académica interna que requiere atención diferenciada. La ausencia total de resiliencia estudiantil verdadera constituye la alerta más crítica: ningún estudiante logra combinar alto desempeño con contextos socioeconómicos adversos de manera sostenida, lo que sugiere que el éxito académico actual puede carecer de bases sólidas para proyección a largo plazo. Sin embargo, la tendencia identificada proyecta crecimiento para 2026, particularmente en inglés, donde se registra aceleración positiva notable. La intervención debe concentrarse en dos palancas clave: fortalecer la educación de las madres como factor transformador del entorno familiar y ampliar acceso a computadores en hogares para sostener aprendizajes digitales. Estas acciones, considerando la urgencia alta señalada, podrían consolidar los avances institucionales y construir bases más resilientes para el desempeño estudiantil futuro.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 5 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de AcaciasEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Meta en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Meta desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
INSTITUCION EDUCATIVA SANTA TERESITA alcanza en 2025 el cuadrante Estrella, su mejor categoría de desempeño. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Meta en 2027.
El puntaje de 272.8 puntos sitúa a INSTITUCION EDUCATIVA SANTA TERESITA por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 69). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 16.5 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
272,8 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA SANTA TERESITA supera aproximadamente al 70% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +8,3 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 4,25.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2008 y 2025 el colegio mejoró 61.3 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2011 y 2012 (+26.4 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 272,8 | 55,5 | 56,7 | 52,9 | 52,0 | 58,3 |
| 2024 | 263,2 | 56,8 | 54,4 | 53,5 | 46,2 | 51,6 |
| 2023 | 264,5 | 55,0 | 55,2 | 51,0 | 49,4 | 55,6 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Supera su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera su Potencial significa que el colegio rinde por encima de lo esperado según su contexto socioeconómico, y además el efecto escuela neto es positivo — es decir, la institución suma sobre las expectativas individuales de cada estudiante.
# Análisis - Institución Educativa Santa Teresita La Institución Educativa Santa Teresita, ubicada en zona rural de Acacias, Meta, presenta un perfil paradójico que refleja tanto fortaleza institucional como vulnerabilidad estructural. A pesar de operar en un contexto de alta vulnerabilidad socioeconómica, la institución demuestra un efecto escuela transformador, capaz de generar mejoras académicas significativas en sus estudiantes. Su diagnóstico de potencial destacado indica que supera las expectativas para su clasificación, evidenciando capacidad de gestión y liderazgo pedagógico sólido en lo global, aunque con polarización académica interna que requiere atención diferenciada. La ausencia total de resiliencia estudiantil verdadera constituye la alerta más crítica: ningún estudiante logra combinar alto desempeño con contextos socioeconómicos adversos de manera sostenida, lo que sugiere que el éxito académico actual puede carecer de bases sólidas para proyección a largo plazo. Sin embargo, la tendencia identificada proyecta crecimiento para 2026, particularmente en inglés, donde se registra aceleración positiva notable. La intervención debe concentrarse en dos palancas clave: fortalecer la educación de las madres como factor transformador del entorno familiar y ampliar acceso a computadores en hogares para sostener aprendizajes digitales. Estas acciones, considerando la urgencia alta señalada, podrían consolidar los avances institucionales y construir bases más resilientes para el desempeño estudiantil futuro.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
Existe riesgo moderado de variación en el posicionamiento relativo. Los factores contextuales aconsejan atención preventiva.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que INSTITUCION EDUCATIVA SANTA TERESITA tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
INSTITUCION EDUCATIVA SANTA TERESITA se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 70 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 3.9 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +16.5 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Acacias y Meta obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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